辽宁省凌海市八年级地理下册 6.4 祖国的首都——北京教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册地理教案.doc

祖国的首都北京教学基本信息课题6.4 祖国的首都北京课型新授课课时安排1年级八年级下册教 学 目 标在本课学习结束时，学生能够：1了解北京的地理位置、自然条件。2知道北京的历史古迹和城市职能。3能举例说明北京城市建设的成就。教学重难点1、了解北京的地理位置、自然条件。2、知道北京的历史古迹和城市职能。教 学 过 程教学环节教 学 活 动设计意图创设情境，激发兴趣讲授新课1、政治文化中心【过渡】谈谈生活中你所了解的首都北京【阅读】引导学生阅读教材。在阅读的基础上，提醒学生抓住关键表述：首都北京的特征：位置、地形、地势特点，气候特点以及城市职能。教师给学生提供相关地图，学生在老师相关问题的引导下，完成首都北京的相关知识的学习。提问 1、（1）位置: 经纬度位置:大致位于_、_。 海陆位置:位于_的西北角,西面和北面背靠群山,面向_。 (2)地形特点:以_为主。 (3)地势特点:_。（导致河流流向是 。 (4)气候:暖温带大陆性季风气候,冬夏长,春秋短。2、 归纳北京的城市职能（地位）: (1)_中心、_中心、_中心。【过渡】北京是世界上拥有最多化遗产的城市，是一座有着三千余年建城历史、八百六十余年的建都史，拥有众多历史景观和名胜古迹。2、历史悠久的古城学生学习并讨论：北京有哪些历史景观和名胜古迹？我们应该如何对其进行保护？3、 现代化的大都市提问：北京的发展速度不断加快，特别是改革开放之后，城市建设日新月异，北京具有哪些功能区？根据功能区的分布，判断城市地域面积有何变化？小结：北京的重点功能区、北京的交通概况、城市建设。重难点精讲1、了解北京的地理位置、自然条件。2、知道北京的历史古迹和城市职能。归纳小结1北京的地理位置、自然条件。2北京的历史古迹和城市职能。3北京城市建设的成就。作业布置1.完成本节课的同步练习。2.预习下节课的导学案中的探究案。板 书 设 计 6.4 祖国的首都北京 首都北京： （1）自然条件优越 （2）政治文化和国际交往中心 （3）历史悠久的名城 （4）现代化的大都市北京市教 学 反 思 明确了解北京的地理位置、自然条件，知道北京的历史古迹和城市职能，能举例说明北京城市建设的成就，培养学生的爱国热情及正确的人地观念。