第七章 第三节 艾滋病的发生与流行 教案2.doc

第三节 艾滋病的发生和流行 教学设计
教学设计思想
本节是对“艾滋病的发生和流行”知识的介绍。艾滋病学生在感性上未必有所认识，教师根据课本的描述进行引入很容易引发学生的注意，也可以播放一段艾滋病的视频加以引入。课本通过探究活动使学生认识艾滋病的传染途径、主要症状、预防措施和艾滋病病毒的生存场所。而“知识链”则对艾滋病及艾滋病病毒加以介绍。在“实际用”中则通过对艾滋病传播和速度、途径和预防艾滋病应注意的事项加以介绍。
教学目标
一、知识目标
阐明艾滋病的病因和传播途径。
二、能力目标
通过调查收集信息并进行整理。
三、情感目标
关注艾滋病的危害，树立关爱人类，关爱社会的责任感。
重点难点
本节的重点在于引导学生认识艾滋病病毒在患者体内的生存场所，对人体的危害以及发病者的主要症状。
教学媒体
艾滋病视频资料
课时建议
1课时
教学过程
教学步骤
教师活动
学生活动
身边事
教师播放艾滋病视频资料或语言讲述艾滋病的最新报道，引发学生的注意。
在教师的引导下，引发艾滋病的注意。
探究竟
（一）教师安排学生阅读课本中的“探究竟”并按照课本布置调查任务。
（二）教师引导学生整理收集到的信息，并归纳总结，将信息填入143页的表格中
阅读课本，按照要求进行调查并搜集信息。
在教师的引导下，整理收集到的信息
大家谈
通过“探究竟”的一系列活动学生已经从外观上基本上认识了艾滋病病毒在患者体内的生存场所，对人体的危害和发病者的主要症状。在本部分，教师要引导学生结合前两节所学的知识和“探究竟”的结论充分进行分析，从而认识到预防艾滋病的措施和对待病人的态度。
结合以前的知识和“探究竟”的结论，分析预防艾滋病的措施和对待病人的态度。
知识链
本部分内容是对“探究竟”“大家谈”结论的总结，教师可安排学生进行阅读自学，以加深对艾滋病认识。
对课本的“知识链”进行阅读自学，认识艾滋病的危害并树立关爱人类，关爱社会的责任感
实际用
本部分一方面强调了艾滋病传播途径多、速度快，另一方面强调了预防艾滋病应注意的事项。
在教师的讲解下，认识艾滋病厂矿的原因和预防措施。