资源描述
邵原一中2013年下学期德育工作计划
一、指导思想
本学期,政教处深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神,深化教育改革,提升内涵发展,在教育和管理上做文章,规范学生的行为,规范文明礼仪教育,开展丰富多彩寓教于乐的活动。通过多种形式、多种渠道,加强对学生的德育教育,把学生培养成为有爱心、有责任心、具有文明行为的人。
二、工作重点
(一)加强三大教育,养成良好习惯
根据学生实际情况,确定对我校学生重点进行三大教育,即:文明教育、爱心教育、责任心教育。
1、文明教育。宗旨:礼貌是人类共处的金钥匙。善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。
重点培养十大习惯:
1、穿戴整洁、朴素大方。不烫发、染发,男生不留长发。不化妆,不佩戴项链、耳环、戒指、手链、手镯等首饰,不留长指甲,不涂指甲油。不把上衣捆在腰间,不穿背心、拖鞋、裤头在校园行走和进入教室。不穿高跟鞋。课堂上不准脱鞋。
2、遇到熟人互致问候、微笑示意或轻轻招手,不能视而不见;需要交谈,应靠路边或到角落谈话,不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
3、虚心听取老师的教诲,指出老师的错处要有礼貌。遇见老师主动停下,微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师,问“老师们好”;路队在行进中遇见老师,由领队代表全体同学问“老师好”;多人遇见老师,距离老师最近一名同学代表全体同学问“老师好”。
4、老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师,躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老师。与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐。
5、与同学说话语调要平和,听同学说话要专心,不轻易打断别人的话。同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题,问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等,问后要道谢;同学回答不上来,说“不要紧,这个问题比较难回答,耽搁了你的时间,谢谢”等。
6、尊重同学,不给同学取绰号,或叫同学的绰号,不说使别人感到伤心羞愧的话。
7、不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。不打架骂人、说脏话。
8、不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片,不唱不健康歌曲。
9、不在教室和楼道内追逐喧哗。
10、爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。
2、爱心教育。宗旨:世界上只有一种人,就是需要关心的人。
重点培养十大习惯:
1、不伤害同学
不管什么情况,绝不伤害他人的精神;不管什么情况,绝不伤害他人的身体。
2、不嘲笑同学。
不嘲笑身体缺陷者,不嘲笑智力缺陷者,不嘲笑成绩落后者,不嘲笑家庭贫穷者,不嘲笑老师批评者。
3、不打击进步。
见到别人勤奋学习,别说人家“真勤呀”;见到别人早起读书,别说人家真“积极呀”;见到别人认真打扫卫生,别说人家“真负责呀”;见到别人把杂物捡起,别说人家“真高尚呀”。
4、不欺侮弱小:自己能做的事情不让别人帮助自己做;不强行要求别人做任何事;不恐吓同学;不动员朋友孤立同学。
5、防卫不超过必要的限度。
遇到他人伤害应正当防卫,不能超过限度。有人伤害你时,可采取以下行为:忍让,不与之计较;愤然离去;据理力争,表达愤怒;断绝交往;离开现场,报告老师;逃离现场,打110报警。不可采取以下行为:对骂;对打;找人报复;极端报复。
6、祝贺取得成绩的同学,安慰伤感的同学,帮助有困难的同学。
7、不打搅同学,尤其不影响同学们的休息与学习。
8、得到了同学的帮助要表示感谢,伤害了同学要真诚道歉。
9、积极帮助同学改正错误,不能看着同学在错误的道路上越走越远。
10、虚心接受老师的批评,不怒冲冲气咻咻顶撞老师。
3、责任心教育。宗旨:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。
重点培养十大习惯:
1、永远努力学习,永远积极生活,永远阳光做人。
2、调节和保持良好的情绪状态,能够承受挫折与压力。
3、吃穿与人比节俭,交往与人比宽厚,说话与人比文明。
4、让别人快乐,让别人平安,让别人进步。
5、不乱花父母一分钱,不欺骗父母一分钱,不敲诈勒索同学一分钱。
6、不逃学旷课、夜不归宿,给父母增添不必要的烦恼。
7、尊敬老师。
8、集体分给自己的事情克服困难一丝不苟做好,集体临时交给的任务积极完成,集体没有安排的事情主动去做。
9、积极按照要求参加学校举行的各种活动,自觉维护两操、校会、午休等集体活动秩序。
10、积极维护学校的声誉,为学校争光。
(二)注重三个管理,规范学生行为
1、日常规管理
(1)每天主要做好早操、课间操、午休、归寝、周日晚自习前等几项工作的管理。政教处要对各项工作进行督导考核,确保常规工作常规化。
