八年级地理上册 第四单元 经济与文化 第5课 交通运输网（第2课时）教案 商务星球版.doc

八上第四单元 经济与文化 第5课 交通运输网（第2课时） 【 课 型 】新授课【教学理念】课堂开放、面向全体、多媒体手段、学习自主、合作探究、培养能力。【课标要求】l 比较不同交通运输方式的特点，初步学会合理选择运输方式。l 运用地图说出我国公路网、高速公路网、沿海港口的分布。【教学目标】1运用我国主要公路线图，说出我国公路的分布特点。举例说明高速公路给人们生活带来的方便。2举例说出水运的主要特点和分类，阅读内河航线和沿海港口图，指出我国主要港口。（重点）（难点）3阅读中国主要航空港图，找出我国主要的国家航空港。 （重点）4识别道理交通标志，培养学生遵守交通法则的意识，关注学生校园及道路安全。 （德育目标）【教学模式】三段式有效课堂导学模式。【教学方法】问题导学，自主合作探究学习【教具准备】中国主要公路线图、内河航线和沿海港口、航空港图、地理助学等【教学过程】环节教师活动学生活动设计意图导入新课预习展示导入:图片反映的是哪种运输方式？思考1家乡有哪些主要的公路干线？（国道） 2我市有哪些高速公路？刚建成通车的是那条高速公路？（出示目标）展示预习成果，提出问题困惑。学生进入与课题有关的探讨情景， 即“问题思考探究发现解决问题”。 （读图片）你是否能够识别一些道路交通标志？（追问）平时在上学的来回路上是否能够遵守交通规则？（体会重要性）激发学生浓厚的学习兴趣，调动学生的学习积极性。培养学生遵守交通规则、努力学习的情感和态度。合作学习问题探究（板书）探究一 公路网与高速公路（读图）1.读公路及高速公路图，完成问题。我国公路运输发展迅速，形成了_公路网。高速公路是专供_通行的_公路，到2008年，总里程已达_万千米，居世界_位。追问目前我国尚没有高速公路的省区是？追问我国的高速公路主要分布在哪些地区？（自主学习）学生在教师提供的资料及创设问题情境下，自主学习，探究公路网及高速公路的分布，完成教师的问题。（思考分析）（1）我国的交通标志是按_设计的，分为_标志（黄色）、_标志（红色）、_标志（蓝色）。利用教师提供的信息及问题，学生完成问题，培养综合能力联系生活实学习，关注学生校园及道路安全。追问层层深入，既抓住了学生的注意力，又避免了学生在学习中的盲目性，也使知识有了深度。（2）你还知道其他的交通标志吗？（3）查阅资料收集更多的道路标志并识记，增强全体学生的安全意识。追问学校门口有哪些交通标志？追问西藏最重要的运输方式是？社会调查：组织学生在当地交通高峰期到我市主要干道进行调查，了解是否有堵车现象？是否严重？行人、车辆有违章现象吗？过渡链接地理教学的核心理念是教学生“对生活有用的地理”，道理交通标志的学习则能体现这一理念。京杭运河流经家乡，内河运输就在身边，课堂学习与自己的生活体验相联系，有助于学习知识。读图探究观察与思考、对比总结（板书）探究二 水上运输 读图完成问题京杭运河航线2水上运输包括_、_。目前我国内河通航里程超过_万千米，主要内河航道有_江、_运河、_江、_江。追问我国内河航线主要沿什么方向延伸？3 我国沿海航线有_和_之分，北方航线以为_、_中心，南方航线以为_、_中心，我国远洋运输以_、_、_、_、_、_、_、_等为进出口岸，与_多个国家建立航运往来。追问哪个港口到日本、台湾最近便？ 追问既是河港又是海港的是哪个港口？（读图探究）学生以小组为单位读图，探究学习我国内河航道及沿海港口。（合作交流）学生自主完成小组交流。（思考）我国发展河运有哪些条件？观察我国内河通航能力的南北差异。追问？货运量仅次于长江，居我国内河航运第二位的是_运河。 追问京杭运河沟通哪五条水系？流经家乡吗？是否有游览的经历？（观察思考）读图，完成问题 1.发展海运有哪些有利条件？ 2.我国集装箱吞吐量占世界集装箱吞吐量的比例逐年_，居世界_位。3.找出主要沿海港口，它们分别与那条铁路相连？总结：大连与_线、秦皇岛与_线、天津与_线、_线、青岛与_线、连云港与_线、上海与_线、_线、香港与_线、广州与_线、北海与_线相连。