资源描述
3.2.1 生物体
一、教学目标
1、识别几种常见的单细胞生物
2、在显微镜下观察草履虫
二、课时安排
1课时
三、教学重点
认识单细胞生物
四、教学难点
认识草履虫的结构
五、教学过程
（一）导入新课
你知道世界上最大的动物和最小的动物是什么吗？
许多生物体都是由细胞构成的，但是，在自然界中，还有一些生物体本身只有一个细胞，它们是单细胞生物。这节课我们就来具体认识一下我们身边常见的单细胞生物。
（二）讲授新课
探究一：常见的单细胞生物
阅读教材50页的文字资料，结合课件上的图片，认识常见的单细胞生物。
思考：什么是单细胞生物呢？
探究二：观察草履虫
阅读教材50——51页学习活动的文字资料，观察草履虫。思考：
1.草履虫是如何运动的？
2.草履虫是如何摄取和消化食物的？
3.遇到外界刺激，草履虫发生了什么反应？
完成草履虫的应激性的实验。
（三）知识运用
1．身体只由一个细胞构成的生物，照样能完成各种生命活动．__________（判断对错），
2．下列关于草履虫的说法中，正确的是（ ）
A．有专门的呼吸器官-表膜
B．观察时，为了限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干
C．为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调大，使光线减弱
D．能对刺激作出反应，趋利避害
（四）归纳小结
1、单细胞
身体由一个细胞构成的生物,肉眼很难看到。
2、观察草履虫
3、草履虫的应激性
草履虫是一个生物体，能够对外界的刺激做出反应。趋向有利刺激，逃避有害刺激。
（五）随堂检测
1．下列关于草履虫的叙述中，错误的是（ ）
A. 生活在清澈见底、水流湍急的小溪中
B. 对污水具有一定的净化作用
C. 能通过细胞分裂进行生殖
D. 具有细胞膜、细胞质、细胞核
2．下列哪一种单细胞生物细胞内有叶绿体，可以进行光合作用（ ）
A. 草履虫
B. 变形虫
C. 衣藻
D. 酵母菌
3．眼虫、草履虫、酵母菌、衣藻都是仅由一个细胞构成的生物，下列关于它们的叙述不正确的是（ ）
A．眼虫细胞中没有叶绿体
B．草履虫利用表膜进行呼吸
C．酵母菌可用来制作甜白酒
D．衣藻能进行光合作用
六、板书设计
第二节 生物体
1、单细胞
身体由一个细胞构成的生物,肉眼很难看到。
2、观察草履虫
3、草履虫的应激性
草履虫是一个生物体，能够对外界的刺激做出反应。趋向有利刺激，逃避有害刺激。
七、作业布置
1. 单细胞生物个体微小，没有器官以及系统的分化，所以单细胞生物不能运动
__________（判断对错）．
2. 预习51——53页 生物体
绿色开花植物的六大器官
根尖的结构
植物的几种主要组织
植物体的结构层次
八、教学反思
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