资源描述
青藏地区
教
学
目
标
运用地图说出青藏高原的气候特点并能说出青藏高原的农业区及主要农作物。通过学生课下自己搜集资料读图能说出青藏地区的主要气候特点并能分析并能分析出对农业和居民生活的影响。教师通过启发和谈话讨论分析的方式组织教学。通过对青藏高原气候特点及农业和居民生活的学习，让学生根据自己的知识说出顺义区的气候特点并说出大孙各庄镇的主要农产品，使学生更加热爱自己的家乡。
教学重点
通过小组合作学习突破青藏高原气候特点及农业和居民生活的影响这个教学重点
教学难点
通过小组合作学习解决青藏高原气候特点及农业和居民生活的影响这个教学难点
教学方法
讲授法、小组合作学习法
教学准备
教学课件
教
学
过
程
教师活动设计
学生活动设计
设计意图
时间安排
引入：教师带领学生复习上节课所讲内容引出本节课所讲内容。
三、独特的高原气候和农业
（一）独特的高原气候
[读图]读课本17页图9-15及课件。
1、 根据拉萨和那曲的气温年变化曲线和降水量柱状图，说明青藏高原冬夏气温和降水的特点。
2、 对比同纬度的拉萨与重庆各月气温有何不同，并分析原因。
[讲解]教师对学生讨论分析的结果进行讲解。
[读一读]教师指导学生阅读课本18页《读一读》及课件。
（二）、高原的农牧业
[读书读图]教师指导学生阅读课本18页1、2段及彩图及课件。
[读图]读课本图9-15及18页彩图并根据教师发给学生的资料及课件。
[讲解]教师根据学生的讨论结果对青藏的农牧业进行讲解。
[练习]导学丛书13至16页的相关练习。
学生跟着老师一起复习。
学生分析讨论教师所提出的问题。
学生听课思考。
学生阅读思考。
学生根据自己搜集的资料及读书读图，讨论分析青藏农业的特点。
学生讨论分析气候对青藏地区农牧业的影响。
学生听课思考。
学生作练习
巩固上节课所讲内容。
能根据气温曲线和降水柱状图分析青藏高原的气温。
进一步了解青藏高原的气候特点。
了解青藏高原的高原反应。
了解青藏农业的特点。
了解气候对青藏地区农牧业的影响。
掌握青藏的农牧业的特点。
巩固本节所讲内容
3分钟
7分钟
3分钟
3分钟
5分钟
5分钟
3分钟
3分钟
13分钟
板
书
设
计
课
后
反
思
课堂上学生听课认真，课堂气氛比较活跃能够积极思考并能回答教师的提问，达到了预期的效果，但也有些地方不够好，老师没能抓住学生的认知特点和学生的兴趣点，没能达到预期效果，希望以后在这方面更加完善。
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
