八年级地理 第一章中国领土和行政区划第一节辽阔的领土教案.doc

中国领土和行政区划第一节 辽阔的领土
第一章 （2课时）
第1课时
【教学目标】(以小黑板或教师表述，学生整体感知) 
1、知识与技能：（1）在东西半球上图上，说出我国的半球位置。（2）运用中国政区图，分析我国的纬度位置和海陆位置的特点，能初步分析我国地理位置对气候、农业生产、对外交往等方面的影响。（3）学会在地图中查找我国陆上邻国和隔海相望的国家。
2、过程与方法：学会运用全面观察、分析、评价问题的方法分析和评价中国的地理位置，为今后学习地理打下基础。
3、情感态度与价值观：通过认识我国辽阔的领土和优越的位置，激发学生的爱国之情和兴国之志。
【教学重难点】 中国地理位置的特点及优越性。
【教具使用】小黑板、《中国行政区划图》教学挂图
【教学过程】
一、目标导学
（一）创设情景、导入新课： （听歌曲“歌唱祖国”的录音）
“我们伟大的祖国，幅员辽阔，宽广美丽……”，听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁会使我们产生无限的遐想。我们伟大的祖国国土究竟有多大呢？它在地球上的位置如何呢？这样的地理位置又有哪些优越性呢？今天我们就一起来研究这些问题，以便更深入地认识我们可爱的祖国——中华人民共和国，今天共同学习第一节：辽阔的领土 （板书）
师生交流：中国地理可能涉及的内容。
师：你们知道怎样描述中国的地理位置吗？
（二）展示目标：（见教学目标）
二、自主学习
（一）教师出示自学提纲：
1.读图1.1书2页，完成“学习行动”第一题：
①划分南北半球和东西半球的界线是：__________________________
② 从图上看出中国位于哪个半球 ：
③我国位于哪个大洲，与哪个大洋相临，与他们的相互位置如何？
___________________________________________________________
2. 读图书第3页（图1.2中国的领土）回答：
①找出与我国陆上相邻的国家和隔海相望的国家：

②我国领土面积很大，最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方（用红笔将它们标注在课本的图上，并读出它们的经纬度）

③算出我国南北纬度相差约多少度：_______________________
④哪条重要的纬线穿过我国南部:________________________
⑤按五带划分，我国最南端处于哪个温度带？最北接哪个温度带？大部分领土位于哪个温度带_____________________________________
⑥我国频临的海洋自北向南依次是：_____________________________
3.读图P4“学习行动”图1.3,1月份，位于我国最北部的黑龙江和南部的海南省景色有何不同，为什么？（提示：从纬度方面分析）
4.在夏季，北京时间早晨6点时，东部的乌苏里江已洒满阳光，而西部的帕米尔高原却繁星满天，为什么？（提示：从经度分析）
（二）自主学习（学生依据自学提纲，阅读教材2-4注意圈点、批注）
三、合作探究
（一）小组互探（自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内相互交流，把小组内也解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其他小组或教师 讲解）
（二）师生互探：
1、解答各小组在自学中不会的问题
2、思考题：
（1）我国是一个海陆兼备的国家，这种海陆位置的优越性有哪些？（结合P4“学习行动”第3题后两条分析）
（2）我国的纬度位置对经济发展有何益处？（结合P4“学习行动”第3题）
（3）中国与日本、蒙古的海陆位置，比较分析中国海陆位置的优越性。
分组陈述讨论结果：
a．日本位于亚洲东部、太平洋西北部，是四面环海的群岛国家。b．蒙古位于亚洲东部，是距海较远的内陆国。c．中国位于亚洲东部、太平洋西岸，是海陆兼备的国家。
三国海陆位置的差异显著，导致这些国家气候、农业生产的不同，并对贸易、交通、海洋资源的开发等方面也有很大的影响。
学生进一步对比、讨论，完成下表，说明我国地理位置的优点。
发展农业生产

对外交往与合作

发展海洋事业

其他

（三）学生展示（每小组的下游学生展示，中游学生纠正，上等生点评，每小组1--2个题，每题1---5分）
学生谈本节课收获、画出本节知识结构图、本节知识有哪些运用？

