八年级生物上册 第三单元第一章第一节种子萌发的过程教案 冀教版.doc

第三单元第一章第一节种子萌发的过程(学案) 教学目标：1举例说出种子的结构。2说出种子的各结构在种子萌发中的作用。3描述种子萌发的过程。4认同“人与自然和谐发展”观点。通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感重点：种子的各结构在种子萌发中的作用 难点：描述种子萌发的过程教学过程预习检测：各种植物的种子，尽管形状、大小、颜色不一样，但是却有大致相同的结构，都有 和 ，胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，它由 、 、 、 构成。知识点拨： 种皮：保护菜豆种子的结构 胚芽：发育成茎和叶双子叶植物的种子 胚 胚轴：连接根和茎的部分 胚根：发育成根 子叶：提供营养 2片果皮和种皮 胚芽玉米粒的结构 胚 胚轴单子叶植物的种子 胚根子叶 1片胚乳:贮存养料自学流程学习指导：1， 观察菜豆种子的结构和功能2， 观察玉米种子的结构和功能平行测试：1、种子包括（ ）A 果皮和胚 B 种皮和胚 C 胚芽、胚轴、胚根、子叶 D 子叶和胚乳2、果实包括（ ）A 果皮和种子 B 种皮和胚 C胚芽、胚轴、胚根、子叶 D 果皮和胚合作探究：区别菜豆种子和玉米种子平行练习我们吃的瓜子子也有-片，属于-。（ ）A 1片，属于双子叶植物 B 2片，属于单子叶植物 C 1片，属于单子叶植物 D 2片，属于双子叶植物 自学指导二观察种子萌发的过程图总结种子们发的过程平行练习1在菜豆种子的萌发过程中，首先突破种皮的结构是 ( )A胚根 B胚芽 C胚轴 D子叶 2在菜豆种子的结构中，能发育成幼苗的茎和叶的是 ( )A胚根 B胚芽 C胚轴 D子叶3在菜豆种子和玉米种子的萌发过程中供给胚根、胚轴和胚芽营养物质的结构分别是 ( ) A子叶和胚乳 B胚乳和子叶 C子叶和子叶 D胚乳和胚乳自学流程二学习指导种子的休眠种子的休眠有利于 ( ) A营养物质的积累 B吸收各种营养C渡过恶劣的环境 D营养物质的制造合作探究二1、播种前为什么浸种2、不同的种子根据其体积大小和萌发后子叶是否出土？能力提高1、解剖种子的结构，发现子叶是连接在 结构上的。2、一位农民撒种后，只盖了很薄的一层土，他播种的可能是什么种子（ ） A大豆 B玉米 C小麦 D白菜3、食用的豆腐主要是那种植物的种子的哪部分加工成的（ ）A小麦的子叶 B小麦的胚乳 C大豆的子叶 D大豆的胚乳4、我们食用的面粉主要是小麦种子的那部分加工成的（）A胚 B子叶 C种皮 D胚乳5、播种前有些种子为什么用药剂浸种？答：防止 或打破 促早萌发6、小麦种子萌发时，具有甜味的物质是胚乳中的 转变成的 。来课可课后反思课后可课后可课后第一章第二节种子萌发的条件 东王中学 李玉霞 学习目标：1简述种子萌发的外界和内部条件2会测种子发芽率。3会应用变量单一，设计对比实验。重点：种子萌发的内、外界条件。难点：探究各种外界条件影响种子萌发的途径的过程教学过程复习检测：1. 种子的胚具有的结构是 、 、 、 。2在菜豆种子的结构中，能发育成幼苗的茎和叶的是 ( )A胚根 B胚芽 C胚轴 D子叶3种子萌发应具备的内在条件是（ ）A.适宜的温度 B.一定的水分 C.充足的空气 D.完整的活的胚预习检测：1、种子萌发应具备的外界条件是 、 、 。