5.2确定位置市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课件,PPT,第,5,单元 方向与位置,2,确定位置,第1页,课件,PPT,学习目标,2.,经历在详细情境中探索确定位置过程，学会确定位置方法，学会在方格图上用,“,数对,”,确定位置。,1.,能在详细到抽象过程中，让学生感知在坐标上建立,“,数对,”,来确定位置。,第2页,课件,PPT,学习目标,3.,感受确定位置丰富现实背景，体会数学价值，产生对数学亲切感。,第3页,情景导入,说一说调皮坐在哪个位置？笑笑呢？,课件,PPT,第4页,探究新知,说一说调皮坐在哪个位置？笑笑呢？,课件,PPT,第5页,第,1,组,第,2,组,第,3,组,第,4,组,第,5,组,第,6,组,第,1,排,第,2,排,第,3,排,第,4,排,第,5,排,第,6,排,笑笑,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,调皮,(2,4),(1,1),奇思,(4,3),妙想,(1,4),探究新知,课件,PPT,第6页,6,5,4,3,2,1,1,2,3,4,5,6,你,3,个好朋友分别坐在第几组、第几排？请你试着用数对表示出来。,(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),(4,5),(4,6),(5,1),(5,2),(5,3),(5,4),(5,5),(5,6),(6,1),(6,2),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6),(3,5),(3,6),探究新知,课件,PPT,第7页,请你用数对表示棋子移动各个位置。,0,1,1,2,2,3,3,4,4,5,5,6,6,7,7,8,8,观察棋子移动过程中数对变化，你发现了什么？,(1,6),(3,6),(6,6),(6,5),(6,1),网,网,网,网,网,探究新知,课件,PPT,第8页,探究新知,课件,PPT,第9页,1.,你能表示其它场馆所在位置吗？,大象馆,（，）,海洋馆（，）,猴 山（，）,动物园示意图,6,5,3,4,2,1,0,6,5,4,3,2,1,熊猫馆,大象馆,海洋馆,猴山,大门,（,3,0,）,（,3,5,）,典题精讲,课件,PPT,第10页,典题精讲,解题思绪：,课件,PPT,用数对表示物体位置，数正确第一个数表示列，第二个数表示行。,第11页,1.,你能表示其它场馆 所在位置吗？,大象馆,（，）,海洋馆（，）,猴 山（，）,动物园示意图,6,5,3,4,2,1,0,6,5,4,3,2,1,熊猫馆,大象馆,海洋馆,猴山,大门,（,3,0,）,（,3,5,）,1 4,6 4,2 2,典题精讲,解答：,课件,PPT,第12页,2.,照样子写出下列图中字母位置。,A,（,）,5 8,B,（,）,C,（,）,D,（,）,典题精讲,课件,PPT,第13页,典题精讲,解题思绪：,课件,PPT,用数对表示物体位置，数正确第一个数表示列，第二个数表示行。,第14页,2.,照样子写出下列图中字母位置。,A,（,）,5 8,B,（,）,2 5,C,（,）,5 2,D,（,）,8 5,典题精讲,解答：,课件,PPT,第15页,动物园示意图,6,5,3,4,2,1,0,6,5,4,3,2,1,熊猫馆,大象馆,海洋馆,猴山,大门,在图上标出,狮虎山（,4,3,）,位置：,狮虎山,易错提醒,错误解答,课件,PPT,第16页,课件,PPT,错解分析：,易错提醒,用数对表示物体位置，数正确第一个数表示列，第二个数表示行。此题行和列弄反了。,第17页,动物园示意图,6,5,3,4,2,1,0,6,5,4,3,2,1,熊猫馆,大象馆,海洋馆,猴山,大门,在图上标出,狮虎山（,4,3,）,位置：,狮虎山,易错提醒,错误解答,狮虎山,正确解答,课件,PPT,第18页,1.,找一找，填一填。,红色车在第,(),列、第,(),行，,用数对表示为,(,，,),。,黄色车在第,(),列、第,(),行，用数对表示为,(,，,),。,奇思家车在,(4,3),位置，妙想家车在,(2,2),位置，在图中将它们标出来。,2,4,2,4,3,1,3,1,奇思,妙想,学以致用,课件,PPT,第19页,2.,有两只鸟分别从两个鸟笼里飞出来。,网,学以致用,课件,PPT,(5,2),第20页,3.,“”下一步能够走到哪些位置？把它们用,数对表示出来。“”呢？,学以致用,课件,PPT,马：（,0,0,）（,0,2,）（,1,3,）（,3,3,）（,4,0,）,相：（,2,0,）（,2,4,）（,6,0,）（,6,4,）,第21页,4.,在下面方格图中画出一个长方形，并用数对表,示四个顶点位置。想一想，你发觉了什么？,学以致用,课件,PPT,（,1,2,）,（,1,5,）,（,6,2,）,（,6,5,）,第22页,5.,数学游戏：寻找秘密点。,同桌两人利用方格纸做游戏，一人先想好一个秘,密点位置，并统计下来，另一人开始猜秘密点,位置，猜得不正确能够提醒相差格数，三次,以内（包含三次）猜中为赢，反之为输。,学以致用,课件,PPT,第23页,6.,在方格图中，请画出小,房子先向上平移,4,格，再,向右平移,5,格后位置，,并用数对写出平移后小,房子顶点,A,位置。,网,网,网,学以致用,课件,PPT,（,7,8,）,第24页,课件,PPT,课堂小结,2.数对中第一个数表示列，第二个数表示行。,大家有什么收获？,1.,表示一个物体位置能够用数对表示。,第25页,课件,PPT,谢谢,第26页,