教师小结：这节课我们共学习了两方面的内容：（1）中国在世界上的位置：位于北半球和东半球；亚洲东部，太平洋西岸。（2）辽阔的领土：面积960万平方千米，南北跨越近50个纬度，东西跨越60多个经度。我国东西之间距离约5000千米，南北之间的间隔约5500千米，再加上我国拥有悠久的历史，因此，人们常用“纵横一万里，上下五千年”来表述我们伟大的祖国拥有辽阔的领土和悠久的历史，这值得我们每一个中国人骄傲和自豪。
四、达标训练：（先自查，再互查，组长检查，教师抽查也可，人人达标。）
填空题：1.我国陆地面积________万平方千米，仅次于_______和_________,居世界第_______位。
2.中国的领土位置：半球位置：位于_____半球____半球；海陆位置：位于亚洲的_____部，太平洋的______海岸；按五带分，大部分在______带， 小部分在___带，没有_____带。优势：利于______的多种经营，便于________事业的发展，便于_____以及_________和各国往来。
3.四至点：最北：________以北黑龙江主航道的中心线上；最南：南沙中南沙群岛的______________；最东：黑龙江与____________主航道中心线的交汇处；最西：新疆维吾尔自治区的___________高原。
五、堂清检测：（满分50分，40以上为优秀，30以上为及格，检测形式是闭卷考试；学生互改，教师抽查，下课前公布结果。）
（一）按要求完成下列填空：（每空2分，共30分）
1、我们伟大的祖国全称__________她东临_____洋，西靠______大陆。
2、我国陆地面积约__________平方千米，仅次于________和________,居世界第三位。
3、我国领土所跨的经度，从西到东有______ 多度。
4、与我国隔海相望的国家分别是_________、__________、菲律宾、马来西亚、____________和___________.
5、我国最北端在__________，最南端在__________,南北跨纬度近_________度，相隔约_________千米。
（二）选择题（共10分）
1.我国在地球上的半球位置是 （ ）
A、北半球、东半球 B、北半球、西半球
C、南半球、东半球 D、南半球、西半球
2.我国绝大部分领土位于 （ ）
A、热带 B、北温带 C、南温带 D、寒带
3.就海陆分布而言，我国属于 （ ）
A、内陆国 B、半岛国 C、海陆兼备的国家 D、岛国
4.与我国陆上相邻的国家共有 （ ）
A、12个 B、13个 C、14个 D、15个
5.与我国东部隔海相望的半岛国家是 （ ）
A、菲律宾 B、韩国 C、日本 D、文莱
（三）简答题（共10分）
1.据我国纬度位置说明其优越性。（5分）

2.我国海陆位置及优越性。（5分）

【堂清反馈】1、过关学生 人 2、未过关 人，人员名单：
【板书设计】
第一章 中国的领土和行政区划
第一节 辽阔的领土
半球位置：北半球、东半球
一、优越的位置 海陆位置：亚洲东部、太平洋西岸
纬度位置：大部分处于北温带
二、广袤的领土：960万平方千米
【课后反思】（本节课的成功与不足和改进设想）

第2课时
【教学目标】(以小黑板或教师表述，学生整体感知) 
1、知识与技能：（1）能在图上准确查找我国濒临的海洋，明确内海的范围。（2）能在图上准确查找我国的陆上邻国和隔海相望的国家。（3）进一步分析我国位置特点及由我国地理位置决定的气候、农业、国际交往上的优越性。（4）进一步体会我国广袤的领土及其优越性。
2、过程与方法：学会运用全面观察、分析、评价问题的方法分析位置的优越性。
3、情感态度与价值观：通过认识我国辽阔的领土和优越的位置，激发学生爱国之情和兴国之志。让学生体会我国不仅是陆地大国，还是海洋大国。
【教学重难点】 中国频临的海洋、位置的优越性。
【教具使用】小黑板、《中国领土图》挂图和多媒体
【教学过程】
一、目标导学
（一）组织教学、复习提问
提问：我国的四个端点分别在什么地方？我国的纬度位置的特点是什么？我国纬度位置有何优越性？我国国土面积多大？

