湖南省茶陵县世纪星实验学校八年级生物上册《3.2密切动物与人类生活的关系》教案 人教新课标版.doc

课 题湖南省茶陵县世纪星实验学校八年级生物上册3.2密切动物与人类生活的关系教案 人教新课标版主 备 人备课时间第 课时备课组长签名考研组长签名教学内容第二节 动物与人类生活的关系个性化备课教学目标知识技能举例说出现代生物科学技术生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用。过程与方法参与调查动物在人们日常生活中的作用。情感态度价值观关注科学、技术与社会的关系，学会与他人的交流与合作。教学重点鼓励学生积极参与调查动物在人们生活中的作用的实践活动，培养实践能力。教学难点调查活动的组织、开展与落实。教学过程一、 新课导入 绿叶带给我们绿色和希望，鲜花带给我们色彩和热情，动物呢？它们为人类带来了什么？请看-（动物与人类生活关系的图片）二、学习目标1.会分析和总结动物与人类生活的关系。2.关注现代科学技术的发展，如生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用。三、自学自测自主阅读教材P48-52，划好重点，完成高效课堂中的预习导学部分，然后四人小组互相订正。四、合作答疑1、什么是生物反应器？目前，最理想的生物反应器是什么？利用生物反应器来生产人们所需的物质有哪些好处？提示：现在科学家正在研究利用动物作“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。 乳房生物反应器。 利用生物反应器生产人类所需的物质，具有物产成本低，效率高，设备简单，产品效果显著，减少工业污染等优点。2、利用生物反应器只能生产药品吗？还可以生产哪些物质？提示：不是 。利用生物反应器还能生产人类所需的营养品，如无乳糖奶、含有人的转铁蛋白的牛奶、人牛混合 奶等。科学家不利用蚯蚓生物反应器处理有机废物，生产营养价值较高的生物肥料等。3、什么是仿生？仿生在生活中的利用，你能举出哪些例子、提示：科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。如，雷达，潜水艇，冷光灯等。五、当堂达标完成高效课堂中的当堂检测六、课堂小结 学生小结，教师纠正。教学反思