知识点拨：一、种子萌发的内在条件：完整的活胚，通过休眠期二、种子萌发的外界条三、实际用：1、满足种子萌发的条件，方式：松土、浇水、覆膜等2、测定种子萌发率：发芽率萌发种子数全部被测种子数100% 发芽率在 以上才可播种测一测（1）要确定某一因素是不是种子萌发所必须的外界条件，可以通过 实验来证明。（2）种子萌发必须有适当的外界条件，即 、 和 。三者同等重要，缺一不可。此外，有些种子的萌发还受着光的影响。（3）大多数农作物在春天播种，是为了满足 这一萌发条件，在播种之前要松土，是为了使种子得到 ，如果长期不下雨，还要 。2.子叶或胚乳里贮存的营养物质，能分解为小分子物质的必需条件是（ ）A.种子含水分多 B.空气干燥 C.温度适宜 D.阳光充足3.种子萌发时需要空气，其根本原因是（ ） A. 种子在不停地吸收水分 B.种子在不停地提供养料 B. C.种子在不停地进行呼吸 D.种子在不停地运送养料4.在适宜的条件下，下列种子能够萌发的是（ ） A. 去掉胚乳的玉米种子 B.虫蛀空了的水稻 B. C.切去胚的小麦种子 D.籽粒饱满的菜豆种子5在测定种子的发芽率时，随机选出了1000粒小麦种子，在适宜的条件下，有40粒种子未发芽，则这批种子的发芽率为 ( ) A9.6 B96 C4 D90.66下列四项是已经测得的某种子的发芽率，最适宜播种的是( )A60 B70 C75 D947我国北方在早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面（俗称地膜覆盖）的方法来促进提早出苗的原因是 ( )种子萌发需要避光 防止虫害破坏 保温、保湿、有利萌发 防止风沙8.大米和豆瓣在肥沃的土壤中不能长出幼苗的原因是( )A.没有种皮 B.土壤肥料不足 C.没有胚根 D.没有完整的胚能力提高9.玉米种子在萌发出幼苗后变得空瘪的原因是胚乳里的营养物质（ ）A.被土壤微生物分解掉B.胚根吸收掉C.胚吸收发育成幼苗D.土壤动物吃掉10.分别咀嚼几粒萌发的小麦种子和干燥的小麦种子，你会发现萌发的小麦种子有甜味，这是因为（ ）A.种子中的淀粉是有甜味的糖分B.种子中的淀粉分解成有甜味的糖分C.幼苗光合作用产生了糖分 D.萌发过程中制造出了糖分课后反思第二章第一节根的生长（学案）东王中学 李玉霞 学习目标1.总结根生长的主要部位。2.描述根尖的各部分结构和功能。3.说明在农业中保护根的措施。教学重、难点：探究根生长的伸长实验学习流程：同学们，我们在上一节课中讲述了种子的萌发的过程，你还记得根是从何发育而来的吗？你观察过哪些植物的根？根的形态是怎样的？根是怎样生长的？根有怎样的作用？自学指导1：1、根的作用2、根据下列文字及13页图填写课本11页表格结合图片根尖的结构和特点总结为：根尖结构分四部，根冠在前来保护；胞小核大生长点，分裂细胞多无数；停止分裂伸长区，细胞伸长增长没；表皮突起根毛区，主要吸收无机物。平行练习：1 根尖各部分细胞伸长最快的是（ ） A根冠 B 分生区 C伸长区 D成熟区2下列有关根毛的叙述正确的是（ ）A根毛布满整个根部 B根毛是非常小的根C根毛的存在有利于增大根的吸收面积 D根毛是成熟区表皮细胞上长出的不定根自学指导2：根生长的特点1、给农作物进行深层施肥，可以促使根系向土壤深处生长，这是依据根的什么特性（ ）A向水生长 B向肥生长 C向地生长 D固定植物体2、下列不是根生长特性的是（ ）A向地性 B向水性 C向光性 D向肥性合作探究：探究根生长的部位：当蚕豆种子萌发出2厘米幼根时，用绘图墨水从离根的尖端处开始画八条等距离线，继续将其置于适宜条件下生长，第二天看到幼根又长出几厘米，横线距离现为（ ）A横线之间的距离保持不变 B成熟区部分间距明显增大C分生区部分间距明显增大 D伸长区部分间距明显增大自学指导3：谈谈促进根生长的措施？