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定时泛滥,古代印度,土地,气候,河流特点,文明古国,第2页,印度早期文明：哈拉帕文化,创建者：达罗毗荼人,早期文明遗址：哈拉帕,摩亨佐,达罗,（前,23,世纪,前,18,世纪）,灭亡原因：未知,可能是环境恶化，可能,是被雅利安人入侵所灭,第3页,印,度,河,古代印度,恒,河,哈拉巴,摩亨佐,达罗,哈拉巴,和,摩亨佐,达罗,都是城市遗址。从遗址看，这些城市建设都经过静心规划。城市分为,上城,和,下城,两部分。上城是政治中心，有高大公共建筑。下城是住宅区和工商业活动区，街道笔直宽敞，垂直交叉，街区整齐划一，有完整下水道系统。,第4页,文明产生,哈拉帕,摩亨佐,达罗,第5页,摩揭陀国统一印度，成立孔雀帝国。,孔雀王朝统治时期,是古代印度文明,鼎盛时期,。,1,、,除半岛最南端外，印度基本实现了统一。,2,、,农业和工商业都比较繁荣，出现了许多工商业中心城市，,3,、首都,华氏城,是当初世界上最繁荣，人口最多大城市之一。,以后，印度屡次受到外来民族侵扰,。,公元前,2500,年,开始出现一些奴隶制小国,公元前,1500,年,雅利安人,入侵,陆续在,印度河、恒河流域,定居下来，从事,农业,生产。,印度北部,逐步出现了小国家。,阿育王统治时期，帝国到达全盛,第6页,文明历程,再次分裂,出现城市国家,BC,2500,年,入侵，建立小国,BC,15,世纪前后,半岛逐步统一,BC,6,世纪,阿育王基本统二分之一岛,BC,3,世纪,雅利安人,第7页,雅利安人是说印欧语白种人。最初生活在黑海附近，以游牧为生。,公元前,14,世纪到公元前,10,世纪,，雅利安人逐步占有印度河、恒河流域，征服了该地域原有土著居民,(,达罗毗荼人,),，,取代了印度原有文明。,征服者,称自己,是“雅利安人”，意为“出身高贵人”。,古代印度早期奴隶制国家是印度原始居民,达罗毗荼人,建立，以后,雅利安人,成了外来征服者。,他们为了巩固自己统治地位,，必定要采取许多办法。其中最有特色是种姓制度，又叫做婆罗门制度。,第8页,梵 天,婆罗门,（第一等级）,吠 舍,（第三等级）,刹帝利,（第二等级）,首陀罗,（第四等级）,掌管祭奠,国王、武士、官吏,向国家纳税,向神庙上,供,供养一、二等级,被征服居民组成,掌握神权,掌管军事和行政权力,从事农业、畜牧业和商业,从事农业、畜牧业、打鱼业和手工业，要为前三个等级服务。,贱民,“,不可接触者”,种姓制度,第9页,种姓制度,等级名称,代表社会阶层,职责和义务,吠 舍,婆罗门,首陀罗,刹帝利,祭奠、贵族,国王、武士、官吏,农民、牧民、手工业者、商人,被征服者、贫困破产者,掌握神权,把持军事、行政大权,纳税、上供，养活第一、二等级,受上层等级剥削、奴役,第10页,首陀罗,Sudra,吠舍,Vaisya,刹帝利,Ksatriya,婆罗门,Brahman,种姓等级金字塔示意图,种姓制度特点,1,、种姓界限森严；,2,、种姓职业世袭；,3,、种姓实施内婚。,种姓制度影响,激化社会矛盾、严重地妨碍,古代印度社会发展,巩固奴隶主阶级统治，稳定社会秩序,第11页,目标：,实质：,影响：,维护,高级种姓,统治,。,贵族统治,工具，是,保护奴隶主,特权一个等级制度。,种姓制度,激化了社会矛盾。,佛教产生背景,第12页,佛教创建,1,、佛教产生背景,种姓制度激化了社会矛盾。百姓生活困苦，社会矛盾尖锐。,2,、时间地点,公元前,6,世纪印度,3,、创始人,乔达摩,悉达多,（,释迦牟尼,）,第13页,佛陀说法,佛陀坐像,第14页,前,3,世纪摩揭陀国阿育王基本统一，宣告佛教为国教。