广东省罗定市七年级生物上册 3.6.3 生殖器官的生长教案 北师大版-北师大版初中七年级上册生物教案.doc

生殖器官的生长
课 题
第6章 第3节 生殖器官的生长

第 教时
教学目标
一、知识目标
(1)知道生殖器官的概念，说出植物的生殖器官包括哪些。
(2)描述花的基本结构和各部分的功能，并说明花的主要结构是花蕊的理由。
(3)解释花的类型概念中的两性花、单性花、无性花。
二、能力目标：
完成桃花平面图绘制。
重、难点
重点：了解花的基本结构，特别是子房的结构。
难点：理解传粉、受粉、受精作用与随后子房和胚珠相应结构的变化。
教学过程
修改意见

导入课题：
展示花的图片
新课
花的结构
（1）观察和解剖桃花的过程可以在教师的提示下，放手让学生自己动手、动脑利用解剖工具，参照教材上的图注，把桃花的各个部分的结构和功能弄清楚。事后，教师可以请学生说明桃花的结构或教师指着图让学生说出名称和功能。在学生回答问题和说明的过程中，教师可做补充。
探究
　 （2）在学生观察桃花的过程中，教师可以提出一些问题，促使学生动脑去观察。如①桃花是由几部分构成的？②哪个部分是最主要的？为什么？
花粉和胚珠各有什么用呢？
这个问题学生不会说得很清楚，需要教师告诉学生：只有当花开后，花粉落到柱头上以后，经过一系列复杂的变化，子房里的胚珠才能发育成种子了，而整个子房就发育成果实，子房壁就发育成果皮了。讲到这里学生一定会说是“花蕊”或“雌蕊和雄蕊”，而且也不难回答出其中的原因了。如果再问：花的哪个部分最重要？

注：课题用三号字加粗，其它用五号字，行距用固定值、20磅，双面打印。
教学过程
修改意见
传粉和受精
1、关于“花的其他结构”的教学
教师可以向学生提问：“花粉可以通过什么样的方式落到雌蕊的柱头上呢？”学生一般能够回答出：靠风、靠昆虫传粉。教师可接着问：“昆虫是怎样帮助花传粉的呢？”有些学生会提到昆虫采蜜的问题，教师可以就势引出花的其他结构。
2、 关于受精的过程
受精的过程应包括三个步骤：第一，花粉落到柱头上以后，受柱头上粘液的刺激而萌发；第二，萌发出的花粉管不断伸长，把花粉中的两个精子沿着花柱，通过珠孔送到胚囊中；第三，进入胚囊中的花粉管顶端破裂，两个精子移动出来：一个精子与卵细胞融合，形成受精卵；另一个精子与两个极核融合，形成受精极核。
3、 “果实和种子的形成”的教学
首先，说明一朵花在传粉和受精后，花的大部分结构已完成了它的使命，都枯萎了，唯有雌蕊的子房将继续发育。
小结

布置作业：
1、在观察桃花时，发现它鲜艳的花瓣是几片（　　）
A、3片　　　　　　B、4片　　　　　　C、5片　　　　　 　D、6片
2、小麦花的主要部分是（　　）
A、雌蕊和雄蕊　　B、花托和花柄　C、花瓣和花萼　　D、果实和种子
3、在桃花结构中，能够发育成桃果实的是（　　）
A、雌蕊　　　　　　B、胚珠　　　　　C、子房　　　　　　 D、柱头

教学
反思
新课标倡导探究性学习，在教学过程中要注重引导学生一步步探究、自己获取知识。在这节课中我围绕本节的教学目标，结合学校及教学对象的实际情况，把握课文各知识点之间的内在关系。通过精心设计贴近学生生活实际、符合学生思维特点的问题，让学生自主的动手实践操作、进行探究性学习。