讲述：我国国界线漫长，大约22000千米。共有14个邻国。请同学们查找邻国及其名称。
（二）展示目标：（见教学目标）
二、自主学习
（一）教师出示自学提纲：
1、我国国界线漫长，陆地界限长达_________千米。
2.我国是世界海洋大国，领海面积约_______平方千米，可管辖海域面积约__________平方千米。
3.读P3“中国的领土”图，说出我国由北向南频临的海洋是_________，隔海相望的国家有__________________
4.渤海和黄海大致以________海峡为界，黄海海水因海水呈_____色而得名；长江口北岸为_______海和________海的分界线；台湾海峡南端为________海和________海的分界线。
5.我国的领海是指从海岸基线向海上延伸到12海里的海域；内海是指领海基线向内一侧的全部海域，包括：（1）海湾、海峡、河口湾；（2）领海基线与海岸之间的海域；（3）被陆地所包围或通过狭窄水道连接海洋的海域。
6、请同学们在地图册上找到我国的领海和内海：
①我国的内海有________、_________②我国的领海面积大约有_____万平方千米，可管辖海域面积约________万平方千米。③我国主要的半岛自北向南依次有________半岛、_______半岛和_______半岛。
7.我国大陆海岸线曲折绵延，北起________口，南到_______口，长约_____千米，沿海岛星罗棋布，面积在500平方米以上的有_____多个。
8.读P5阅读“祖国的富饶海洋”回答：
①我国海域辽阔，美丽富饶，拥有______资源、矿产资源以及_______资源等。②渤海和黄海沿岸地势平坦，其中渤海沿岸有我国著名的______盐场。③我国东海海域比较开阔，大陆海岸线曲折，港湾众多，有著名的_________渔场，是我国海洋生产力最高的海域。④_______海是我国面积最大、海水最深的海区。
（二）自主学习（（学生依据自学提纲，注意圈、点、画、批注。）
三、合作探究
（一）小组互探（自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内相互交流，把小组内也解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其他小组或教师 讲解）
（二）师生互探：
1、解答各小组在自学中不会回答的问题
2、利用大屏幕展示。（中国的岛屿、半岛和海峡示意图）指导学生找出图中的台湾岛、海南岛、南海诸岛、雷州半岛、辽东半岛、琼州海峡和台湾海峡等。
讨论：分析我国位置的优越性。（从对农业、对外交通联系和贸易往来、海洋生物资源等方面来分析）