达标测评：1、在显微镜下观察根的结构，自下而上是 、 、 和 。2、根毛在根尖上的位置 （ ） A随根的生长位置不变 B 随根的生长而畏缩C随根的生长而向前移动 D随根的生长而落在后面3、植物的根之所以能不断的伸长，是因为（ ）A根冠不断的增加新细胞，分生区也不断的增加新细胞B 伸长区细胞不断伸长，成熟区形成了大量根毛C根冠不断的增加新细胞，伸长区细胞不断伸长D分生区细胞不断的分裂增加新细胞，伸长区细胞不断伸长4、根尖的表面被称为根冠的结构保护着，随着根在土壤里不断伸长根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会磨损而消失，原因是（ ）A分生区细胞能分裂和分化B伸长区细胞伸长生长C根冠细胞特别耐磨D根能够长出根毛5、分生区细胞具有很强的分裂能力，它分裂产生的新细胞向下和向上分化成（ ）A根冠和分生区 B根冠和伸长区 C根冠和成熟区 D伸长区和成熟区6、分生区细胞的特点是（ ）A细胞小，排列紧密细胞壁薄，细胞核大 B细胞伸长，液泡增大C细胞大，排列疏松，细胞质浓厚 D细胞排列紧密整齐，细胞较小7、下列叙述中，不是根尖成熟区特点是（ ）A细胞停止生长并开始分化 B表皮细胞向外突出形成根毛C是吸收水分和无机盐的主要部位 D细胞中液泡小，细胞核大8、判断题：伸长区的细胞演变成成熟区细胞的过程属于细胞衰老 （ ）9、移栽植物时，最好带土移栽，这是为了 。移栽大型树木一般要剪掉大部分枝叶，并且常选择阴天或傍晚时移栽；移栽菜苗和花草之后常要进行遮阴处理，这样做的目的是什么？课后反思：第二章 第二节 根对水分的吸收（学案） 东王中学 李玉霞 一 学习目标 1 说出植物吸水的主要器官和部位。2 掌握细胞吸水和失水的原因，并在日常生活中加以应用。二 重点、 难点:根吸水的主要部位的结构特征。知识网络：1 、复习检测（1） 根尖的结构，自上而下依次是 、 、 、 。（2） 在根的结构中，对根尖有保护作用的是 ，有很强分裂能力且能不断增加新细胞的是 使根伸长最快的部位是 。（3） 根具有 、 、 的特性2、植物吸水的主要器官 ，根吸收水分的主要部位 ，其中吸水能力最强的是 。 （1） 同样的萝卜条，放在浓盐水中的变 了，清水中的变 ，植物细胞吸水或失水主要取决于 的浓度和 的浓度的大小，当细胞液的浓度 周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；反之，细胞就失水。（2） 不同的植物一生中消耗的水量是 ，同一种植物在不同的生长期消耗的水量 3 知识点拨 在根尖中，根毛区的根毛细胞扩大了根的吸收面积（1）根毛区吸水能力最强 根毛的细胞壁薄，细胞质少，液泡大 根毛区的上部形成了中空的运输水分的导管（2）细胞液浓度 周围溶液浓度时，细胞吸水细胞液浓度 周围溶液浓度时，细胞失水 （烧苗）自学流程：自学指导：一、探究植物吸收水分的主要器官？1、提出问题：2、作出假设：3、设计实验：4、完成实验：5、得出结论：二、探究根吸水的主要部位？三、1、观察大屏幕的实验萝卜条的变化并说明原因？2、总结细胞失水和吸水的的原理？合作探究：根毛细胞吸水和失水的原理及途径？