,第15页,佛教传输与阿育王,阿育王,是古代印度摩揭陀国孔雀王朝第三代国王，又被称为,“,无忧王,”,。阿育王曾经谋杀弟兄姐妹有人，阿育王夺取了王位后，开始向外扩张。,成为教徒后，阿育王对残酷战争给人民所造成灾难感到十分后悔。今后代替暴力统治和侵略将是不竭余力宣扬佛教，从此以后，他不再向邻国派遣军队，而是派遣宣扬佛教高僧。,第16页,对佛教所宣扬众生平等了解,佛教中宣扬“,众生平等,”思想，只存在于虚幻世界中，它是为迎合阶级社会中长久遭受压迫和剥削劳感人民美好愿望而存在。处于统治地位统治者是不会给劳感人民实现真正“众生平等”。所以，它只是用来抚慰人民“麻醉剂”。,第17页,莫高窟,云岗石窟,龙门石窟,仰光寺,印度,中亚,中国,朝鲜半岛、日本,傣族地域以及斯里兰卡、缅甸和泰国等,佛教传输：,第18页,1.,入侵古代印度并征服当地居民，逐步建立起一些小国是,(),A,、日耳曼人,B,、雅利安人,C,、印第安人,D,、苏美尔人,B,第19页,2,以下示意图能够反应古代印度种姓制度是（）,A,、,B,、,C,、,D,D,第20页,3,印度种姓制度中，农民、牧民、手工业者、商人属于,(),A,、吠舍,B,、刹帝利,C,、首陀罗,D,、婆罗门,A,第21页,4,以下与古代印度文明,无关是,(),A,、种姓制度,B,、阿拉伯数字,C,、佛教,D,、,天方夜谭,D,第22页,5,、佛教反对婆罗门等级制度，所以,(),A,、宣传种姓制度,B,、宣传“众生平等”,C,、提倡刻苦修行,D,、号召减弱王权,B,第23页,6,、有一首歌这么唱道：“白龙马，蹄朝西，驮着唐三藏，跟着仨徒弟，西天取经上大道,”,其中“经”产生于,(),A,、公元前,6,世纪,B,、公元,6,世纪,C,、公元前,3,世纪,D,、公元,3,世纪,A,第24页,7,、古代印度有一户人家，有自己住房，在城市开了一家店，同时销售自己手工制作衣服。你认为这户人家所属等级是,(),A,、婆罗门,B,、刹帝利,C,、吠舍,D,、首陀罗,C,第25页,1,大河流域以其独特地理环境孕育了人类璀璨文明。在印度河流域孕育古代人类文明是（）,A,古印度文明,B,古巴比伦文明,C,古希腊文明,D,古埃及文明,A,第26页,2,以下文明结果中，属于古印度人民创造是（）,A,楔形文字,B,汉谟拉比法典,C,种姓制度,D,金字塔,C,第27页,3,以下示意图能够反应古代印度种姓制度是（）,A,、,B,、,C,、,D,D,第28页,A,4,以下关于佛教叙述，不正确是（）,A,佛教是在印度社会矛盾非常尖锐情况下产生,B,佛教教义对当初渴望解除苦难人们有很大吸引力,C,佛教反对婆罗门特权地位，同时也否定众生平等,D,很多国王利用佛教“忍耐服从”教义并大力扶植,5,电视剧,西游记,中描述“如来佛”这一角色，其原型来自于历史人物（）,A,乔达摩,悉达多,B,耶稣,C,“真主”安拉,D,宙斯神,C,第29页,材料一：造物主为了世界繁荣,用自己口,双手,双腿和双脚对应地创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗,.,国王应极力使吠舍和首陀罗执行自己义务,因为他们逃避自己义务时,则使这个世界动摇,.,刹帝利无婆罗门不能幸福,婆罗门无刹帝利不能兴盛,.,（,1,）依据材料一，说说这是什么地方制度,?,（,1,）古代印度,.,（,2,）依据种姓制度印度社会被分成哪几个等级？他们分别由什么人组成,?,（,2,）婆罗门,祭司贵族,、,刹帝利,国王、武士、官吏,、,吠舍,农民、牧民、手工业者、商人,、,首陀罗,被征服者，贫困破产失去土地人,第30页,材料二：杀害婆罗门者应损毁自己,并三次投入火中,.,杀,1,个刹帝利,应立誓守戒,6,年,并交出,1000,头母牛和,1,头公牛,.,杀,1,个吠舍,应一样立誓守戒,3,年,并交出,100,头母牛和,1,头公牛,.,杀,1,个首陀罗,应一样立誓守戒,1,年,并交出,10,头母牛和,1,头公牛,.,材料三,印度快报,曾报道：一对不属于同一个姓年轻男女，因为恋爱，竟被家人吊死。