山东省肥城市石横镇初级中学八年级生物上册 第四节 计划生育教案 鲁科版.doc

第四节 计划生育教案
课 题
第四节 计划生育
科 目
生物
年 级
七年级
班 级

时 间
年 月 日
教学目标
知识目标：
1. 说出人口剧增给地球造成的压力
2. 说出控制人口过快增长的有效措施;
3. 说出我国计划生育的目标和具体要求。
能力目标：
运用数学方法解决生物学问题的能力；调查、探究能力.;
情感、价值观目标：认同我国实行计划生育的基本国策
重点:
初步学会运用数学分析和推算的科学探究方法；认同我国实行的计划生育的基本国策。
难点:
初步学会运用数学分析和推算的科学探究方法；认同我国实行的计划生育的基本国策
教学用具:
准备“世界与人口”栏目的资料；一个人一生大约需要从环境交换多少物质的数据；实物投影仪 调查自己家族几十年来人口增长的情况并详细记录
一、情境导入，板书课题：
在教室内划一个大圆圈，不断的向圈内增加学生的人数，看最多能站多少人，体会人口过多对环境的压力
二、出示目标：口述知识目标，强调学习重点。
1.说出人口剧增给地球造成的压力;
2.说出控制人口过快增长的有效措施;
3.说出我国计划生育的目标和具体要求。
三、自学指导：小黑板出示导读提纲，学生按照以下提纲，
自读课本，解决问题。
1、学习任务一：通过资料分析，说出我国人口的增长趋势
（1）自学课本，分析人口数量的一组数据
（2）讨论：资料分析中的3个问题
2、学习任务二：通过观察、思考和讨论，说出我国计划生育的目标、具体要求
（1）独立阅读课本，说出计划生育的目标
（2）举例说明计划生育的具体要求
（3）讨论：为什么说少生优生幸福一生？
3、学习任务三：通过数学推算，探究晚育的意义
（1）回忆探究实验的设计过程
（2）参考课本提供的两个问题情境进行推算，探究晚育与控制人口数量的关系
（3）讨论：探究实验中的3个问题

四、先学：
学生三对照提纲自读课本，尝试解决提纲中的问题。
五、后教：
１．学生合作讨论交流自学提纲中的问题：
２．教师引导深入理解以下问题：并纠正学生学习中误区。
(1) 练习第1题
(2)计划生育政策导致绝大多数家庭只能生一个小孩。在一些相对落后的地区，由于重男轻女的思想残存，导致性别比例严重失调，请你谈谈采取哪些措施可解决这种现象？
(3)我国婚姻法规定：禁止近亲结婚。请你谈谈对近亲结婚的理解？
六、当堂训练：学生独立完成。
（一）基础巩固：
1、我国为了控制人口数量和提高人口素质，把 列为一项基本国策。具体要求是 、 、 、 。
2、坚持晚婚晚育，对国家来说，有利于 ；对个人来说，有利于 。
3、根据课本中的数据图表，回答下列问题：
（1）根据所给数据，绘出我国人口增长的曲线图
（2）以1995年到2000年我国人口增长的速度计算，大约在 年我国将会拥有15亿人口。
（3）人口过多，对我国的社会和经济发展，都会带来不利影响。你能从生物学的角度谈谈其中的道理吗？
4、假设1995年我国18岁、19岁和20岁的女性各有800万人，每人只生一个孩子。
（1）如果她们都没有晚育的要求，到2000年因她们生育而增加的人口是 。
（2）如果她们都有晚育的要求，到25岁才生孩子，那么到2000年因她们生育而增加的人口是 。
（3）以上的推算可以说明什么道理？
（二）课后练习：

板书设计
第四节 计划生育
一、一个家庭人口的数量变化
二、我国计划生育的政策
探究晚育的意义

教学后记