（三）学生展示：学生小组讨论，发表观点，大家共享。
学生谈本节课收获、画出本节知识结构图、本节知识有哪些运用？

教师小结：这节课我们重点学习了中国的海域。我国是一个东临四海一洋的国家。大陆海岸线绵长曲折，约有18000千米，岛屿众多，海陆位置十分优越，美丽而富饶。
四、达标训练：（先自查，再互查，组长检查，教师抽查也可，人人达标。）
（一）判断题：
1．北回归线穿过我国北部。 ( )
2．我国是个海陆兼备的国家，东部和东南部临海，西北深居内陆。( )
3．我国的大部分领土在低纬度，属北温带。 ( )
（二）、连线题
蒙 古
       岛国               中 国
        内陆国        俄罗斯              发达国家
        临海国       日 本 发展中国家
         加拿大                
（三）读材料，完成下列选择题;
“遥远的东方有一条龙，他的名字就叫中国”中国，这个名字在世界上越来越响亮，江南认识了英国伦敦的一位中学生网友杰克，他学习世界地理时重点学习了中国，有些问题他难以辨别，请你帮江南回答他的下列问题，看仔细了，这可绝对不能错哟！
1.中国是“东方”雄狮，东方是指中国的半球位置，中国位于 ( )
A.东半球、北半球     B.东半球、南半球   
C.西半球、北半球     D.西半球、南半球
2.英国是一个岛国，西临大西洋、东南隔英吉利海峡与法国相望，中国呢?
A.西临大西洋、东临太平洋    B.北临北冰洋、东临太平洋
    C.亚洲东部、太平洋西岸      D.亚洲西部，太平洋东岸
3.听说中国是一个很大的国家，相当于欧洲那么大，下面的争论哪个正确
A.领土面积960万平方千米，是世界第三大国   
B.陆地面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大
    C.领土面积960万平方千米，和美国差不多大   
D.陆地面积960平方千米，是世界第三大国。
4.中国是世界上邻居最多的国家，陆界长2万多千米，陆上邻国有( )
A.13个    B.14个    C.15个    D.16个
5.中国是个临海国，自北向南濒临的海洋分别是 ( )
A.北海、黄海、东海、南海    B.北海、东海、南海、西海
    C.渤海、黄海、南海、东海    D.渤海、黄海、东海、南海
6.主权属中国的内海是 ( )
A.渤海和琼州海峡     B.渤海和台湾海峡
    C.渤海和多佛尔海峡   D.北海和琼州海峡
7.与中国隔海相望的国家中，经济最发达的是 ( )
A.韩国    B.日本    C.印度尼西亚    D.文莱
五、堂清检测：（满分50分，40以上为优秀，30以上为及格，检测形式是闭卷考试；学生互改，教师抽查，下课前公布结果。）
（一）按要求完成下列填空：（每空1分，共14分）
1、我国大陆自北向南依次频临_____海、_____海、______海和_____海。
2._______和________是我国的内海。台湾岛东临________洋。
3.我国大陆海岸线曲折绵延，北起_______南到______，长约_______千米
4.我国著名的盐场是________位于_______沿岸。
5.我国著名的渔场__________位于_________海域。
（二）选择题。（20分）
1.下列关于琼州海峡位置，叙述正确的是 （ ）
A 在山东半岛和辽东半岛中间 B 在台湾省和福建省之间
C 在雷州半岛和海南岛之间 D 在海南岛和福建省之间
2.我国南部的陆上邻国是 （ ）
A 菲律宾、越南、柬埔寨 B 越南、老挝、缅甸
C 阿富汗、越南、印度 D 印度、尼泊尔、巴基斯坦
3.我国十分便于从陆上与下列哪些大洲的国家交往 （ ）
A 亚洲、非洲 B 亚洲、欧洲 C 美洲、大洋洲 D 欧洲、美洲
4. 下列有关邻国的叙述，正确的是 （ ）
A 在海上邻国中，纬度最高的是日本。 B 朝鲜是我国的海上邻国。
C 西南与印度、尼泊尔和巴基斯坦相邻
D 与我国接壤的有蒙古、印度、俄罗斯、韩国等。
5.我国可管辖的海域面积约为 （ ）
A 37万平方千米 B 200万平方千米
C 300万平方千米 D 400万平方千米
6.我国领土最北端位于 （ ）
A 新疆维吾尔自治区 B 内蒙古自治区 C 黑龙江省 D 吉林省
7.我国四大近海中，面积最大的是 （ ）
A 渤海 B 黄海 C 东海 D 南海
8.我国陆上相邻的国家中，属于西亚的是 （ ）
A 蒙古 B 哈萨克斯坦 C 阿富汗 D 缅甸
9.台湾省与福建省隔台湾海峡相望，台湾海峡属于 （ ）
A 南海海域 B 东海海域 C 黄海海域 D 渤海海域
10.陆地领土面积居世界前三位的是 （ ）
A 俄罗斯、加拿大、美利坚合众国B 俄罗斯、美利坚合众国、印度
C 俄罗斯、加拿大、中国 D 俄罗斯、中国、美利坚合众国
（三）读下图（10-23）填空或填图：（共16分）

1.填出图中地理事物的名称：① 洋，② 海峡，③ 海，④ 海峡，⑤ 海
2.填出图中字母代表的邻国：A. B. C.
D. 其中与我国有两条共同国界的 和 ____（填字母）
3.请在图中标出我国四至点位置并用文字说明（说明最北最南最西最东即可）

4.我国最北端和最东端都位于哪个省区？
【堂清反馈】1、过关学生 人 2、未过关 人，人员名单：
【板书设计】
第一节 辽阔的领土
1.陆疆长度：
陆疆
2.路上邻国：
1.海岸线长度：
广袤的领土 海疆
2.频临海洋：
领海：
管辖海域：
内海：
位置和领土的优越性：
【课后反思】（本节课的成功与不足和改进设想）

