江苏省连云港东海县平明镇中学七年级生物下册 9.3 单细胞的生物体教案 苏科版.doc

9.3 单细胞的生物体
课题
9.3 单细胞的生物体
教学目标
1.掌握单细胞生物体的构成；
2.说出草履虫的结构及各个结构的作用；
3.说出酵母菌的细胞结构。
教学重难点
探究草履虫对外界刺激做出的反应
学习过程
环节
学习内容
教师活动
学生活动
自学与检测
一、出示教学目标
二、学生自学
学生根据教学目标阅读课本P31-36，并完成以下内容。
三、自学检测：
1、由 构成的生物，我们称它为单细胞生物。
2、酵母菌是 生物，它的细胞由 、
、 、 、 构成。
3、探究草履虫对外界刺激做出的反应
⑴提出问题：
草履虫能否对外界的刺激作出反应?
⑵作出假设：

⑶制定计划
⑷实施计划：
①在载玻片的两端分别滴一滴草履虫培养液。
②用解剖针把两滴培养液 起来。
③在草履虫培养液的一侧放少许食盐，然后用放大镜观察到草履虫的反应是：

⑸得出结论：
草履虫的应激性使它 有利刺激， 有害刺激。

互动交流与探究
上图是酵母菌的细胞结构图，
（1） 写出酵母菌的细胞结构名称

（2） 蒸馒头时，需要在面团里加些酵母菌，蒸出的馒头就会暄软多孔。这是因为酵母菌能将淀粉发酵产生
。
（3） 酵母菌有哪些结构跟植物细胞相似？但是它不是植物是因为：

目标检测
1. 草履虫进行呼吸的结构是（ ）
A收集管 B 表膜 C 口沟 D 食物泡
2. 草履虫进行呼吸的结构是（ ）
A 纤毛 B 收集管 C 表膜 D 口沟
3、下列生物，属于单细胞生物的是（ ）
A 青霉菌 B 酵母菌 C 小麦 D 植株
4、草履虫借助 的摆动，在水中旋转前进。
检测意图
教学心得