1、解一元一次不等式教学目标知 识 与 技 能能从实际问题中分析数量关系，找出不等量关系，会列一元一次不等式解决简单的实际问题过 程 与 方 法经历完整的建模过程，进一步提高分析问题和解决问题的能力,体会数学应用价值和类比的数学方法情感态度价值观会列一元一次不等式解决简单的实际问题教学重点会列一元一次不等式解决简单的实际问题教学难点会列一元一次不等式解决简单的实际问题教学内容与过程教法学法设计学做思一： 如何在实际问题在建立模型解决一元一次不等式问题/导学：问题1在 “科学与艺术”知识竞赛的预选赛中共有20道题，对于每一道题，答对得10分，答错或不答扣5分，总得分不少于80分者能通过预选赛育才中学
2、有25名学生通过了预选赛，通过者至少应答对多少道题？有哪些可能的情形？导做：1“不少于”的意思是什么？用符号怎么表示？2勾出题中表示不等关系的句子，不等关系为： ；3设未知数，把不等关系中涉及的量用代数式表示出来导思：1.通过以上探究，问题中“25名学生”有用吗？求出的不等式的解集是否是此题的答案？此题还有其他的解决方法吗？ 2. 类比列一元一次方程决实际问题的步骤，你能写出列一元一次不等式解决实际问题的步骤吗？1用甲、乙两种运输车将46吨抗旱物资运往灾区，甲种运输车载重5吨，乙种运输车载重4吨，现安排10两车，则甲种运输车至少应安排（ ）A4辆 B.5辆 C. 6辆 D. 7辆2亮亮准备用自己节省的零花钱买一台英语复读机，他现在已存有45元，计划从现在起以后每个月节省30元，直到他至少有300元，设月后他至少有300元，则下列不等式对的是（ ）A BC D3教材P62习题第7题4某超市在一次促销活动中规定：消费者消费满200元就可享受打折优惠，一名同学为班级买奖品，准备买6本影集和若干支钢笔，已知影集每本15元，钢笔每支8元，他至少买多少支钢笔才能享受打折优惠？教学反思
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