平行测试：（1）细胞吸收水分时，吸收进来的水分进入细胞的 （ ）A 细胞壁中 B 细胞壁中 C 细胞壁中 D 液泡中（2）土壤溶液中的水分进入根毛细胞，要依次经过 （ ）A细胞膜 细胞壁 液泡 细胞质 B细胞壁 细胞膜 液泡 细胞膜C细胞膜 细胞壁 细胞质 液泡 D细胞壁 细胞膜 细胞质 液泡（3）我们在实验中观察到的现象，当植物细胞处于周围溶液浓度大于细胞液浓度的环境中时，液泡将会出现的变化是 （ ）A缩小 B变大 C消失 D正常自学指导：1、讨论在农业生产中一次施肥过多植物会出现什么现象？措施是什么？平行测试：（1）造成植物烧苗现象的主要原因是 （ ）A土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度 B化肥过多，土壤温度升高C土壤溶液浓度小于植物细胞液浓度 D土壤溶液浓度等于植物细胞液浓度（2）给植物浇水的最好方式是 （ ）A挖水泵灌溉 B 架水管喷灌 C将带孔的水管埋于地下滴灌 D 将水引到农田中漫灌2、合理灌溉：达标测试：（1）把新鲜的菜用盐淹几个小时后，菜将发生什么变化 （ ）A细胞吸水，菜硬挺 B细胞失水，菜硬挺 C细胞吸水，菜软缩 D 细胞失水，菜软缩（2）观察豌豆幼苗的根，发现根尖部分有很多白色的“毛”，这就是根毛，根毛的存在对植物的意义是 （ ）A增加根的牢固性 B保护根尖 C增加吸收面积 D加快营养的运输（3）下列水对植物生长意义的说法错误的是 （ ）A随自然条件，水的多少对生命力旺盛的野生植物影响不大B不同的植物所需的水量不同C同一植物的不同时期，需水量各有差异D植物灌溉 的水量和频率应随当地气候，土质的不同而定（4）植物根从土壤里吸水的顺序是 （ ）A表皮内的各层细胞，根毛细胞，导管，茎，土壤溶液B土壤溶液，表皮内的各层细胞，茎，根毛细胞，导管C土壤溶液 根毛细胞 表皮内的各层细胞，导管，茎D表皮内的各层细胞，导管，土壤溶液，根毛细胞，茎 （5）植物吸收水分主要是在根尖进行，其中吸水能力最强的是 （ ）A 根冠 B 分生区 C 伸长区 D根毛区（6）在根的哪一部分可以见到导管细胞 （ ）A根冠 B分生区 C伸长区 D根毛区（7）构成植物导管的细胞是 （ ）A连通的死细胞 B不连通的死细胞 C连通的活细胞 D不连通的活细胞(14)根毛细胞适合吸水的结构特点 （ ）连通A根毛数量多 B细胞液浓度大 C细胞壁薄、细胞质少、液泡大 D细胞壁厚8填空（1） 植物生活所需的水分，主要是通过 的 从 吸收来的。（2） 土壤中的水分要渗入到根毛细胞的液泡内，必须依次通过根毛的 、 、- 、 。根毛细胞液中的水分先进入 再由 输送到茎和其他器官（3） 给植物浇水不要只湿润土壤表层，因为根吸水的主要部位是根尖的 区，分布在土壤的深层。课后反思：第二章 第三节 无机盐与植物生活（学案）东王中学 李玉霞 一 学习目标1 举例说出氮 、磷、 钾等无机盐对植物生长的作用2 分析不同肥料的特点及在生产生活中的应用二 重点、难点1 无机盐对植物生长的重要性 2植物生长，生活所需主要元素的作用三 教学过程（一） 复习检测1 土壤中的水分要渗入到根毛细胞的液泡中，必须依次通过根毛的 ， ， ，根毛细胞液中的水分先进入 再由 输送到茎和其他器官里。2 给植物浇水不要只湿润土壤表层，要 ，因为根吸水的主要部位是根尖的 区 ，分布在土壤的深层。（二） 自学指导1 不同植物对各类无机盐的需要量 ，同一植物的不同生长期对无机盐的需要量 。2 肥料一般分 和 两种，农家肥来源广，成本低，肥效长，能改良 ，但肥效较慢，适合做基肥，化肥的肥效 ，见效 ，但是养分单一，长期施用会污染环境土壤易板结，因此宜作追肥少量施用。