第二节 省级行政区划
【教学目标】（以多媒体展示、辅以教师表述，使学生整体感知）
1、知识与技能：知道我国行政区域划分的基本知识，熟记34个省级行政单位的名称、简称、行政中心、位置分布及大概轮廓。
2、过程与方法：运用读图分析法激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，发挥其主观能动性自主学习。
3、情感态度与价值观：培养学生的爱国主义情感，激发民族自豪感，树立正确的情感、价值观和发展观。
【教学重难点】
熟记34个省级行政单位的名称、简称、行政中心、位置分布及大概轮廓。
【教具使用】多媒体课件和《中国世界行政区划挂图》
【教学过程】
一、目标导学
（一）创设情境：
多媒体出示中国省级行政区化图（如教材P7图1.4）
（二）导入新课：
上节课我们学习了我国辽阔的疆域，知道了我国的领土广阔，陆地面积居世界第三，仅次于俄罗斯和加拿大。为了管理方便，政府通过宪法把领土划分为不同的行政区域。本节课我们就来学习我国省级行政区划，
（三）展示目标：（见教学目标）
二、自主学习
（一）教师出示自学提纲：
1、我国宪法规定的行政区划基本上分为 、 、 三级。
2、 、 、 都是民族自治地方。
3、参照《地理图册》P4—5页和教材P7页图1.4，完成“学习行动”第1—3题，并回答下列问题：
1）黄河和长江共同流经的省级行政单位及其行政中心；
2）我国跨经度最广的省级行政单位；
3）我国跨纬度最广的省级行政单位；
4）邻国最多的省级行政单位；
5）邻省最多的省级行政单位；
6）北回归线穿过的省级行政单位；
7）说出我国人口最多的省、面积最大的省、纬度最高的省。
4、结合图1.4和表1.2，完成表1.1和第5题。
（二）自主学习：
学生依据自学提纲，阅读教材6—9页，重点读图和记表格。
三、合作探究
（一）小组互探（自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内相互交流，把小组内也解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其他小组或教师讲解）
（二）师生互探
1、解答各小组在自学中不会回答的问题。
2、我们国家有34省级行政单位，师生合作找出快速熟记省份名称的规律和方法。
多媒体出示省区速记口诀：
两湖两广两河山（湖南湖北广东广西河南河北山东山西），
五江云贵福吉安（江苏江西浙江黑龙江新疆云南贵州福建吉林安徽），
四西二宁青甘陕（四川西藏宁夏辽宁青海甘肃陕西），
内重台海北上天（内蒙古重庆台湾海南北京上海天津），港、澳已归随民愿。台归之日盼团圆
3、出示几个省区的大概轮廓，通过简单加工变成相似的我们熟知的事物，以此来激发学生兴趣并加深记忆，如黑龙江像天鹅、云南像孔雀、广东像大象鼻子、青海像玉兔、湖南像女性侧脸等等。学生也可以通过自己的想象把省区轮廓变成自己熟知的事物以此来熟记省区轮廓。
（三）学生展示
学生谈自己对我国省区的了解以及本节课的收获、画出本节知识结构图、本节知识有哪些运用？

教师小结：我国有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区，它们的行政中心、简称、大体位置、大概轮廓都是我们要记忆的内容，同学们可以用自己的方式加深记忆，但最基本的就是要经常练习，然后才能熟练地掌握。
四、达标训练：（先自查，再互查，组长检查，教师抽查也可，人人达标。）
（一）填空题
1、我国有 个省级行政单位，包括 个省、 个自治区、 个直辖市和 个特别行政区，。
2、 、 、 都是民族自治地方。
3、我国的首都是 ，两个特别行政区是1997年回归的 和1999年回归的 。
4、黄河和长江共同流经的省份是 和 。
5、我国跨经度最广的省级行政单位是 。
6、邻国最多的省级行政单位是 。
五、堂清检测（满分50分，40以上为优秀，30以上为及格，检测形式是闭卷考试；学生互改，教师抽查，下课前公布结果。）
（一）选择题（每小题2分，共20分）
1、下列城市中，属于直辖市的是 ( )
A．北京与西安 B.天津与广州 C.重庆与上海 D.北京与武汉
2、我国领土最东端位于 ( )
A.黑龙江省 B.吉林省 C.辽宁省 D.山东省
3、赣是下列哪个省的简称？ ( )
A.湖北省 B.湖南省 C.江西省 D.河北省
4、下列省级行政单位与简称、行政中心组合正确的是 ( )
A.江苏省——江——南京 B.甘肃省——陇——兰州
C.陕西省——陕——西宁 D.安徽省——徽——合肥
5、与香港、澳门相邻的省级行政单位是 ( )
A.广东省 B.广西壮族自治区 C.海南省 D.台湾省
6、北回归线自西向东穿过的省级行政单位依次是 ( )
A.藏、云、琼、台 B.云、桂、粤、台
C.藏、云、粤、闽 D.桂、赣、闽、台
7、下列省级行政单位中相邻的一组是 ( )
A.山东省、陕西省 B.四川省、湖北省
C.河北省、山西省 D.江苏省、江西省
8、下列各省区中与河南省相邻的省区是 ( )
A. 湖南省 B.四川省 C.江苏省 D.安徽省
9、我国直接东临太平洋的省级行政单位是 ( )
A.香港 澳门 C.上海 D.台湾
10、下列各省区中，用历史上古国名称作简称的是 ( )
A. 湖南省 B.黑龙江省 C.江西省 D.山东省
五、读图分析题（34×1＝30分）

