河南省濮阳市南乐县张果屯乡中学八年级数学上册《13.3实数的计算》教案 新人教版.doc

13.3实数的计算教案教学目标：1、理解相反数、绝对值、倒数在实数范围内的应用。 2、体验在实数范围内的有关计算。教学重点：实数的相关计算。教学难点：熟练掌握实数的计算和在与动态结合中的应用。教学过程：一、复习导入：1、无理数的概念和无理数的分类。2、实数按两类怎样分？3、实数按三类怎样分？4、实数与数轴上的点的关系？5、有序实数对和平面直角坐标系内的点的关系？二、合作交流，解读探究（1）a是一个实数，它的相反数为（ ） 绝对值为 （ ） （2）如果a0，那么它的倒数为 （ ） 总结：在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样。巩固新知：、正实数的绝对值是 ，的绝对值是 ，负实数的绝对值是 .、的相反数是 ，绝对值是 3、比较大小：三、例题讲解：例1：(1)分别写出的相反数(2)求的绝对值(3)已知一个数的绝对值是求这个数？ 解：（1）的相反数是，的相反数是。 （2） （3）四、随堂练习：1、 计算：（1） （2） 解：（1）原式= （2）原式= = 2、（结果保留小数点后两位） （1） （2）解：（1）原式2.236+3.14 5.38 （2）原式1.7321.414 2.453、如图，在平面直角坐标系中，A是直线y=上的一个动点，B点的坐标是（，0）求OAB的面积（结果精确到0.01）解：SOAB= 1.22五、小结:请同学们讨论本节课你有什么收获?六、布置作业：课本P87 5, 6，7七、课后反思：