资源描述
课 题
第21讲 动物在生物圈中的作用
教
学
目
标
1、理解动物在自然界中作用。（Ｂ）
2、动物与人类的关系。(Ｂ)
教学重点
理解动物在自然界中作用。
教学难点
动物与人类的关系。
教
学
过
程
●导入新课、
●出示学习目标
●知识梳理·有的放矢 中考冲刺
考点1：动物在自然界中的作用
1、动物在自然界中作用：①维持 ②促进 ③帮助植物传粉、传播种子。④生物防治。
2、生态平衡：在生态系统中各种生物的 和所占的 总是维持在 状态，这种现象叫做生态平衡。
3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着 的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。正是由于 、 、 的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。
考点2：动物与人类的关系
1、动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应器和仿生关系密切。
2、生物反应器：利用生物做“ ”，生产人类所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官即生物反应器。目前最理想的生物反应器是“ ”。
意义：生产成本低、效率高，设备简单、产品作用效果显著，减少工业污染等。
3、仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。
常见仿生例子：宇航员穿的“抗荷服”，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能机器人。
●重难点突破·集思广益，团结，就是胜利！
【例1】右图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：
（1）右图中，植物是生态系统中的 者，动物是生态系统中的 者，动物与植物通过 关系形成食物链。
（2）该生态系统的非生物部分有阳光、 （任写一项）等。
（3）通过食物链和食物网，生态系统进行着 和能量流动，目能量传递具有单向性和逐级 的特点。平衡状态下，该生态系统中数量最少的生物是 。该生态系统的能量最终来源于 。
（4）植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因
为细菌、真菌等分解者能将尸体中的 分
解为无机物供植物再利用。
●中考链接·真题回放 知己知彼
1.（2011兰州）动物在自然界中的作用是（ ）
A.消灭害虫 B.作运输工具 C.维持生态平衡 D.供人们观赏
2.（2011丽水）某公园内动植物种类繁多，近几年鸟叫声不知不觉多了起来，麻雀、家燕、喜鹊、黄鹂等随处可见。
（1）公园内所有麻雀个体的总和是一个 。
（2）从生态系统成分的角度考虑，麻雀属于 。
（3）公园动植物种类越多，该公园生态系统越 。（填“稳定”、“不稳定”）
●课堂达标·在学习中进步，在练习中提高！
见导学案。
教
学
反
思
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