七年级生物下册 第6章第1节人体对外界环境的感知（第一课时）教案 人教新课标版.doc

预习学案19学科生物课题第六章 人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知第19课时预习目标1. 概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况；2. 描述眼球的结构及各主要组成部分的功能；说出近视的成因及预防的方法；预习方法自主、合作、展示、交流预习提纲：一、眼和视觉1人体靠哪五种感觉感受外界的刺激： 2眼球的基本结构：（填图）1 2 3 4 5 6 7 8 9 3视觉的形成：外界物体 来的光线，依次经过 、 、 和 ，并经过 等的折射，最终落在 上，形成一个 。 上有感光细胞，这些细胞将 通过 传给大脑的视觉中枢，人就产生了视觉。4在明亮和黑暗环境中，人的 大小是可以调节的。二、近视及其预防1.眼球内 等结构具有灵活的调节功能，使物象落到 上，人才能清晰地看到这个物体。如果 的调节负担过重， 过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的 ，那么远处物体的光线通过晶状体的折射所形成的物象，就会落在视网膜的 ，这样看到的则是一个模糊不清的物象。这种看不清远处物体的眼，叫做近视眼。近视眼可以通过佩戴近视镜 加以矫正。2.为了预防近视眼要做到“ ”和“ ” 。（1） 读写姿势要正确，眼与书的距离要在 厘米左右。（2）看书、看电视或使用电脑 后要休息一下，要远眺几分钟。（3）要定期检查视力，认真做 。（1）不在直射的 下看书（2）不在 的地方看书（3）不 看书（4）不 看书。