河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇七年级数学上册 第三章 整式及其加减 3.2 代数式教案 （新版）北师大版-（新版）北师大版初中七年级上册数学教案.doc

代数式

课 题

课时安排
共（ ）课时
课程标准
26
学习目标
(1)在具体情境中进一步理解字母表示数的意义,通过判断，并理解代数式的意义。
(2) 初步掌握列代数式的方法，能根据要求正确列出相应的代数式。
教学重点
能根据要求正确列出相应的代数式
教学难点
代数式的意义
教学方法
教师引导，小组合作
教学准备

课前作业

1、填空：
(1)正方体的边长为a，则正方体的体积为 ：(2)a与b的和的平方可以表示为___________
(3)x的4倍与3的差可以表示为____________.
(4)汽车上有a名乘客，中途下去b名，又上来c名，现在车有_________名乘客。
(5)圆的半径用 r表示，它的周长是____，面积是_____。
（6）一辆汽车t小时行驶了s千米，则汽车的速度为：_________

教学过程
教学环节
课堂合作交流
二次备课
（修改人： ）
环
节 一

代数式概念

课中作业

环
节
二

课中作业

环
节
三

总结出代数式的书写格式

课中作业

1）某动物园的门票价格是 ：成人票每张10元，学生票每张5元。一个旅游团有成人 x 人、学生 y 人，那么该旅游团应付多少门票费？ （2）如果该旅游团有37个成人、15个学生，那么他们应付多少门票费？ (3)代数式10x＋5y 还可以表示什么？

课后作业设计：
1、 习题3.1
2、 同步学案

（修改人： ）
标题
目标
知识点
课件
演板
板书设计：

标题
目标
知识点
课件
演板

教学反思：

1、代数式是用（ ）把（ ）、表示（ ）连接起的式子。
2、（1）单独一个数或一个字母也是代数式。（如字母a、数字2、0等也是代数式）
（2）式子不含“=”、“>”、“<”、“≤”、“≥”