1、第二节 人体废物的排出（第二课时）教学目标：一、知识：1、描述肾的滤过作用和重吸收作用 2、描述尿液的形成过程和排出过程 3、描述人体内废物排出的途径二、能力：1、通过资料分析活动，培养学生根据实验数据进行科学推断的能力 2、培养学生自主学习的能力三、情感：关注人体废物排出的处理，增强环保意识和资源意识教学重点： 1、描述肾的滤过作用和重吸收作用2、描述人体内废物排出的途径 3、关注人体排出废物的处理教学难点：1、 肾的结构与肾的滤过作用和重吸收作用的关系2、 概述人体废物排出的意义教学方法：讨论，引导探究法课时安排：2课时教学设计：（一）、引入：日常生活中我们每天要排出哪些废物？ 生：人体每
2、天要排出尿液、大便、汗水等废物。 师：大家结合平时的观察，说一下尿液都有什么特征？（二）、学习新课：2、人体排出废物的处理师：人体排出的尿液和粪便必须经过适当的处理，才不至于污染环境。小组调查：居住地人粪尿的处理方法 小组交流：人粪尿处理不当，会对我们的健康带来什么影响？（P74）本节小结： 尿液的形成人体内废物排出的途径人体排出废物的处理本章小结：P761、 各样的废物：尿液、汗液、粪便等，必须用及时地排出体外。2、 排出废物的主要方式有两种：排泄和排遗 3、 、 尿液和粪便等废物排到环境中必须经过适当的处理才不至于污染环境，危害人体健康。变废为宝。 板书设计 第二节 人体废物的排出 二、人体排出废物的处理1、 生活污水处理后再排放2、 人粪尿要经过发酵之后再做肥料
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
