收藏 分销(赏)

八年级数学下册 10.1 分式习题课教案 (新版)苏科版-(新版)苏科版初中八年级下册数学教案.doc

上传人:s4****5z 文档编号:7614936 上传时间:2025-01-10 格式:DOC 页数:3 大小:113KB
下载 相关 举报
八年级数学下册 10.1 分式习题课教案 (新版)苏科版-(新版)苏科版初中八年级下册数学教案.doc_第1页
第1页 / 共3页
八年级数学下册 10.1 分式习题课教案 (新版)苏科版-(新版)苏科版初中八年级下册数学教案.doc_第2页
第2页 / 共3页
八年级数学下册 10.1 分式习题课教案 (新版)苏科版-(新版)苏科版初中八年级下册数学教案.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

分式教学目标1.了解分式的概念,会判断一个代数式是否是分式;2.能用分式表示简单问题中数量之间的关系,能解释简单分式的实际背景或几何意义;3.能分析出一个简单分式有、无意义的条件;4.会根据已知条件求分式的值.重点理解分式的概念,掌握分式有、无意义的条件.难点掌握分式的值为0的条件教法及教具教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 复习提问阅读课本P98-99,并完成下列问题一般地,如果A,B 表示两个整式,并且B中含有_,那么代数式叫做分式,其中A是分式的分子,B是分式的分母。2.分式是否有意义的识别方法:当分式的分母为零时,分式_;当分式的分母不等于零时,分式_.3.分式的值是否为零的识别方法:当分式的分子是零而分母不等于零时,分式的值等于零. 二例题分析例1.例1当x取何值时,下列分式无意义?例2求分式的值(1)a=1; (2)a=3 ; (3)当分式的值为0时,求a的值 教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动三、课堂练习:1.使分式 的值为0的x的值是 A2 B2 C2 D不存在当x取何值时,当分式的值为零呢? 当为何整数时,分式的值是整数?4.当a为何值时,分式的值为负数,则a的取值范围是_ 四小结板书设计(用案人完成)作业布置教学札记

展开阅读全文
部分上传会员的收益排行 01、路***(¥15400+),02、曲****(¥15300+),
03、wei****016(¥13200+),04、大***流(¥12600+),
05、Fis****915(¥4200+),06、h****i(¥4100+),
07、Q**(¥3400+),08、自******点(¥2400+),
09、h*****x(¥1400+),10、c****e(¥1100+),
11、be*****ha(¥800+),12、13********8(¥800+)。
相似文档                                   自信AI助手自信AI助手
搜索标签

当前位置:首页 > 教育专区 > 其他

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服