吉林省磐石市三棚中学八年级生物下册 第八单元 第一章 第一节 传染病及其预防（二）教案 新人教版.doc

吉林省磐石市三棚中学八年级生物下册 第八单元 第一章 第一节 传染病及其预防（二） 新人教版
课 题
第一节 传染病及其预防（二）
编 者

单 位

教学目标
知识与能力：1、通过调查，了解当地几种传染病的基本情况。
2、通过调查，里哦阿杰传染病的基本常识。
3、进一步学习调查的方法。
过程与方法： 分组调查，课堂展示。
情感、态度、价值观：培养学生正确对待传染病人，关心和帮助他们的生活，关怀他们的情感。培养学生积极健康的生活态度。
教材分析
教学重点：培养学生收集、整理资料，运用资料分析问题、解决问题的能力。
教学难点：培养学生自主学习、合作探究学习的能力。
教学关键：激发学生关注健康，养成良好的卫生习惯。激发学生关注社会，正确对待传染病人，奉献爱心的社会责任感。
课时安排
1课时
课 件
PPT
教 具
多媒体
教学环节
教学内容与过程
设计意图
批 注
导入新课
复习提问：1、传染病流行的基本环节有哪些？
2、预防传染病的措施有哪些？
教师阐明本次实践活动的意义，鼓励学生投身到社会实践中去。进入新课。
温故知新的同时设疑，激发学生的兴趣。

新授
一、提出问题
1、本地常见得传染病有哪些？请同学们结合实际列举。（大屏幕出示常见传染病图片）
2、判断以下疾病哪些是传染病？怎么样预防？
疾病名称
是否患过此病
怎样预防和治疗
流行性感冒

麻疹

肺结核

近视眼

结膜炎

贫血

龋齿

蛔虫病

流行性乙型脑炎

水痘

二、分组调查：
1、将全班同学分成若干小组，然后各小组的同学根据具体分工合作。
2、调查方式：调查可以从网上查；可以到防疫站、传染病医院或综合性医院调查；可以询问家长、亲戚和朋友；可以查阅一些图书和资料。
3、分析整理资料。
4、写出调查报告
三、交流展示
课堂展示：课堂上每组选派一个代表，将他们最精彩的内容向同学展示，还可以与其他同学共同商议问答。
四、人类与传染病得斗争（大屏幕出示有关图片）
讨论：天花是一种在全世界已经被消灭的传染病，目前世界上只有少数的实验室保存有天花病毒。请问，天花作为一种传染病是否还有可能在人间“死灰复燃”？为什么？喂了防止意外情况出现，有关部门和机构要做好哪些准备工作？

前后知识承接，注重知识之间的联系与拓展。

利用多媒体课件，出示表格，使知识点条理清晰，层次分明。

布置任务，明确分工。

培养学生合作探究的能力。

培养学生关注社会的责任感。

小结
人类与传染病得斗争是一项长期而又艰巨的任务，大家总有养成良好的生活习惯，树立健康的生活态度，运用所学知识，以科学的方法保护自己，才能生活得更健康、更美好！

板书设计
调查当地常见的几种传染病
1、 几种常见的传染病（表格）
2、 分组，布置任务。强调注意事项。
教学反思

教案制作日期：[发布日期]