2222化学测试卷.doc

化学第十单元测试卷满分：100分时间：100分得分：可能用到的相对原子质量：Ca-40H-1O-16Cu-64Fe-56S-32Na-23Cl-35.5一、选择题（每小题只选一个正确的答案，每题2分，共30分）1 下列物质的俗名与化学式相符的是（）A纯碱 NaOH B生石灰 Ca(OH)2C烧碱Na2 CO3D干冰 CO22.将质量相等、溶质质量分数相同的氢氧化钠溶液和盐酸混合，充分反应后再滴入紫色石蕊试液，溶液呈现的颜色是（）A红色B蓝色C紫色D无色3下列家庭小实验不能成功的是（）A糖溶于水证明分子的性质B用食盐水除去热水瓶中的水垢C鸡蛋放入醋中变成“软壳蛋”D用水、白醋、柠檬酸、纯碱制汽水4含下列离子的溶液中，溶质全部为酸的是（）AH+Na+ BH+ Cl - CK+ Ba2+ OH-DK+ Na+ 5.在化合物酸、碱、氧化物中，其组成元素一定含氢元素，但不一定含氧元素的是（）ABCD6下列转化不能一步实现的是（）AFe2O3FeCl2BCO2Na2 CO3CCa(OH)2CaCO3DZnZn Cl27学习化学我们经常做实验。根据你的经验，在实验室中的下列四个操作正确的是（）A用鼻子去闻未知化学物的气味B把水沿着玻璃棒倒到容器中C用手直接去抓化学物品D用手去触摸盛放正在加水的浓硫酸的烧杯的外壁8向足量的稀H2SO4加入一定量的锌粉，下列图像横坐标表示反应时间，纵坐标表示反应的变化情况，其中正确的是（）氢气的体积溶液的质量pH时间A时间BC时间D时间7溶液的导电性9生活中一些食品或用品的近似pH如下表：食品或用品食醋泡菜牙膏草木灰近似pH2334891011下列说法正确的是（）A食醋能使无色酚酞溶液变红B草木灰可以降低土壤的酸性C牙膏是中性物质D胃酸过多的人宜常吃泡菜10食醋是醋酸的稀溶液，某同学准备在家中进行验证食醋具有酸的性质的实验，他选择了下列物质，其中能发生反应的是（）A木炭B铜片C锈铁钉D食盐11将某盐酸与氢氧化钠溶液混合后，向其中滴加无色酚酞试液，溶液变红。下列说法不正确的是（）A混合后溶液的pH7B混合后溶液为氯化钠溶液C混合后溶液的质量是混合前两种溶液的质量之和D混合后溶液中水的质量大于混合前两种溶液中水的质量之和NaOH溶液夹子CO2水空气12在如图所示的装置中，夹子处于关闭状态。现将NaOH溶液滴入广口瓶中，待充分反应后打开夹子，试管中刚停止沸腾的水又重新沸腾了。对上述现象解释正确的是（）A试管内的气压减小，沸点升高B试管内的气压增大，沸点升高C试管内的气压减小，沸点降低D试管内的气压增大，沸点降低13氢氧化铯是一种可溶性碱，其化学式为CsOH，则下列叙述不正确的是（）ACsOH溶液能使酚酞试液变红BCsOH溶液与硫酸反应生成的盐的化学式为CsSO4CCsOH溶液不能敞口放置于空气中DCsOH溶液中通入CO2气体反应后生成CsCO3和水14在进食过程中与进食后，定时测量唾液的pH，发现进食开始到10min，唾液的酸性逐渐增强，10min至40min酸性逐渐减弱，下列符合此事实的图像是pHO 10T(min)ApHO 10T(min)CpHO 10T(min)BpHO 10T(min)D15除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）物质杂质除去杂质所用的试剂和方法A H2 HCl 先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸BNaOH溶液 Ba(OH)2溶液 加入K2SO4溶液，过滤CCO气体 CO2气体 通过灼热的CuODCu(OH)2 CuCl2 加入适量的稀硫酸二、选择题（每小题有12个正确答案，每题2 分，共10分）16下列物质溶于水形成的溶液中，溶质与被溶解的物质不是同一种物质的是（）A生石灰B食盐C熟石灰D二氧化碳171923年丹麦化学家布朗斯台提出一种理论叫酸碱质子学说，人为规定凡是能够释放出质子（H+）的任何物质（包括分子和离子）都是酸，任何能够接受质子的分子或离子的都是碱。根据这一理论，下列各项中属于碱的是（）AHNO3BH2SO4COH-D烧瓶气球18探究小组利用右图装置进行四组实验，胶头滴管盛装的是液体，烧瓶中盛装的是气体、固体或液体，当胶头滴管滴几滴液体后，能观察到气球变大的实验组合是（）组合滴管中烧瓶中ACa(OH)2HCl（气）BHClZn（固）CNaOHCO2DH2SO4（浓）H2O（液）第18题19下列四个示意图分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是（）溶液的pHO 蒸馏水质量A7溶液的pHO 稀硫酸质量DBNaCl质量分数O NaCl质量沉淀质量O NaOH的质量C7生成H2的质量/gO 反应时间/s20将质量相等的A、B、C三种金属，同时分别放入三份溶质质量相同且足量的稀盐酸中，反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示，根据图中所提供的信息得出的结论正确的是（已知A、B、C在生成物中均为+2价）（）A放出H2的质量是ABCB金属活动性顺序是ABCC反应速率最大的AD相对原子质量是CBA三、填空题（第28题2分，化学方程式每空2分，其余每空1分，共41分）加热或光照21溶液的酸碱度可用表示，范围通常在之间。