(2)设岗定责
各班班主任要带领学生认真学习《邵原一中学生设岗定责制》,教育学生严格履行自己的职责,达到人人有事做,事事有人做的目的。
(3)一日常规
各班学生要认真学习《邵原一中学生一日常规》,每天从起床到晚上就寝,每一个时间,每一个环节,都要有条不紊,井然有序,使学生的生活与学习更有规律性。
2、行为规范管理
(1)各班学生认真学生《邵原一中学生行为规范》。
(2)政教处人员采取的方式是多检查和多反馈。通过通知形式和会议通报相结合,进一步规范学生的行为。
3、严重违纪学生管理
学校出台了《邵原一中对严重违纪学生的惩罚意见》和《关于对严重违纪学生实施五级教育制度的意见》,通过认真落实,加强对严重违纪学生的惩罚和教育,使学生能够健康的成长。
(三)着重三项工作,彰显学校活力
1、五会育人
开展好“五会活动”,“五会”:即早操结束后年级晨会,中午第一节课后“五环晨课”,课间操结束后年级午会,班级一周一次的“四环班会”、学校一周一次校会。周一中午早读时间为升旗和开校会时间,议题主要有三个:一是宣读上周的好人好事和违纪情况,二是强调本周应注意的问题,三是和学生进行思想交流。
2、优美整洁校园建设
“美化、净化、整洁、整齐”是优美整洁校园建设的终极目标。强化卫生工作从三个方面做起。
(1)、按时打扫卫生。各班明确自己的包干区,学习卫生方面的要求,每天准时打扫好。对于污垢,每周大扫除时必须要清除掉。
(2)、保洁意识教育。有些学生卫生习惯不好,随手乱扔乱放。班主任要加强保洁意识教育,各班重点做好卫生保洁。
(3)、加强督导检查天常规检查和政教处人员每天进行检查,对于发现的问题及时通报批评。
3、主题教育活动
9月份 三大教育齐头并进
10月份 爱心教育
11月份 责任心教育
12月份 文明教育
4、四个月文体活动
开展学生习惯月、班主任提升月、学生活动月、特长月活动。体育月活动内容:
(1)五人六足齐心协力跑(2)两分钟跳长绳比赛
学生习惯月活动内容:通过五环晨课。四环班会,以及晨会和午会教育
班主任提升活动内容:开办主任经验交流会,班主任开李镇西的:这样当好班主任。以及班主任自主学习和集中学习。
学生活动月活动内容;课间十分学生跳绳,下午第四节活动比赛。
特长月活动内容:舞台类节目
组织形式:每个活动分班级、年级、学校三个层次,分别由班主任、年级主任、政教主任牵头,由包班教师、年级教师、全校教师配合实施。
德育工作行政历
周次
时 间
主 要 内 容
一
2.28~3.5
1、大扫除。
2、制定、修改制度
3、开学典礼。
二
3.7~3.13
1、班主任会议。
2、学生行为规范、仪容仪表检查。
3、主题班会
4、整治校园卫生
5、广播操训练
6、田径队员训练
7、体音美教师会议
三
3.14~3.20
1、校会(三大教育)
2、主题班会
3、整治校园(玻璃、墙壁、地面)
4、体育月活动
5、广播操训练
6、田径队训练
7、“爱的教育”齐诵活动
四
3.21~3.27
1、校会(三大教育)
2、主题班会
3、整治校园(玻璃、墙壁、地面)
4、体育月活动
5、广播操训练
6、田径队训练
五
3.28~4.3
1、校会(三大教育)
2、主题班会
3、整治校园(玻璃、墙壁、地面)
4、体育月活动
5、广播操集训
6、上报参加镇中心校田径运动会队员名单
六
4.4~4.10
1、校会(爱心教育)
2、“爱国卫生日”宣传活动(4月7日世界“卫生日”)
3、行为规范教育
4、主题班会
5.广播操集训
6、田径队员集训
7、音乐月
七
4.11~4.17
1、校会(爱心教育)
2、行为规范教育
3、主题班会
4、广播操集训
5.运动会前期准备
6、音乐月
八
4.18~4.24
1、主题班会
2.4月22日地球日宣传活动
3.法制讲座
4、班主任经验交流会
5、校会(爱心教育)
6、音乐月
九
4.25~5.1
1、主题班会
2、校会(爱心教育)
3、音乐月
4、行为规范教育
5.卫生整治活动
十
5.2~5.8
1、主题班会
2.校会(责任心教育)
3、五.四青年节纪念活动
4、行为规范检查。
5.诵读月
十一
5.9~5.15
1、主题班会
2.校会(责任心教育)
3、行为规范检查。
4、诵读月
5.校园卫生整治
十二
5.16~5.22
1、主题班会
2.校会(责任心教育)
3、行为规范检查。
4、诵读月
5.校园卫生整治
十三
5.23~5.29
1、主题班会
2.校会(责任心教育)
3、行为规范检查。
4、诵读月
5.校园卫生整治
十四
5.30~6.5
1、主题班会
2.校会(责任心教育)
3、行为规范检查。
4、诵读月
5.校园卫生整治
十五
6.6~6.12
1、班主任经验交流会。
2、主题班会
3、校会(文明教育)
4、特长月
十六
6.13~6.19
1、主题班会
2、校会(文明教育)
3、特长月
4、校园卫生整治
十七
6.20~6.26
1、主题班会
2、校会(文明教育)
3、特长月
4、“6.26”国际禁毒日宣传活动。
十八
6.27~7.3
1、主题班会
2、校会(文明教育)
3、班集体、班主任工作考核。
4、校园卫生整治
十九
7.4~7.5
1、主题班会
2、校会(考前动员)
3、大扫除
4、学生行为规范检查
5、
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