江苏省江阴市璜土中学七年级数学上册 5.4 从三个方向看教学案（1）（教师版） 苏科版.doc

教师个性化备课课题：5.4从三个方向看（1）【教学目标】1.初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的结果2.能识别简单物体的三视图，会画简单立方体及其简单组合的三视图3.有意识地培养学生学习数学的积极情感，激发对空间与图形学习的好奇心，初 步形成与他人合作交流的意识。【教学重点、难点】重点：体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的结果难点：能画简单立方体及其简单组合的三视图。【教学过程】一 课前检测三视图按（主，左同行，主俯同列）画。二 合作探究活动一：1、 新课引入：通过两幅意大利比萨斜塔的照片，一组泥娃娃和四个画面引入新课。2、 想一想：生活中也有很多类似的例子，你能举出一些吗？活动二：从左面看从正面看从上面看在下图中每幅图的下面写上视图的名称。（ ）（ ）（ ） 活动三 （小组合作）画出如下几何体的三视图（改变正方体的位置，画三视图。）课堂小结1）三视图的画法（注意长，宽，高相等）课堂反馈经典例题批注分析观察左图，并在右边的三视图中标出几何体中的相应字母的位置。 教学反思：