辽宁省抚顺市第二十六中学七年级生物下册《第13章 第一节 关注生物圈——环境在恶化》教学案 新人教版.doc

《第13章 第一节 关注生物圈——环境在恶化》
教学目标
1、探讨世界和中国的人口增长趋势 关注严峻的环境问题，特别是酸雨、温室效应、水污染等
2、培养学生收集和处理信息的能力；培养学生合作与交流的能力。
3、培养学生的环保意识，以及人和自然和谐发展的意识，树立环境保护的紧迫感、责任感，培养团结协作精神。
教学重点
探讨世界和中国的人口增长趋势 关注严峻的环境问题
教学难点
绘制人口增长的曲线，预测人口数量
教具

教学流程
教学内容以及师生活动

课前展示

激趣导入

探究新知

展示汇报

实践创新

第13章关注生物圈——环境在恶化

每节一讲

请同学们谈谈我们身边出现的各种环境污染现象，为什么会有如此严重的污染问题呢？
1、人口增长过快:请同学们分析教科书上的图13—1，从图中你能找到什么信息？

请同学们根据表13—1中的数据，绘制中国人口增长曲线图

讨论:我国自然资源状况和我国人口状况的有关问题

请同学们讨论如何有效得控制人口的急剧增长？

我国的计划生育政策过人口增长过快问题有无作用？

2、环境问题严峻
请同学们谈谈我们周围环境污染的例子
（1）实验探究：酸雨影响植物种子的萌发

除了酸雨，大家还知道哪些环境污染现象吗？

每
堂
一
清

布置作业

一、填空题

1．除了酸雨以外，_____________、_____________、_____________、_____________等环境问题也和人类的活动有关

2．温室效应是指大气中的______________等气体能阻挡从地球表面辐射到宇宙空间的热量，从而导致地球______升高的现象。
二、选择题

1． 2011年10月31日，世界人口达到 （ ）
A 60亿 B 65亿 C 70亿 D 75亿

2、下列关于环境问题的叙述，不正确的是 （ ）
A.当大气中的雨水PH值呈酸性时，我们称之为酸雨
B.温室效应可以使地球变暖，自然灾害增多
C.人类活动产生的未处理的工业废水、生活污水可以污染水环境
D.为了过于追求产量，大量使用农药也可以污染环境
3． 下列可以导致“温室效应”产生的主要原因是 （ ）
A． 臭氧层的破坏
B． 太阳黑子的大爆发
C． 工业化生产向大气中排出过多的二氧化碳
D． 空调的使用

三、判断题

1． 20世纪以来．世界和中国人口数量的增长不断加快。 （ ）
2．生物圈为人类的生长提供各种各样的资源，人类的适度增长可以维持生物圈
的相对平衡。 （ ）
3.所有的生物都能影响环境，而人类的活动对环境有着重要影响 （ ）

1.练习册第13章第一节

2、归纳本节知识点

1、酸雨
形成原因：工业生产中燃烧煤和石油等会释放出大量二氧化硫和氮氧化物，氧化形成硫酸和硝酸，随降雨落到地面。
范围：pH小于5.6的雨水。
危害：刺激人眼和呼吸道，影响农作物生长，影响水生生物生长，腐蚀建筑物、雕塑。
探究：模拟酸雨影响植物种子的萌发。关键是要设置对照实验，其他条件都相同，选择不同pH的酸雨作对比，或者酸雨和清水作对比，得出酸雨危害植物生长的结论。
2、臭氧层破坏：臭氧层具有吸收紫外线的能力，破坏后，紫外线直接照射地球，导致皮肤癌患者增加，对人眼造成伤害。
3、温室效应：指大气中的二氧化碳等气体能阻挡从地球表面辐射到宇宙空间的热量，从而导致地球温度升高的现象。（二氧化碳含量升高本身对植物的光合作用是有利的）
4、水污染：使水体的物理、化学性质和生物组成发生变化，降低水体使用价值。污染物有工业废水、农业废水和生活废水。
5、噪声污染：种类有交通噪声、工厂噪声、施工噪声、社会生活噪声和家庭生活噪声。
6、土壤污染：大量施用农药。