资源描述
分式的加减
教学目标
1、能熟练进行分式的加减运算；
2、培养学生缜密地思考问题的方法与习惯
3、进一步渗透类比思想、化归思想与整体思想。
重点
能熟练进行分式的加减运算
难点
分母是多项式的分式的加减法
教法及教具
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
一．复习提问
1.怎样进行分式的加减？
2、进行分式的加减要注意什么问题
3.直接写出运算结果：
（1）（2）
（3）（4）
二．例题分析
例1.计算：
（1）、
（2）、
（3）、
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
例2.计算
例3.阅读下列题目的计算过程:
①
=x-3-2(x-1) ②
=x-3-2x+2 ③
=-x-1 ④
Ⅰ.上述计算过程,从哪一步开始出现错误?请写出该步的代号:______.
Ⅱ.错误的原因是__________.
Ⅲ.本题目的正确结论是__________.
课堂练习
1.如果；求 的值
2、计算
四．小结
先通分，再进行比较求值，体会恒等解题的思想方法。
板书设计
（用案人完成）
作业布置
教学札记
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
