资源描述
16.2 二次根式的乘除
课 题
16.2 二次根式的乘除
课 时
第2课时
课 型
习题课
作课时间
教 学
内 容
分 析
本节课学习二次根式的乘法运算和化简二次根式.
教 学
目 标
先复习二次根式的乘法法则和积的算术平方根的性质,进而通过习题掌握简单的二次根式的乘法运算和化简二次根式.
重 点
难 点
能利用二次根式的乘法法则和积的算术平方根的性质,化简二次根式.
教 学
策 略
选 择
与设计
理论复习和习题巩固相结合
学 生
学 习
方 法
套用公式法,分析法
教 具
无
教 学 过 程
教师活动
学生活动
设计意图
1. 计算:(1)(2 )2=______;(2)=________;(3)(-3 )2=_______.
2.计算:=_______,=_______,=_______,=_______.
3.学习课本例1后,依照例题进行计算:
(1)× (2)2×3
(3)· (4)··
(5) × (6) ×;
(7) 2× (8) ×.
4.学习课本例2后,依照例题进行化简:
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6);
(7) (8).
5. 下列计算:(1)=2,(2)= x–1, (3)= 6, (4)•= 6,
其中正确的有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
6. 选择题(1)等式成立的条件是( )
A.x≥1 B.x≥-1
填空
练习
思考
考查学生运用二次根式的性质进行化简的能力.
使学生学会化简二次根式,双向使用公式,并能熟练进行计算.
教师活动
学生活动
设计意图
C.-1≤x≤1 D.x≥1或x≤-1
(2)下列各等式成立的是( ).
A.4×2=8 B.5×4=20 C.4×3=7 D.5×4=20
(3)二次根式的计算结果是( )
A.2 B.-2 C.6 D.12
7.选择题
(1)若,则=( ) A.4 B.2 C.-2 D.1
(2)下列各式的计算中,不正确的是( )
A.=(-2)×(-4)=8
B.
C.
D
8. 不改变式子的值,把根号外的非负因式适当变形后移入根号内。(1) -3 (2)
9.比较大小:(1)3________6 ; (2)-3 ________-2.
10. 下列各数中,与2 的积为有理数的是( ) A.2 B.3 C. D.
11.若点P(x,y)在第二象限内,则化简的结
果是________.
计算
分析
讨论
填空
通过形式不同的练习使学生进一步理解公式,进一步熟练应用公式.
作
业
1.判断下列各式是否正确,不正确的请予以改正:
(1)=×.
(2)×=4××=4 ×=4 =8 .
2. 计算:(1)×; (2)3 ×2 ; (3)·.
板
书
设
计
16.2 二次根式的乘除
1.计算:(1)(2 )2=______(2)=________;(3)(-3 )2=_______.
2.计算:=____,=_____,=____,=____.
3.学习课本例1后,依照例题进行计算:
(1)× (2)2×3 (3)·
(4)·· (5) × (6) ×;
(7) 2× (8) ×.
4.学习课本例2后,依照例题进行化简:
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8).
教
学
反
思
展开阅读全文