小学数学北师大2011课标版三年级节约——没有余数的除法验算.doc

北师大版三年级数学下册节约第二课时除法的验算教学设计教学内容 教材第1112页的内容。教学目标1.在实际情境中,引导学生通过观察、分析,总结出三位数除以一位数,商中间或末尾有0的除法竖式计算方法。2.理解除法各部分之间的关系,体会余数的意义。3.能用估算、重算或用乘法对计算结果进行验算,培养学生的验算习惯。教学重难点会利用乘法对除法的计算结果进行验算。教学方法 提出问题、引导迁移、训练巩固。教学过程一、复习旧知，导入新课1、比一比，看谁算得又对又快。366 66 06402 4002 08（指名快速回答，并说说运用的知识。）2、 森林医生。（说一说计算的错误，并改正。）3、回顾三位数除以一位数的除法计算方法。二、合作交流，探究新知1、他们算的对吗？想一想，说一说。（1）学生说一说,并说一说怎样判断一道除法题做的是否正确。（2）教师引导学生归纳除法验算的方法。（3）总结除法验算的方法：估算、再算一遍、乘法。2、学习用乘法验算除法的方法。（1）出示题目：用竖式计算并验算。3153 9608 8055（2）师生共同完成第一小题。（3）学生独立完成剩下的2道题、指名板演。（4）全班交流，集体订正。（5）师生共同小结乘法验算除法的方法。用乘法验算没有余数的除法：看商乘除数的积是否等于被除数。用乘法验算有余数的除法：看商乘除数的积再加余数是否等于被除数。3、小练习。先计算，再验算。6213 4324 81429055 6306 6044三、练习巩固、能力提升1、完成练一练第7题。2、完成练一练第8题。四、全课总结，拓展延伸这节课你学会了什么？有哪些收获?五、布置作业