山东省临沭县七年级数学《9.2实际问题与一元一次不等式》教案（2） 新人教版.doc

9.2实际问题与一元一次不等式（2）教学目标1、会根据实际问题中的数量关系建立数学模型，学会用去分母的方法解一元一次不等式；2、通过去分母的方法解一元一次不等式，让学生了解数学中的化归思想，感知不等式与方程的内在联系；3、结合实际，创设活泼有趣的情境，提高学生的学习兴趣让他们在活动中获得成功的体验，激发起求知的欲望，增强学习的自信心教学重点：列不等式解决问题中如何建立不等式关系，并根据不等关系列出不等式。教学难点：在实际问题中如何建立不等关系，并根据不等关系列出不等式。教学过程（师生活动）复习巩固解下列不等式：5x+54x-1 2（1一3x）3x20 2（一3x）3（x2）(x5)a或xa)的形式1、 巩固新知解下列不等式，并在数轴上表示解集：（1）（2）2、当x或y满足什么条件时，下列关系成立？（1）2(x+1）大于或等于1；（2）4x与7的和不小于6；（3）y与1的差不大于2y与3的差；（4）3y与7的和的小于2.总结归纳：师生共同归纳解一元一次不等式的一般步骤，并与解一元一次方程再次进行比较。布置作业：教科书第134页习题9.2第1题（3）（6）、第3题（3）、（4）。