天津市宝坻区八年级地理下册 第五章 中国的地理差异教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册地理教案.doc

第五章 中国的地理差异
课 题
第五章 中国的地理差异
课
时
教
学
目
标
1、知道地理区域划分的不同依据及相应的区域类型。
2、知道四大地理区域划分的自然、人文原因。
3、初步了解四大地理区域的自然地理差异。 能力目标：运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区的位置和范围。在图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭－淮河一线的地理意义。

教学重点
1、我国四大地理区域的划分依据；
2、宏观认识“我国的四大地理区域”；
3、秦岭－淮河一线的地理意义。
教学难点
地理区域的不同划分类型。
教学方法
讲解法、提问法、读图分析法
教学手段
多媒体
课型
新授
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
导入新课

讲授新课

巩固提升
一预习热身

二活动探究 ：

1、地理差异显著
2、四大地理区域
秦岭-淮河一线的地理意义

达标检测

1、课件、2组练习

3、图片：3个图5.1 5.2 5.3

3、导学： 地理差异显著
四大地理区域

课堂练习检测

1、自学两个版块、交流：

a地理差异显著

b四大地理区域

2、结合识图5.1理解内容

3、结合分析5.2 5.3
理解内容

4、课后活动1、2、

当堂完成

板 书 设 计

第五章 中国的地理差异

地理差异显著
1、自然坏境差异

（1） 纬度 （2） 海陆 （3）地形

2、人类活动差异

教 学 反 思