3 无土栽培是人们根据植物生活所需要的无机盐的 和 ，按照一定的 配成 ，在无土的基质中培养植物的方法。（三） 知识点拨 含氮的无机盐 （叶茂）无机盐在植物 需要量多的无机盐及其作用 含磷的无机盐 （苗壮）生活中的作用 含钾的无机盐 （腰板硬）需要量少的无机盐：需要量十分微小，但作用十分重要植物所必须的元素共有16种，其中13种主要来自土壤。(四)课堂检测1、油菜出现只开花不结果的现象，需要施加（）A含硼的无机盐 B含铁的无机盐C含硫的无机盐 D磷的无机盐2、种植百合,有人取其地下茎入药,需多施( ) A 含氮的无机物 B 含磷的无机物 C含钾的无机物 D 含锌的无机物3、栽培白菜、菠菜等植物(可食用部分主要是叶),应多施一些( )A含钾的无机盐 B 含锌的无机盐 C含氮的无机盐 D 含磷的无机盐4 对于番茄、花生等我们以利用果实为主的植物,施肥时应多施( )A含钾的无机盐 B 含氮的无机盐 C 含磷的无机盐 D 含铁的无机盐5、植物需要的无机盐是（）A由叶吸收 B 主要由根吸收C根、 茎、叶都可以 D主要由茎吸收6、植物的一生需要多种无机盐，其中需要量最多的是（）A钾、铜 、氮 B磷、锌、硼 C磷、钾、氮 D氮、硼、铜 7、在水稻生长的后期，为防止灌溉后倒伏，应多施（）A含氮的无机盐 B含钾的无机盐 C含磷的无机盐 D含锌的无机盐8、小麦一生中，从土壤中吸收的无机盐需要量最大的时期（）A种子萌发时期 B幼苗时期 C生长旺盛时期 D果实和种子成熟的时期（五）堂堂清9、用以下三种水培养同样大小的番茄幼苗，一个月后他们的高度的顺序可能是（ ）(1)蒸馏水 （2）河水 （3）稻田中的浑水A(1)（2）（3）中都一样 B（1）中最高（2）中次之（3）中最矮C（3）中最高（2）中次之（1）中最矮 D（1）（2）中一样（3）中最矮10、农民说：“锄地出肥”，这一句俗语的主要道理是（ ）A土壤疏松，保水力强 B 土壤疏松，储肥多C土壤疏松，根的呼吸旺盛，有利于无机盐的吸收 D土壤疏松，地温高11、种植白菜想获高产,应适量多施氮肥的原因是( ) A 使枝叶茂盛 B 促进开花结果产生种子 C 使植物茎秆健壮 D 以上都对12、苹果树的小叶病发生的主要原因是( )A害虫的噬咬 B 水质受到重金属的污染C土壤中缺乏含锌的无机盐 D 土壤中缺乏含铜的无机盐13、某植物茎秆软弱,叶片的边缘和尖端呈褐色,则此植物缺少的是( )A含氮的无机盐 B含钾的无机盐 C含磷的无机盐 D 含锌的无机盐14、需要磷肥较多的植物是( )A甘薯和甘蔗 B 番茄和白菜C 豆角和黄瓜 D 芹菜和萝卜15、植物的根吸收的无机物主要来源于( )A雨水中 B 灌溉的水中 C 土壤溶液中 D 土壤颗粒中16 下列关于农家肥的说法,错误的是( )A来源广 B 含多种无机盐,肥效快 C 不污染环境,能改良土壤 D成本低肥效长课后反思：第三章芽的发育与整枝打杈（学案） 东王中学 李玉霞 学习目标：1、对芽进行分类2、懂得芽与枝条的关系，及叶芽的结构。3、应用顶芽与侧芽的关系进行花的剪枝。重点：叶芽的结构难点：叶芽与枝条的关系 复习检测：1.植物生长发育过程中需求量较大的三种元素是：（ ）、（ ）、（ ）2、菜豆种子的结构： 和 两部分组成， 是主要结构。3、种子萌发的内在条件是 、 、 且在 。4、种子萌发的外界条件是适量的 、充足的 和适宜的 。5、 根生长具有向 生长、向 生长和向 生长的特性。自学流程：自学指导：新课导入：种子萌发后,幼苗生长,主要表现在根的向下生长与茎的向上生长.芽的发育与整枝打杈主要描述了枝条的生长过程.