资源描述
课题
9.2.2实际问题与一元一次不等式
课时
本学期
第 课时
日期
课型
新授
主备人
复备人
审核人
学习
目标
重点
难点
重点：列不等式解决问题中如何建立不等式关系，并根据不等关系列出不等式。
难点：在实际问题中如何建立不等关系，并根据不等关系列出不等式。
教学流程
师生活动
时间
一、问题情境 ：
解下列不等式：
①5x+54＜x-1 ②2（1一3x） > 3x＋20
③2（一3＋x）＜ 3（x＋2）
④ (x＋5)<3(x－5)－6
二、新课学习：
问题1：2002年北京空气质量良好（二级以上）的天数与全年天数之比达到55％．若到2008年这样的比值要超过70％，那么,2008年北京空气质量良好（二级以上）的天数至少要增加多少天？
1、2002年北京空气质量良好的天数是多少？
2、用x表示2008年增加的空气质量良好的天数，则2008年北京空气质量良好的天数是多少？
3、2008年共有多少天？与x有关的哪个式子的值应超过70％？这个式子表示什么？
4、怎样解不等式
在学生讨论后，教师做解题过程示范．
5、比较解这个不等式与解方程
的步骤，两者有什么不同吗？
问题2：在一次知识竞赛中,有10道抢答题,答对一题得10分,答错一题扣5分,不答得0分,小玲一道题没有答,成绩仍然不低于60分,她至少答对几道题？
分析: 答对题得的分数-答错题扣的分数≥60分
三、应用举例：
我班几个同学合影留念，每人交0.70元。已知一张彩色底片0.68元，扩印一张相片0.50元，每人分一张，在将收来的钱尽量用掉的前提下，这张相片上的同学最少有几人？
四、巩固练习：
p135 5,6,
五、自我检测：小兰准备用30元买钢笔和笔记本，已知一支钢笔4.5元，一本笔记本3元，如果她钢笔和笔记本共买了8件，每一种至少买一件,则她有多少种购买方案？
六、课堂小结： 应用一元一次方程解实际问题步骤：
七、作业：p135 7,8
先让学生板演、练习，然后师生共同点评、订正，指出解题中应注意的地方，复习一元一次不等式的解法．
师提出问题，学生思考后师生共同完成
师课件出示
生板演、练习、点评
此题在学生完成后，教师再行讲评，并对学生的完成情况作出适当、肯定的评价．
8分
10分
5
20分
2分
5分
5分
2分
板
书
设
计
9.2.2实际问题与一元一次不等式
问题1 问题2
教
后
记
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
