资源描述
南方地区
教
学
目
标
运用地图及彩图说出南方地区的主要开放城市及经济特区并能说出南方地区的经济的快速发展及发展方向。通过学生课下自己搜集资料读图能说出南方地区的主要开放城市及经济特区并能说出南方地区的经济的快速发展及发展方向。教师通过启发和谈话讨论分析的方式组织教学。通过对南方地区经济快速发展的学习，学生根据自己的生活经验和搜集的资料说出大孙各庄镇近10年的经济发展，让学生了解我们家乡的经济发展，认识热爱自己的家乡。
教学重点
通过小组合作学习突破南方地区的主要开放城市及经济特区并能说出南方地区的经济的快速发展及发展方向这个教学重点
教学难点
通过小组合作学习解决南方地区的主要开放城市及经济特区并能说出南方地区的经济的快速发展及发展方向这个教学难点
教学方法
讲授法、小组合作学习法
教学准备
教学课件
教
学
过
程
教师活动设计
学生活动设计
设计意图
时间安排
引入：教师带领学生复习上节课所讲内容引出本节课所讲内容。
一、沿海地区的开放
[讲解]教师讲解南方地区的经济开放历史。
（一）、开放城市和经济特区
[读图]读课本26业图9-20及课件：
1、 找出中国的5个经济特区说出它的名称和所在的省级行政单位。
2、 说出你对经济特区有那些了解。
[读一读]教师指导学生完成课本26页读一读及课件。
[讲解]教师对南方地区的开放城市及经济特区进行讲解。
（二）、经济特区的发展
[读图]读课本27页彩图及图9-21及课件：
[讲解]教师对经济特区的快速发展进行讲解。
三、沿海地区的发展方向
[讲解]教师根据学生搜集的资料和自制课件进行讲解。
[读一读]教师指导学生完成课本28页《读一读》及课件：
[讲解]教师根据读一读对内向型经济和外向型经济进行讲解。
[练习]导学丛书7至12页的相关练习。
学生跟着老师一起复习。
学生根据自己搜集的资料，听课、思考。
学生读图完成教师提出的问题。
学生阅读《读一读》。
学生听课
学生根据自己搜集的资料和课本的图，讨论经济特区的快速发展。
学生听课。
学生听课思考。
学生读书。
学生听课
学生作练习
巩固上节课所讲内容。
让学生了解南方地区的经济开放历史。
让学生了解南方地区的开放城市及经济特区。
进一步了解经济特区。
全面掌握南方地区的开放城市及经济特区。
了解经济特区的快速发展。
全面了解经济特区的快速发展。
了解南方地区的发展方向。
了解内向型经济和外向型经济。
全面了解南方地区的发展方向。
巩固本节所讲内容
2分钟
3分钟
5分钟
5分钟
5分钟
3分钟
2分钟
2分钟
2分钟
16分钟
板
书
设
计
课
后
反
思
南方地区的发展学生非常关心，所以学生在听课时非常认真，课堂上与老师配合密切，达标效果较好。
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