（利用我国铁路线图完成）以“图”为核心，先在图上落实基础知识，然后从图上总结地理事物的分布规律。课堂学习与自己的生活体验相联系，使学生树立良好的思维习惯训练学生从图中提取地理信息的能力。培养学生地理思维能力,体会柱状图的作用。培养学生思考和运用学到的铁路网知识来解决实际问题能力。过渡链接我国集装箱吞吐量占世界集装箱吞吐量的比例逐年提高，已居世界首位，体现了我国海洋运输大国的风范，以此培养学生的民族自豪感。而我国航空运输也保持较快的增长势头，在国际民航组织188个缔约国中位列第三位。国际航空公司、南方航空公司、东方航空公司遥相辉映。探究总结培养能力香港广州上海北京乌鲁木齐（板书）探究三 航空运输4.我国_事业发展迅速，目前各大城市之间都有定期航班往来。5.我省主要的航空港是那两个城市？我国重要的国际航空港是_、_、_、_。追问我国新疆地广人稀，当地最重要的运输方式是什么？提示：航空 公路（读图 探究）学生以小组为单位，研究我国空运的发展及注意航空港。（合作交流）学生自主完成，然后小组交流，互相检查，台上展示。（观察思考）航空运输的交通工具是什么？你是否乘坐过？在哪个机场？思考：综合以上内容，为什么我国东部地区交通运输网比较发达、稠密？提示：从地形、气候、人口稠密、经济发展等方面去理解。追问：我国有哪三大航空公司。通过学生的表达可以了解学生的学习状况，然后针对学生的薄弱点进行教学，使课堂的教学更具有针对性。训练从图中提取信息能力。培养学生分析问题的能力。构建与梳理考虑因素：目的地（短、长途）货物种类（贵重、笨重）数量运费多少运送时间（速度快慢）等交通运输方式选择1.公路网与高速公路。全国除_外都有高速公路。2.内河航道_。海运：北方航线以_、_为中心，南方以_、_为中心。3.主要航空港_。1.铁路干线:五纵、三横。是我国_的运输方式。 2.铁路枢纽：北京、兰州、郑州、徐州、株洲、宝鸡。现代交通运 输 网是国民经济的_有_、_、_、_、_方式。交通运输业的地位节能减排低碳出行，走可持续发展道理。交通运输业学生对所学知识进行梳理，形成知识体系；理顺本节知识的知识体系和因果关系，便于学生对知识内涵和知识本源的认识。【反馈训练】1我国高速公路主要分布在 A东部沿海 B东北地区 C西南地区 D西北内陆 ( )2我国沿海港口自北而南排列正确的是 ( ) A大连 天津 上海 厦门 B湛江 广州 上海 连云港 C大连 连云港 上海 青岛 D天津 连云港 青岛 上海3系列铁路干线与港口组合正确的是 ( )A香港京九线 B上海京广线 C秦皇岛哈大线 D天津京沪线4我国内河航道中，沿南北方向延伸的是 ( )A长江 B松花江 C京杭运河 D珠江5道理交通标志中禁令标志的颜色是 ( ) A黄色 B红色 C蓝色 D橙色6在青藏高原地区最重要的运输方式是 ( )A铁路 B航空 C河运 D公路7读右图，完成问题。（1）京杭运河北起 南到 ，流经_、_、_、_、_、 六个省市，沟通_、_、_、_、 五大水系。（2）历史上以 为主，现在因向南 、向北 而日益发展，货运量仅次于 ，居全国 。8读左图，完成问题。（原创）（1）据报道，欧盟委员会为限制中国等航空公司的发展从2013年元旦起征收 费，这反映了我国航空事业的 发展。（2）专家认为， 欧盟碳排放交易法令本质上是在以环保为借口争夺 权，没有针对飞机制造商采取措施，而是直接从航空公司下手， 没能直接从源头抓起，抑制了发展中国家的航空运输业的发展。【教学反思】（感悟：反思成功我们欣慰，反思不足我们执着。）1. 地理教学的核心理念是指导学生学习“对生活有用的地理”、“对终生发展有用的地理”，道理交通标志的学习则能体现这一理念。每一个鲜活的生命都值得尊重，通过本课的学习，树立保护学生校园及道路安全的意识。2.我市交通发达，过境有京杭运河、104、206国道、京台高速、枣临高速，区位优势明显。要引导学生认真学习，培养学生热爱家乡的情感和建设家乡的情怀。3.关注差生、了解学情方面还须提高加强。4.训练反馈对学生的学习反馈有大的作用，要认真检查学生完成情况，使学生像对待考试一样去完成，做到堂堂清、周周清。提高课堂效率，全面提高学生的优秀率和合格率。