重庆市云阳县高阳中学七年级数学《9.1.2 不等式的性质（3）》说课记录 人教新课标版.doc

备课时间

地 点

课题
9.1.2不等式的性质（3）
“主备人”

说课内容
“主备人”的思考
其他教师的见解
教材分析(栏目分析、前后衔接)
重点: 熟练并准确地解一元一次不等式。
难点: 熟练并准确地解一元一次不等式。

教学目标分析（考纲与课标对知识、能力、价值观的要求，如常考点、不考点）
1、使学生熟练掌握一元一次不等式的解法，初步认识一元一次不等式的应用价值；
2、对比一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法，让学生感知不等式和方程的不同作用与内在联系，体会其中渗透的类比思想.

学情分析（已学知识、生活现象、旧的思维习惯等）
本节内容使学生正确认识不等式的概念，理解不等式的解，不等式的解集，解不等式的概念，是学生今后学习不等式的性质，解不等式，利用不等式或不等式解决实际问题的基础。因而在本章学习中占有重要的地位。

教学价值点分析及突破手段（易混点、难点、拓展点、体验点、训练点）
本节的教学是人教版七年级下册第九章第一节。本章内容不等式与不等式组是数与代数重要组成部分之一，不等式是现实世界中不等关系的一种数学表示形式，它也是刻画现实世界中量与量之间关系的有效模型．

教学基本环节设计（课前复习、学生活动、例题、课堂练习也算，若为单元备课，就分出课型）
1、 回顾上节课内容。
2、 探索新课。
3、 例习题分析，解决实际问题。
4、 反馈练习，归纳小结，提高能力。

媒介准备（幻灯片、实验器材、教辅的选用及板书设计等）
课时作业本 128页

课后作业设计
天下通练习题