重庆市云阳县高阳中学七年级数学《9.1.2 不等式的性质（3）》说课记录 人教新课标版.doc

备课时间地 点课题9.1.2不等式的性质（3）“主备人”说课内容“主备人”的思考其他教师的见解教材分析(栏目分析、前后衔接)重点: 熟练并准确地解一元一次不等式。难点: 熟练并准确地解一元一次不等式。教学目标分析（考纲与课标对知识、能力、价值观的要求，如常考点、不考点）1、使学生熟练掌握一元一次不等式的解法，初步认识一元一次不等式的应用价值；2、对比一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法，让学生感知不等式和方程的不同作用与内在联系，体会其中渗透的类比思想.学情分析（已学知识、生活现象、旧的思维习惯等）本节内容使学生正确认识不等式的概念，理解不等式的解，不等式的解集，解不等式的概念，是学生今后学习不等式的性质，解不等式，利用不等式或不等式解决实际问题的基础。因而在本章学习中占有重要的地位。教学价值点分析及突破手段（易混点、难点、拓展点、体验点、训练点）本节的教学是人教版七年级下册第九章第一节。本章内容不等式与不等式组是数与代数重要组成部分之一，不等式是现实世界中不等关系的一种数学表示形式，它也是刻画现实世界中量与量之间关系的有效模型教学基本环节设计（课前复习、学生活动、例题、课堂练习也算，若为单元备课，就分出课型）1、 回顾上节课内容。2、 探索新课。3、 例习题分析，解决实际问题。4、 反馈练习，归纳小结，提高能力。媒介准备（幻灯片、实验器材、教辅的选用及板书设计等）课时作业本 128页课后作业设计天下通练习题