广东省东莞市寮步镇泉塘村七年级数学上册《3.4 用一元一次方程解决问题》教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册数学教案.doc

3.4用一元一次方程解决问题
教学内容
3.4用一元一次方程解决问题
教学目标
知识与技能
1、 通过对实际问题的分析，进一步理解方程式刻画客观世界的有效模型。 
2、经历用方程解决实际问题的过程，知道解应用问题的一般步骤和关键。
过程与方法

巩固+提高
情感态度价值观

教学重点
在实际问题中寻找等量关系，建立方程。在实际问题中寻找等量关系，建立方程。
教学难点
分析问题寻找等量关系
教具准备
多媒体
教学过程（师生活动）
个性补案
一、引入新课

二、讲授新课

四、用方程解决问题（行程问题） 
某人沿着相同的路径上山，下山共用了2h，如果上山速度为3km/h，下山速度为5km/h，那么这条路长是多少？

五、用方程解决问题（工程问题） 
某下水管道工程由甲、乙两个工程对单独铺设分别需要10天、15天完成。如果两队从两端同时施工2天，然后由乙队单独施工，还需多少天完成？

六、用方程解决问题（商品销售问题） 
某件家具的标价为1320元，如果以9折出售，那么售价比进货价高10%，求这件家具的进货价？

某饮料店的A种果汁比B种果汁贵1元．小明和他的四位朋友共要了2杯A种果汁和3杯B种果汁，一共花了17元，问这两种果汁的单价分别是多少？

三、课堂练习
5．某饮料店的A种果汁比B种果汁贵1元．小明和他的四位朋友共要了2杯A种果汁和3杯B种果汁，一共花了17元，问这两种果汁的单价分别是多少？

四、布置作业
练习册

五、 板书设计

用一元一次方程解决问题

六、教学后记