1、第2章图形和变换复习课相关以往知识：_教学内容和方法：_个性化教学思路及改进建议：_【教学目标】一、知识和技能1、掌握图形变换的有关概念及性质； 2、掌握图形变换的作用，能运用图形变换的思想方法解决有关问题。二、过程与方法通过运用图形变换的思想方法解题，提高问题解决能力和发展创造性思维能力。三、情感、态度与价值观通过对日常生活、生产中图形变换的欣赏和探究，增强对图形的审美意识，感悟绚丽多彩的图形世界给我们的生活带来美的享受。【教学重点】掌握和运用图形变换性质解决有关问题。【教学难点】理解图形变换的思想方法。教学过程一、复习基础知识，回顾旧知 1、填表 2、辨别四种变换_ 下列各图中，从左到右的
2、变换分别是什么变换？ （1） （2） (3) (4) 3、四种变换主要性质回顾：完成课本59页填空并交流二、用数学知识解决实际问题 1、试试你的眼光 请在下列一组图形符号中找出它们所蕴含的内在规律，然后在划线处画上恰当的图形。 _ 2、将一圆形纸片对折后再对折，得到图1，然后沿着图中的虚线剪开，得到两部分，其中一部分展开后的平面图形是（ ） 4、如图：有一块长9米，宽6米的长方形空地，中间准备建一条宽2米的小路，其余空地植草皮。如果每平方米草皮的价格20元，那么购买草皮约需多少元？ 变式：如图，按图中位置、尺寸修筑两条路，则草皮面积为多少？ 2m2m_ 变式2：一块长为acm，宽为bcm的长方
3、形地板中间有一条裂缝（如图甲）。若把裂缝右边的一块向右平移1cm（如图乙），则产生的裂缝（阴影部分）的面积是多少cm2？三、图形变换综合应用 1、如图,有两张边长都等于a的正方形纸片,把它们平放在桌面上,使一张纸片的一个顶点恰好落在另一张纸片的中心位置O，问这张纸片共覆盖多少面积的桌面。 O四、数学画图绘世界 1、某产品的标志图案如图3所示，要在所给的图形4中，把A、B、C三个菱形通过一种或几种变换，使之变为与图3一样的图案。_（1）请你在图4中作出变换后的图案（最终图案用实线表示）；图4图3OCBA （2）你所用的变换方法是_。（在以下变换方法中，选择一种正确的填到横线上，也可以用自己的话表述）A、将菱形B向上平移；B、将菱形B绕点O旋转120度；C、将菱形B绕点O旋转180度。2、现有如图所示的6种瓷砖，请用其中的4块瓷砖（允许有相同的），设计出美丽的图案。 五、课堂小结 瞬间灵感或困惑：_六、布置作业 1、课本目标与评定 2、作业本复习题 A，B组（必做）C组（选做）板书设计 附件1：律师事务所反盗版维权声明
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