上海市罗泾中学九年级数学上册 25.4 解直角三角形应用（第3课时拓展课）教案 沪教版五四制.doc

25.4 解直角三角形应用（第3课时拓展课）教学内容分析本节教材内容主要是坡度有关概念，以及利用直角三角形边角关系，解决生产及生活中有关坡度的实际应用问题.教学重点及难点题的方法.由于坡度问题计算过程很繁琐，可以通过展示学生解题过程,师生共同点评分析,然后教师再示范，并严格要求学生，选择最简练、准确的方法计算，以培养学生运算能力.二、巩固练习1如图，防洪大堤的横断面是梯形，坝高AC等于6米，背水坡AB的坡度i=1：2，则斜坡AB的长为_米（精确到0.1米）2如图，小山的顶部是一块平地，在这块平地上有一高压输电的铁架，小山的斜坡的坡度i=1：，斜坡BD的长是50米，在山坡的坡底处测得铁架顶端A的仰角为45，在山坡的坡项D处测得铁架顶端A的仰角为60（1）求小山的高度；（2）求铁架的高度。三、作业布置一张试卷