陕西省石泉县八年级生物上册 6.3 保护生物的多样性教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册生物教案.doc

保护生物的多样性
年级
八
科目
生物
任课教师

授课时间

课题
第六单元第三章保护生物的多样性
授课类型
新授
一、教材分析
本节课是人教版八年级上册第五单元第五章的内容。教材在介绍动物、细菌、真菌后，
本章介绍病毒。在学生学习有细胞结构的生物后，再学习病毒这类特殊生命形式，有利于
学生整体把握生物界的几大类群。
本节课的主要内容包括病毒的种类、结构、生活及与人类生活的关系。学生在七年级
学习了“除病毒外，生物由细胞构成”、“生物的结构层次”、第五单元第四章“细菌和
真菌”的内容，这是学习“病毒”的基础
本节课是人教版八年级上册第五单元第五章的内容。教材在介绍动物、细菌、真菌后，
本章介绍病毒。在学生学习有细胞结构的生物后，再学习病毒这类特殊生命形式，有利于
学生整体把握生物界的几大类群。
本节课的主要内容包括病毒的种类、结构、生活及与人类生活的关系。学生在七年级
学习了“除病毒外，生物由细胞构成”、“生物的结构层次”、第五单元第四章“细菌和
真菌”的内容，这是学习“病毒”的基础
通过该单元前两章的学习，学生对生物多样性面临的威胁和造成生物多样性面临威胁的原因有了一定的认识。学生从学习生物的分类，到认识生物的多样性，都是为了更好地保护和合理利用生物的多样性。保护生物的多样性是可持续发展的重要内容，因此本章特别注重情感、态度和价值观的教育。新课标以全面提高学生的科学素养为宗旨，对该部分要求“关注我国特有的珍稀动植物。说明保护生物多样性的重要意义”，意在使学生通过调查和资料的收集、处理、交流等活动，帮助学生领悟生物和人类生活的密切关系，并积极参与保护生物多样性的活动。
二、学情分析
本课的内容重在生物学观念的建立，知识的内容难度不大，因此我选择用谈话法贯穿教学的每个环节。在各环节的具体教学中我分别采用了“观察法”、“资料分析法”、“比较法”、“思维法”、“归纳法”、“讨论法”的配合运用，达成让学生能认识到生物的多样性。
三、教学目标
1.知识目标: 举例说明生物多样性面临的威胁及其原因； 关注我国特有的珍惜动植物 说出保护生物多样性的主要措施
2.能力目标 培养学生搜集资料的能力，口头表达能力 培养学生解决实际问题的决策能力 培养学生的实践能力
3.情感、态度与价值观目标 培养学生与人合作的意识，发扬民主的思想 增强学生热爱动植物和热爱祖国的情感
四、教学重点难点
重点
描述生物多样性面临的威胁及其原因；保护措施
难点
保护生物多样性的措施
五、教学过程设计
一、复习提问：
二、出示自学指导：请同学们自学书本P110-114页内容，完成下列任务（6分钟）：
1、完成新学案P57自主预习。
2、造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是什么？
三、学生自学教师巡视
四、教师讲授

六、练习及检测题

七、作业设计
新学案P57课堂达标训练