,(3,）依据材料二，请判断最高等级和最低等级分别是什么，并说明理由。,(3),最高等级是婆罗门，最低等级是首陀罗。,依据他们所代表社会阶层以及被杀害后对凶手处罚力度能够看出来。,（,4,）依据材料说说印度种姓制度影响,?,（,4,）激化了当初社会矛盾，并对以后印度社会发展带来了不良影响。,第31页,水,孕育了生命,也造就了人类文明,四大文明古国就是在适合农业耕作大河流域诞生,组成了灿烂辉煌大河文明,对整个人类进步作出了巨大贡献,.,请依据以下资料进行相关问题探究,:,文明渊源,(1),古代文明大多发生在大河流域原因有哪些,?,图中学史,(1),请分别写出这三幅图片名称,并说出它们分别代表了哪三个文明古国,.,这些地域进入文明古国分别是在什么时候,?,(1),图一是,金字塔,代表,古代埃及,文明,是在约公元前,3500,年进入文明古国,.,图二是,汉漠拉比法典,代表,古代巴比伦,文明,是在约公元前,3500,年进入文明古国,.,图三是,种姓制度,代表,古代印度,文明,是在约公元前,2500,年进入文明古国,.,第32页,(2),有些人说,这三幅图代表文明是奴隶社会奴隶主阶级残酷压迫奴隶阶级有力见证,你是怎样了解这句话,?,(2),这一说法是正确,.,金字塔是古代埃及法老奴役奴隶为他建造陵墓,;,汉漠拉比法典维护是奴隶主阶级利益,;,种姓制度中第一、二等级是统治阶级,而奴隶处于整个社会最底层,受奴隶主阶级压迫,.,第33页,知识点一 古代印度河流域文明,1,、地理位置：古代印度在地理上指今天,_,。,2,、河流：,_,3,、出现国家时间：公元前,_,年左右,4,、鼎盛时期：,_,统治时期，除半岛最南端外，印度基本上实现统一。首都是,_,。,知识点二 森严等级制度,5,、建立：雅利安人进入印度后，逐步建立了严格社会等级制度，史称“,_,”。,南亚次大陆,印度河,1500,孔雀王朝,华氏城,种姓制度,第34页,6,、四个等级：最高等级是,_,，掌管祭奠；第二等级是,_,掌管军事和行政权力；第三等级是,_,，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是,_,，要为前三个等级服务。在这四个等级之外，还有最卑贱,_,。,知识点三 释迦牟尼创建佛教,7,、时间：,_,创始人：,_,8,、教义：提出,_,9,、传输：,公元前,3,世纪后,，开始向外传输。公元前,1,世纪，传到中国,_,，再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南。往南传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。,婆罗门,刹帝利,吠舍,首陀罗,贱民,公元前,6,世纪,乔达摩,悉达多,众生平等,新疆,第35页,单元回顾,经过一个表格回顾本单元所学内容,古代文明,古代两河流域,古代埃及,古代印度,主要河流,幼发拉底河，底格里斯河,尼罗河,印度河，恒河,地域范围,今伊拉克,今埃及,今印度，巴基斯坦等,政治特色,王朝更替频繁,法老专制统治,种姓制度,文字名称,楔形文字,象形文字,印章文字,文明结果,吉尔伽美什,汉穆拉比法典,金字塔,佛教，,摩柯婆罗多,罗摩衍那,第36页,
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