一、观察:芽的类型(24页小词典)按照芽的着生部位不同分为 和 两种；按照将来发育情况不同分为 、 、和 三种。讨论：（1）叶芽将来发育成 形状 。（2）花芽将来发育成 形状 。 (3)叶芽的结构 讨论：叶芽与枝条的关系：（课本24页）连线二、探究（课本24页）顶芽与侧芽生长关系如何？结论：侧芽与侧芽生长相互影响不大，但顶芽旺盛生长会抑制 生长。反之：顶芽停止生长，侧芽 。三、实际用：顶端优势1、顶端优势的利用：（1）农业上整枝、打杈如苹果树剪枝、棉花摘心、果树除芽。（2）林业上行道树去顶芽或主茎，用材林木去侧芽。测一测1、既能发育成枝条，又能发育成花的芽叫做（ ）。A顶芽B花芽C侧芽D混合芽2、芽中将来发育成茎的部位是（ ）。A芽原基B芽轴C生长点D叶原基3、种植棉花时，常摘掉棉花枝条的顶芽，原因是（ ）。A防止生长过快B促进枝条分枝生长C防止棉花长得过高D促进叶的生长4、顶芽生长与侧芽生长的关系是（ ）。A 侧芽根顶芽一样，生长都很快。 B 顶芽和侧芽生长速度一样。C 生长旺盛的顶芽会抑制侧芽的生长。D 两者没有什么关系。5、顶端优势有利于植物（ ）A.向高生长B.长得粗壮C.叶长得茂盛 D.开花结果6、芽按照着生部位分可以分为顶芽和（ ）A.侧芽 B.花芽 C.叶芽 D.混合芽7、在叶芽的结构中，将来可以发育成侧芽的结构是（ ）A.生长点 B.芽原基 C.芽轴 D.幼叶课后反思：第四章 第一节 光和作用的产物（学案）东王中学 李玉霞 学习目标1概述绿色植物为所有生物提供食物和能量2说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡3探究光合作用的产物教学重、难点探究光合作用的产物学习流程：自学指导：1、为什么绿色植物在有光和无光的情况下长势不同？植物在阳光下能产生什么物质呢？2、探究绿叶制造淀粉的实验：看大屏幕或课本课本28页的探究竟（）然后回答下边问题1、把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 （ ）A降低温度 B停止光合作用 C降低呼吸作用 D消耗运走、耗尽叶肉细胞内的有机物2、去掉叶片中叶绿素的正确方法 （ ）A将叶片浸到清水中直接加热 B将叶片浸到酒精中直接加热C将叶片浸到酒精中隔水加热 D将叶片浸到糖水中隔水加热3、给酒精浸泡叶片的烧杯隔水加热，原因不正确的是（）A缓慢开温B便于仔细观察现象C均匀受热D避免酒精燃烧或烧杯炸裂4、脱掉叶绿素的叶片，呈现出的颜色是（）A透明无色 B白色 C淡绿色 D黄白色 5、验证是否产生淀粉，所用的试剂是（）A盐水 B糖水 C碘酒 D酒精7、实验中，要用黑纸对叶片进行遮光，经处理过的叶片遇碘液变蓝定额部位是（）A被遮光的部分 B见光的部分C只有叶片的边缘变蓝 D整个叶片都变蓝8、有一位同学，在夏天天气晴好的一天中，分别于清晨、傍晚、深夜三个时间从同一种绿色植物上各摘取一片绿叶。在将这三片绿叶放入酒精中隔水加热，等叶片发黄后，将叶片取出，用清水冲洗，然后加碘液染色，染色最深的是（）A清晨的叶 B傍晚的叶 C深夜的叶 D都一样合作探究：银边的天竺葵白色部分能否产生淀粉吗？为什么并说明原因？自学指导：光合作用产生淀粉以外还能产生什么物质？结合课本页和大屏幕实验1、经验证，导管处的气体的性质是 ，因此证明 。2、把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是提供（）A食物 B氧气 C能量 D二氧化碳总结光合作用的产物是