1、读下面四省(区)轮廓图，回答（8分）：

写出四省简称及行政中心：A _______,__________；B _________,________；C _________,_________；D _________,________。
2、比一比：看谁能将下列省区名称写的又快又对（22分，剪下练习拼图）

（二）填空题（每空2分，共18分）
1、我国宪法规定的行政区划基本上分为 、 、 三级。
2、我国跨经度最广的省级行政单位是 ；我国人口最多的省级行政单位是 ；我国面积最大的省级行政单位是 ；跨纬度最广的省级行政单位是 。
3、我国长江流域的两个直辖市是 和 。。
【堂清反馈】1、过关学生 人2、未过关 人，人员名单：
【板书设计】（略）
【课后反思】（本节课的成功与不足和改进设想）
第一章 复习课
【复习目标】(以小黑板展示或教师表述，学生整体感知)
1、知识与技能：（1）了解中国在地球上的位置及其优越性，记住中国的领土范围和面积；了解中国濒临的海洋，中国的领海、半岛和岛屿，知道中国是一个海陆兼备的国家。（2）记住中国的陆上国界线长度及相领的14个国家；中国大陆海岸线长度及隔海相望的6个国家。（3）了解中国的三级行政区划，熟悉34个省级行政区的名称、简称、省级行政中心、位置和轮廓形状。
中考资2、过程与方法：（1）通过阅读图1.1，明确中国的半球位置、纬度位置和海陆位置。（2）通过阅读图1.2，理解我国纬度位置和海陆位置的优越性。（3）阅读图1.2，明确我国领土四端点和15个领国以及主要领海。（4）阅读图1.4，熟悉我国34个省级行政区的名称及其分布。（5）阅读1.2表，熟悉我国34个省级行政区的简称，特别注意拥有两个简称的省区。
在学习过程中充分利用地图，反复练习，既要从读图中获得知识，同时又要把知识落实在地图上，以形成中国位置及其政区的空间观念。
3、情感态度与价值观：（1）通过学习我国优越的地理位置和辽阔的国土等内容，增强民族自豪感。（2）台湾省、香港特别行政区和澳门特别行政区都是我国神圣领土不可分割的一部分，进一步认识到维护祖国统一、保卫祖国领土完整是一个公民的神圣职责。
【教学重点，难点】
教学重点： 1、中国的纬度位置、海陆位置及其优越性。2、中国领土四至点、面积、临海、邻国。3、 我国划分的34个省级行政区、简称、省会。
中考资教学难点：在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。*中考资源网
【教具准备】多媒体课件、教学挂图（中国领土图、中国政区图）
【课时安排】2课时（可以依据节划分或依教学方法的环节划分课时）
【教学过程】一、出示目标
（一）展示复习目标：（见上复习目标）
（二）、出示复习提纲：（学生根据复习提纲自学书2---9页，进行圈、点、批注，将不会的择录出来。）
一、优越的位置中考%资源网
1、（1）通过读“中国在世界上的位置示意图”，了解我国在地球上的位置。请回顾东西半球的分界线，南北半球的分界线，从图中观察中国在地球上的位置，看看中国在哪个半球？
东西半球的分界线为西经20°和东经160°；南北半球的分界线为赤道。中国位于西经20°以东、赤道以北。所以，从东西半球看，中国位于东半球和北半球；从世界的大洲大洋的位置关系（图1.1）看，中国是亚洲东部、太平洋西岸的国家。中考资源网
（2）位置的优越性
中国所处的地理位置十分的优越。读1.1-1图可以看出，从纬度位置看，中国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属于北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。只有在高山地区才有类似寒带的终年冰雪带。
从海陆位置看，中国位于世界最大的大陆——亚欧大陆的东部，西部深入到亚欧大陆的内部，与许多国家接壤；东部濒临世界上最大的大洋——太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家。
2.国土辽阔
（1）领土四端：
读1.2图，找出中国领土的四个端点，读出南北端点的纬度、东西端点的经度。
最北端——漠河以北黑龙江主航道中心线（53°N）
最南端——南沙群岛中的曾母暗沙（4°N）
最东端——黑龙江与乌苏里江中心线相交处（135°E）
最西端——新疆的帕米尔高原上（73°E）
注：四至速记法： 北：头上顶着黑龙江 南：脚踏曾母暗沙岛
东：嘴喝两江汇合水 西：帕米尔上摆摆尾
（2）辽阔领土：
陆地领土面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。
（3）陆界的邻国：
读 1.2图，中国疆界绵长，陆上国界线长达2万多千米，相邻的国家有 15个。
（4）濒临的海洋：
东临四海一洋。中国既有辽阔的陆地国土，又有广袤的海洋国土，从北到南依次是渤海、黄海、东海、南海，台湾岛的东岸直接濒临太平洋。中国管辖的海域面积约为300万平方千米。
（5）漫长的海岸线及海上邻国：
中国的大陆海岸线长18000多千米，沿海分布着台湾岛、海南岛等大小岛屿6000多个，与中国隔海相望的国家有日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚六个国家。
3.34个省级行政区（1）三级行政区划

