1、第二节 海陆变迁第三节 第一课时一:基础知识与目标: 1、举例说明地球表面海陆处于不断变化中。 2、知道板块构造学说,说出世界著名山系及火山、地震带分布与板块运动的关系。 3、了解大陆漂移学说。 二:过程与方法: 通过身边事例和实验方法说明海陆变迁。 三:情感、态度、价值观: 1、树立海陆变迁不断变化的辨证唯物主义科学观点。 2、通过大陆漂移板块构造学说的学习,加强科学史的教育及科学兴趣、方法的培养。 四:教学重点: 海陆变迁原因及证据。 五:教学难点: 大陆漂移板块构造学说 六:教学安排: 2课时 第一课时 以成语“沧海桑田”为例,让学生解释。 学生可以得出海洋可以变为千顷良田。 老师引导:
2、 1、以大树可以看到海洋生物化石; 2、三峡移民。 学生可以总结出:海陆可以互变。 思考: 那么海陆面积比重是否变化? 讨论:海陆变迁的原因是什么? 引导:复习上学期的火山地震的知识。 学生总结出: 1、地壳运动; 2、人类活动。 举例: 图瓦卢的陆地高处只比海平面高出4.5米,由于冰川融化,导致海平面上升,它成为世界上因海平面上升而全民迁移的国家。 学生通过事例可以得出海陆变迁的第3个原因。 思考:海陆变迁的主要原因是什么? 通过比较学生可知道:地壳运动。 让学生举例所见到的海陆变迁的证据,老师点评。 老师展出海陆变迁的化石和照片,让学生观察。 师生共同完成P11 1,并且说出是哪种原因。 根据板书总结新课。 作业:P19 2 板书设计: 海陆的变迁 原因 1、地壳原因 2、海平面的升降 3、人类活动 教学后记: