1、山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级地理下册 第八单元 第2课香港、澳门特别行政区教案 商务星球版【课程标准】l 运用地图说出某区域的位置、范围,并对区域的地理位置作出简要评价。l 举例说出区际联系对区域经济发展的意义。l 举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用【课型】新授课【教学目标】1、 运用地图说出香港、澳门特别行政区的位置、组成。(重点)2、 通过图文资料了解香港、澳门特别行政区的经济发展特点。(重、难点)3、 举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。(重、难点)【教学模式】先学后教,合作达标【教学方法】自主学习、合作讨论,读图观察【教具准备】多媒体课件【教学过程】
2、教学环节教师活动学生活动设计意图温故知新导入新课 2课前播放七子之歌(讲述)上节课我们学习了珠江三角洲地区,现在我们来回顾下主要知识点。出示课件-复习回顾读图指出广州、深圳、珠海、香港、澳门、京九线、京广线、珠江口、南海。说出珠江三角洲与香港之间是如何优势互补的。 师据学生的回答及时纠正和评价。 (讲述)通过学习我们知道了“前店后厂”的区域经济合作模式,学习了“后厂”,这节课我们一起来走进“前店”- 香港、澳门特别行政区。 回顾上节课所学内容,回答老师提出的问题。阅读课件上的图文,举手抢答。 慧眼识图:学生上台读图指出广州、深圳、珠海、香港、澳门、京九线、京广线、珠江口、南海的位置。结合地图,
3、用语言描述珠江三角洲的位置生回答:珠江三角洲提供 厂房、能源、劳动力、日常生活用品等;香港提供资金、技术、管理经验等欣赏音乐,营造轻松的情景。温故而知新,既可以巩固旧知,又可以为本节课做热身运动,进一步明确港、澳的位置。熟悉港澳地区与珠江三角洲地区的优势互补,为这节课的内容作铺垫。让学生做自我评判,便于基础知识的掌握。明标示学 1出示学习目标:1、运用地图说出香港、澳门特别行政区的位置、组成。2、通过图文资料了解香港、澳门特别行政区的经济发展特点。3、举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。教师解读、强调关键词语,便于学生思考和自学。学生默读学习目标注意关键词语让学生整体感知本节课
4、的学习任务和要求,在学习中有的放矢自主学习 6(多媒体展示学习任务):指导学生自学课本P49-P54,找出 港澳回归时间。 港澳的位置,组成。 港澳的经济特点,美称。 祖国内地与港澳如何优势互补。并完成助学第40页1、3、4、5、6题。教师巡视,检查学生自学情况。根据老师要求进行自学,完成助学相应题目,对不理解和不会的作出标记,等待交流解决。师放手让学生自学,培养他们的自学、读图能力,使每个学生都积极动脑思考。合作交流 2要 师组织学生小组内交流自学成果;强调标出有疑义的地方; 师巡视学情,记下学生的疑惑点。小组之间交流学习成果,重点是解决自己不会的或不理解的。通过合作交流解决自学时遇到的问题
5、。展示自 我 4精讲点拨 4将学生分成两大组:香港组和澳门组分别回答各自问题。【出示香港地图】(投影 展示问题)1、 香港特别行政区回归时间?2、 位置:香港特别行政区位于我国_沿岸,珠江口_,西与_特别行政区遥遥相望,北和广东省_市毗邻。组成:香港由_、_、_和周围200多个岛屿组成。3、 香港的经济以_为主,有_、_之称。【出示澳门地图】(投影 展示问题)1、澳门特别行政区回归时间?2、位置:澳门特别行政区位于我国_沿岸,珠江口_,东与_特别行政区遥遥相望,北和广东省_市毗邻。组成:澳门由_、_、_组成。3、澳门的经济以_为主,有_之称。(点拨1)特别行政区:香港、澳门特别行政区是由中央人
6、民政府直辖,属于省一级的行政单位,享有高度自治权(港人治港,澳人治澳),实行“一国两制”。祖国内地社会主义港、澳 资本主义(点拨2)区旗、区徽引导生阅读课本P51找出澳门区徽的含义。师补充香港区旗、区徽的含义:红旗代表祖国,白色紫荆花代表香港,紫荆花红旗寓意香港是祖国不可分离的一部分。花蕊上的五星象征香港同胞热爱祖国,旗、花分别采用红、白不同颜色,象征“一国两制”。(点拨3)通过计算港澳的人口密度认识到港澳地区地狭人稠的特点。友情提示滕州人口密度:1080人/k (提问)与哪个国家相似?(追问) 如何解决?香港组上台展示:1、 香港回归:1997.7.12、 香港位于南海沿岸,珠江口东侧,西与
7、澳门相望,北和广东省深圳市毗邻。香港由新界、九龙、香港岛和周围200多个岛屿组成。(位置和组成需在地图上边指边说)3、 国际金融贸易中心,东方之珠和购物者天堂。澳门小组展示:1、 澳门回归:1999.12.202、 澳门位于南海沿岸,珠江口西侧,东与香港相望,北和广东省珠海市毗邻。澳门由澳门半岛、氹仔岛、路环岛组成。(位置和组成需在地图上边指边说)3、 旅游博彩业,海上花园港、澳区徽生观察发现:紫荆花香港荷 花澳门生回答:五星代表统一的祖国,三掰荷花代表澳门半岛、氹仔岛、路环岛,凸线代表长桥,横线代表水。生计算:香港人口密度:678.7万1099=6176人/k澳门人口密度:43.9万25.4
8、=17283人/k结论:地狭人稠生思考回答:日本回顾旧知得出方案:“上天入地”高楼大厦、地下商场等。“下海” 填海造陆通过个性展示,培养学生自信心,激发学习的热情。培养学生的读图、识图能力。能运用地图说出香港的位置,组成。结合地图形成空间概念。展示自我,培养学生的读图、识图能力。能运用地图说出澳门的位置,组成。经济特点和美称学生在自学和交流中能找到并能记住,减轻课下负担。通过地图展示自我,即完成了学习目标,又给了学生展示的舞台,使学生获得成功的体验,激发其学习的乐趣。补充香港区旗区徽的含义,拓展学生视野.对比滕州让学生认识港澳地区的人地关系。承转过渡1港、澳回归十余年来,经济和社会保持繁荣稳定
9、,香港能成为举世闻名的国际性大都市,其发展优势是什么?港澳与祖国内地的经济联系日益密切,祖国内地是如何推动了港澳社会和经济的进一步繁荣? 合作探究 10【 探究 一 】香港的经济特点 香港是国际金融、贸易中心。这与它的优越的地理位置是分不开的。(提问)为什么说香港的地理位置优越?(追问)为什么香港会发展成为世界金融贸易中心?(追问)用数据说明香港是国际金融中心。友情提示(香港仅次于纽约是全球第二大国际融资市场 ;亚洲第一金融中心) 香港是航运中心。友情提示香港是一个自由贸易港。许多商品进出口免税,手续简便,从而吸引国际船只和货物过境。香港的维多利亚港同美国的旧金山、巴西的里约热内卢并称为世界三
10、大最优良天然港。 香港是旅游中心。师补充旅游景点:香港海洋公园,太平山观景,宋城,天坛大佛,浅水湾和长洲岛海滨浴场等。【探究 二 】举例说明祖国内地对香港、澳门经济繁荣的促进作用。香港、澳门特别行政区的经济发展离不开祖国内地的支持。促进了港澳社会和经济的发展。师引导生读图8.6“2000年香港进出口商品的地区构成”找出祖国内地所占的比例?友情提示香港80%以上的生产、生活资料来自祖国内地;促进了港澳的经济结构的调整。友情提示香港将丰富的资金、技术、人才和管理经验通过各种渠道带到了祖国内地,目前香港80%的工业转移到内地。【数据验证】 内地对港澳的促进引导生读课本P54阅读“CEPA带出共赢格局
11、”。用数据说明祖国内地对港澳经济的促进作用。【探究总结】通过探究内地对港澳的促进作用,结合复习回顾(珠江三角洲与港澳的优势互补),说一说祖国内地和港、澳是如何互惠互利、优势互补、共同繁荣的。学生阅读课本,思考并回答:(优越的地理位置)香港背靠祖国大陆,南邻南海;维多利亚港是天然良港,是太平洋和印度洋间的重要港口。优越的地理位置,吸引了大量国际资本的不断注入。【数据论证】 生展示: 香港有世界第三大银行、第三大黄金市场、第五大外汇交易市场、第五大股票市场。【数据论证】 生展示: 2000年海洋运输的货物吞吐量达1.8亿吨,集装箱吞吐量1780万个标准箱,居世界第一位。享有“东方之珠”、“购物者天
12、堂”等美誉生读图8.6发现并展示:2000年,香港进口商品中来自祖国内地的占43.1%,居第一位。香港出口商品中来自祖国内地的占29.9%,仅次于美国的30.1%,居第二位。 但是内地和香港的进出口贸易总量占首位。 由此可以说明:港澳与祖国内地的经济联系密切,祖国内地促进了香港社会和经济的发展。生读课本找出并回答:香港将劳动密集型和中低技术的制造业转移到祖国内地,自身加强和完善以国际金融、贸易、航运为主要标志的服务型经济体系。澳门进一步发挥旅游博彩业的优势。【数据验证】生找出关键数据并展示:第一季度广东、香港贸易额增长超过两成,广东、澳门贸易额猛增近五成。内地游客给香港带来消费金额90亿港元。
13、CEPA实施推动了港澳社会和经济的进一步繁荣,也让内地老百姓得到了实惠。归纳总结:通过合作探究让学生分析出香港的经济特点,明确其发展的优势。通过数据分析让学生自己得出结论。体现了认知过程。通过欣赏香港的旅游景点,认识到香港的旅游业发达,并且从图片中可以发现香港的生态环境特别好,体现了人地协调发展的必要性。学生读图用数据说明祖国内地对香港经济的促进作用。训练学生从地理图表中提取有用内容并加以分析的能力。进一步明确港、澳的经济特点。通过数据验证更有力的说明祖国内地对港澳经济的促进作用。通过探究总结使学生意识到港澳的明天会更好。课堂延伸1家在枣庄的老任暑假期间想到香港旅游,请你通过所学知识、互联网等
14、手段查阅相关资料,写一篇导游稿,为他介绍一下香港著名的旅游景点。构建与梳理 板书 4项目名称位置组成面积(平方千米)人口经济特点美称香港特别行政区1099678.7万澳门特别行政区约25.4 43.9万师出示本课地理打油诗,帮组学生巩固。九龙新界香港岛,人多地少位置好。金融贸易和航运,旅游国际有影响。氹仔路环加澳门,旅游博彩是支柱。祖国内地来支持,香港澳门繁荣忙。出示表格,找4名学生上台板演,师生及时评价与更正。用准确、精炼的语言编成通俗易懂打油诗帮助学生巩固所学知识。通过板演进一步内化、巩固知识点。当堂达标 101、(目标1)下列经济特区中,离香港最近的是 ( )A深圳 B珠海 C汕头 D厦
15、门2、(目标2)关于香港地区的叙述,错误的是( )A.世界著名的金融中心 B.主导产业是对外贸易C.重工业发达 D.重要的自由贸易港3、(目标2)下列不是香港和澳门共同点的是( )A旅游业发达 B地狭人稠 C是我国的特别行政区 D是国际金融中心4、(目标1、2、3)综合题 写出数码代表的地理事物名称。城市:_ 铁路线:_ 河口:_海洋:_字母代表的特别行政区名称。A_ B_特别行政区A位于珠江口_,北和_毗邻,是国际著名的_中心。特别行政区B位于珠江口_,北和_毗邻,其经济发展的支柱产业是_。 举例说明祖国大陆和港澳地区间的优势互补、互惠互利。完成助学 P42-P43当堂达标助学中本节课的当堂
16、达标题题量和难度适中,所以让学生在剩下的时间里独立完成助学有关题目,教师巡视,用红笔适时批改。最后找学生的助学用投影仪展示给全班同学,教师适当讲解。教学反思课堂上按照学校倡导的“先学后教,合作达标”的教学模式实施教学。1、 港澳的位置在上一节课中就有涉及,在温故的基础上给予学生充分的时间,让学生动手动脑,通过交流、展示等环节深化记忆,学生自己能学会的就大胆放手,给学生提供一个展示的平台,师及时鼓励与评价。2、 重点内容通过小组合作探究来突破(如香港的经济特点,内地对港澳的促进作用)。通过读图提取地图中的数据,用以说明内地对港澳的促进作用。体现了地理学科的特点,培养学生读图、析图、用图的习惯。3、 小结部分通过通俗易懂的打油诗帮助学生巩固知识点,采用对比的方式填写表格,落实基础,避免学生眼高手低,只会说不会写的情况。(如氹仔岛)