资源描述
第二节 消化和吸收教案
课 题
第二节 消化和吸收
科 目
生物
年 级
七年级
班 级
时 间
年 月 日
教学目标
知识目标:
了解消化系统的组成,理解消化酶在食物消化过程中的重要作用。
能力:
通过探究“馒头在口腔中的变化”,进一步培养学生设计实验、分析和解决问题的能力。
情感、价值观目标:
培养良好的饮食习惯。
重点:
淀粉的化学性消化过程以及学生探究能力的培养。
难点:
淀粉的化学性消化过程以及学生探究能力的培养;酶的作用
教学用具:
制作多媒体课件;准备有关实验。
一、情境导入,自主探究。
人吃食物时会分泌唾液。正常成年人每昼夜能排出1000-1500ml唾液,平均每分钟为0.5ml。唾液是人体的一种消化液,它是由什么分泌的?对于消化食物有什么作用呢?人体还有哪些消化液?
请同学们阅读教材P29-34,思考一下,食物是怎样被消化和吸收的?
二、出示目标:口述知识目标,强调学习重点。
1、描述人体消化系统的组成及功能。
2、概述食物的消化和营养物质的吸收过程。
3、运用实验法探究馒头在口腔中的变化。
4、尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线。
三、自学指导:
(一) 师生互动,合作共建。
任务一:消化系统的组成和功能。
1、说出你知道的消化器官的名称及作用。
(1)
(2)
2、观察教材P32图IV-21及教师出示的模型(或挂图),认识人体消化系统的组成,功能,并指出在身体的大致位置。
3、分组讨论总结,概括出消化系统的组成及功能。
口腔:
:
消化道 :
:
:
消化系统 ;
肛门:
:
:
消化腺 :
:
:
任务二、探究馒头在口腔中的变化。
1、提出问题:
2、作出假设:
3、材料用具;
4、方法步骤:
5、现象及结论:
6、讨论分析:
(1)为什么要设计3组实验?
(2)将3支试管在37度温水中水浴加热的目的是什么?
(3)如果实验成功,可能的原因有哪些?
任务三:证明胆汁对脂肪具有乳化作用。
请同学们参照实验一和教材P33内容,自主设计该实验。然后学生分组完成以上两个实验。并分析实验现象,得出结论。
任务四:描述食物的消化和营养物质的吸收过程。
1、 思考:什么是消化?哪些营养物质需要消化/
2、 分组讨论;合作交流。
(1) 三大营养物质的消化过程。教师引导学生填表。
营养物质
开始部位
参与的消化液
中间产物
最终产物
淀粉
蛋白质
脂肪
(2) 概括出小肠适于消化和吸收的特征有哪些?
A.适于消化的特征:
B.适于吸收的特征:
3、 小结:为什么说小肠是消化和吸收的主要器官。
四、先学:
学生三对照提纲自读课本,尝试解决提纲中的问题。
五、后教:
1.学生合作讨论交流自学提纲中的问题:
2.教师引导深入理解以下问题:并纠正学生学习中误区。
拓展应用
完成课本34页技能训练
六、当堂训练:学生独立完成。
(一)基础巩固:
1、利用下列哪组消化液,能够很快地清除容器中的油垢
A. 唾液、胃液、肠液 B.胰液和肠液
C.胰液、胆汁 、肠液 D.胃液和胆汁
2、长期酗酒的人会影响哪种食物成分的消化?
A 糖类 B 脂肪 C 蛋白质 D 维生素
3、我们咀嚼馒头时会觉得馒头有甜味,这是因为
A 馒头在口腔中被分解成了葡萄糖;
B 馒头在口腔内被分解成了麦芽糖;
C 馒头中有白糖;
D 馒头和唾液混合产生了葡萄糖。
消化系统中不与食物接触的消化器官是
A 胃 B 咽 C 大肠 D 肝脏
唾液淀粉酶消化淀粉的最佳温度是
A 30 ℃ B 35℃ C 37℃ D 40℃
6、食物中属于分子大、结构复杂的有机物是 、
和 。只有经过 进行消化才能被人体吸收,其中,可以在胃和小肠内被消化的是 ,
可以在口腔和小肠内被消化的是 ,只能在小肠内被消化的是 。
7、下表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤,请根据此表回答问题。
试管
实验
处理
步骤
1
2
3
加入的物质
馒头+2毫升唾液
馒头+2毫升清水
馒头+2毫升唾液
搅拌
充分搅拌
充分搅拌
不搅拌
保温
37℃水浴10分钟
37℃水浴10分钟
37℃水浴10分钟
加入碘液
2滴
2滴
2滴
(1)若以1和2为一组,则实验探究的问题是 ,试管为对照组。
(2)若以1和3为一组,则实验的变量是 , 号试管为实验组。
(3)加入碘液后变成蓝色的是 号试管,淀粉被分解的是 号试管,除口腔外,淀粉的消化分解还可在人体的 内进行。
(4)若证明“37℃”是唾液淀粉酶对淀粉消化的最佳温度,请写出设计方案:
8、右图是人体消化系统结构图,请据图回答:课本34页
淀粉、蛋白质初步分解消化的部位分别是 (填序号)
消化吸收的主要场所是 ,与其吸收功能相适应的特点是
(3)三种大的消化腺是 (填序号),其中 能分泌消化脂肪的酶。
(4)4是 ,它分泌的消化液的名称和作用是
9、下图表示消化系统部分器官,据图回答:课本32页
(1)消化腺(1)分泌的消化液中不含消化酶,但对脂肪的消化有重要作用。该消化腺的名称是 。
(2)食物中的蛋白质首先在(4)中进行初步消化,再在(3)中进一步消化,消化器官(3)的名称是
,消化器官(4)的名称是 。
(3)消化食物和吸收营养成分的主要场所是( )
,(5)分泌的消化液叫 。
板书设计
第二节 消化和吸收
教学后记
展开阅读全文