八年级数学下册 8.3 分式的加减教学案 苏科版.doc

8.3 分式的加减
教学目标
1、知道分式加、减的一般步骤，能熟练进行分式的加减运算；
2、进一步渗透类比思想、化归思想。
教学重点：异分母分式的加减运算
教学难点：分式的通分
教学过程
一、预习导学
1、通分：（1）； （2）

2、由分数的加减，如：，你认为应该如何计算分式的加减呢 ？
（1）； （2）

3、试计算（1）； （2）；

4、分别归纳同分母、异分母分式加减运算的法则 ：

5、计算（1） （2）

二、交流成果：
三、合作探究：
（一）计算 ：
1、 （ 注：分式加减的结果要化为最简分式）

2、 ； 3、

4、

5、

6、如果；求 的值。

（二）、某人用电脑录入汉字文稿的速度是手抄的3倍，如果他手抄的速度是a，那么他录入3000字文稿的时间比受抄少用多少？

四、达标测试：
1、计算
（1）； （2）

（3）； （4）

（5） （6）

2、甲、乙2港分别位于长江的上、下游，相距s km，一艘游轮往返其间，如果游轮在静水中的速度是a km/h，水流速度是bkm/h，那么该游轮往返2港的时间差是多少？

五、课时小结
1、 两个法则
2、 对分式加减结果形式的要求。