八年级地理上册 第二章 第三节 河流（以外流河为主）教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册地理教案.doc

以外流河为主课题第二章 中国的自然环境 第三节 1以外流河为主 教学目标外流区和内流区的划分；外流河的水文特征及其成因。重点难点外流河的水文特征及其成因。课 堂 教 学 流 程问题导学读中国政区图，说出图中圈出的省级行政区有什么共同之处？答案：与河流湖泊有关。说明我国河流、湖泊众多。自主学习 一、内流河、外流河让学生看中国水系图，找出并比较长江、黄河和塔里木河。在规定的时间内在图上找出你所知道的河流，并将名称写在练习本上。把自己找出来的河流用不同的符号区分出来哪些是内流河，哪些是外流河？合作探究用不同颜色的笔对外流河进行细分：流入太平洋的河流，流入印度洋的河流，流入北冰洋的河流。内流河主要分布在我国哪些地区？外流河主要分布在哪些地区？为什么我国西部多外流河，东部多内流河？为什么内流湖多咸水湖，外流湖多淡水湖？拓展延伸外流河的水文特征展示：“我国东部主要河流流量年变化曲线”。（1）本图横、纵坐标各代表什么？（2）哪些河流是南方河流，哪些河流是北方河流？（3）说说南方河流和北方河流流量有何不同？为什么？（4）比较南方河流和北方河流还有什么不同？结合降水特点分析流量，结合气温特点分析结冰期，并引导学生分析河流含沙量等水文特征。内流河的水文特征（1）找出我国最长的内流河；（2）为什么塔里木河流域的人们越在干旱时节越盼望出太阳？分析河流补给水源，并进一步分析气温对流量的影响。课堂检测训练案P21总结反馈 外流区：外流河 分类及水文特征 内流区：内流河以外流河为主 人工河-京杭运河