（2）省级行政区

活动1：中国省级行政区顺口溜：
西湖两广两河山，四市四江福吉安；云贵川内青藏新，陕甘两宁加海南；
港澳是我好河山，台归之日盼团圆。
A.对照图1.1－5中国政区图，找出中国的34个省级单位。
B.按照地理方位，熟悉34个省级省行区的位置及行政中心名称。
①
②
③
④
活动2：根据几个省的轮廓、位置等地理特征，在表中相应的位置写出它们的名称和简称。（自己设计表）
二、自主复习：
（一）按复习提纲复习教材。
半球位置
辽阔
的
疆域
位置
优越

纬度位置
海陆位置

主要海域
邻国
国土
辽阔
陆地面积
海洋面积
四至点
最东端
最西端
最南端
最北端
东西晨昏差异
南北气候差异
34个省
级行政区
名称
简称
分布
（二）通过复习建立知识体系（教师巡回指导，发现优秀个案让其演板、展示，教师总结出各个之间的相互联系）（附结构图，仅供参考）
三、合作探究：
（一）小组互探（自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内相互交流，把小组内也解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其他小组或教师 讲解）
（二）师生互探：
1、解答各小组在自学中不会回答的问题
2、读中国政区图
（1）找出河南省的简称、位置和行政中心，找出相邻的省级行政单位的名称和简称。
（2）以辽宁省为起点，沿着海岸线，依次说出经过的省级行政区的名称和简称。
（3）以广西为起点，沿着陆上疆界，依次说出经过的省级行政区的名称和简称及陆上邻国。
（4）分别找出长江干流、黄河干流依次经过的省级行政区的名称和简称。
四、达标训练：
（一）出示达标训练题（学生自己编题也可）（上等生准确率在90%以上，中等生在75%以上，学困生在60以上）
一．选择题（每个1分，共43分）
读图1，完成1～3题。
1．我国领土最南端位于 （ ）
A．黑龙江与乌苏里江汇合处
B．帕米尔高原
C．漠河以北黑龙江主航道中心线
D．曾母暗沙
2．就南、北半球而言，我国位于 （ ）
A．东半球 B．西半球
C．北半球 D．南半球
3．在地球的“五带”中，我国领土大部分位于 （ ）
A．热带 B．北温带 C．北寒带 D．南温带
读下列四省轮廓土，回答4—8 题：
①
②
③
④

4．关于下图中四个省的叙述，正确的是 （ ）
A．①省是我国西南的边疆省，它同四个国家接壤
B．②省是我国位置最偏南的省，我国最南端曾母暗沙位于该省
C．③省是我国的湖北省，简称鄂，人民政府驻地在武汉市
D．④省是我国的黑龙江省，它同俄罗斯和蒙古两国为邻
5．四个省区对应的简称，正确的是 （ ）
A．①—云②—粤③—鄂④—黑 B．①—藏②—粤③—鄂④—黑
C．①—云②—桂③—渝④—黑 D．①—云②—粤③—鄂④—青
6．小李同学的家乡，每年有两次阳光直射现象，他家乡所在的