酸性溶液的pH7，中性溶液的pH在之间，碱性溶液的pH7。22硝酸可发生如下反应：4HNO3 4NO2+ +2H2O。据此我能回答：（1）中物质的化学式为。（2）我还可从不同角度分析，获得对HNO3的下列认识：从组成上，从性质上，从贮存上，23酸碱反应与人们的日常生活和生产有着密切的关系。（1）由于人的胃液里含有，因此胃液分泌过多会引起胃病，服用含氢氧化铝的药物可缓解病痛。其治疗的原理为（用化学方程式表示）。（2）做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，蒸馒头前需加适量的纯碱工小苏打等碱性物质，它们相互作用产生了（填化学式）气体，使蒸出的馒头疏松多孔；若加进碱性物质过多，可向面团或蒸锅中加少许含（填化学式）的酸性调味料，否则蒸出的馒头会变涩，颜色发黄。（3）未成熟的水果大多具有涩味，这是因为水果中含有鞣酸。脱涩的方法之一是：先用少量水将生石灰化成石灰乳，该变化的化学方程式是；然后把它用水稀释，取上层清液，浸泡水果5至6天即可除去涩味。（4）人被昆虫叮咬后皮肤会红肿起泡，这是由于昆虫在皮肤内注入了少量甲酸所致。把少许如表所列的生活常用品或（填编号）涂在被咬的皮肤上，痛痒便会消失。物质ABCD肥皂水食醋牙膏食盐水pH1039724一种混合气体可能由H2、CO、CO2和HCl中的一种或几种组成，将此气体通入澄清的石灰水，未见混浊，但体积明显减少，再将剩余气体通过灼热的CuO粉末发现固体由黑变红，但未见水珠出现，则原混合气体中一定含有，可能含有，一定不含有。25下列操作（或生产）都是错误的，请你回答错误的原因或者这样操作会引起的后果：（1）小红撕下一片pH试纸，将其浸到某盐酸溶液中，测定该溶液的pH。（2）把水倒入浓硫酸进行稀释。（3）将CO2和HCl的混合气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶以除去HCl得到CO2气体。26石灰石、生石灰和熟石灰在日常生活中有多种用途，请在下表中写出有关的化学方程式，并回答相关问题。用途化学方程式相关问题用石灰石制生石灰反应类型： 生石灰常用作某些食品的干燥剂此反应 （填“吸收”或放出热量）用熟石灰降低含有少量硫酸的污水的酸性这是 反应（属于复分解反应类型）在实际中的应用27请参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题。某化学兴趣小组的同学把氢氧化钠的片状固体放在表面皿中，离开实验室。三天后进行观察。发现问题三天后片状固体变成白色粉末状固体了。提出问题白色粉末状固体物质是什么？建立假设。设计实验请你来完成以下实验，把相关内容填写在表格中。实验方法及操作可能观察到的现象实验结论反思及应用我们学过的哪些物质还具有这样的性质？；应该如何保存这些物质？。28化实验学课上，小洁发现盛放NaOH试剂的滴管和滴瓶粘在一下，取不下来，但不知何因，于是请教老师。老师只告诉大家如下信息：（1）玻璃成分之一是二氧化硅，其化学性质和二氧化碳相似；（2）硅酸钠可做玻璃胶，能溶于水。根据以上信息，请你帮助小洁找到原因和取下滴管的方法。四、实验题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共9分）29军军同学家里有一块铜片，表面附有部分铜绿。他想用加热的方法除去铜绿，加热时却发现表面全部变黑。他与亮亮同学一起进行以下探究：I探究黑色物质的成分查阅资料铜绿受热分解成黑色的CuO；酒精在不完全燃烧时会生成炭黑；炭黑与稀硫酸不反应。猜想该黑色物质可能是CuO，也可能是CuO和的混合物。设计与实验实验步骤实验现象结论和化学方程式军军剪下一片变黑的铜片，放入盛有足量稀硫酸的试管中，微热。（1）铜片表面黑色固体消失，露出红色的铜，溶液变蓝色。（2）试管内没有 剩余此黑色固体是CuO；该反应的化学方程式为 。II设计实验除去CuO（1） 军军说，我设计的上述实验方案，也可用于除去CuO。（2） 亮亮说，我用右图装置进行实验除去CuO，该反应的化学方程式为。（3） 你认为（填“军军”或“亮亮”）的方案更好，理由是，。H2变黑的铜片第29题五、计算题（第30题7分，第31题3分，共10分）30小明家购买了一瓶白醋，标签上注明醋酸的质量分数5%。小明想，这瓶白醋中醋酸的含量是否与标签的标注相符？请你与小明一起，用有关酸碱知识，定量测定白醋中醋酸的含量。实验原理（1） 用已知浓度的氢氧化钠溶液和醋酸反应，反应的化学方程式为：CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O（2） 在混合溶液中，当醋酸和氢氧化钠完全中和时，再增加1滴氢氧化钠溶液，溶液就呈碱性，而1滴氢氧化钠溶液约为0.05ml，对测定结果的影响很小，可忽略不计。实验步骤用取12.0ml白醋（密度近似为1.0g/ml），倒入烧杯中，再加入20ml蒸馏水稀释。量取45.0ml溶质质量分数为1.0%的氢氧化钠溶液（密度近似为1.0g/ml），用胶头滴管取该氢氧化钠溶液，逐滴地滴加到稀释后的白醋中，同时不断地搅拌烧杯中的溶液。滴至恰好完全反应，剩余氢氧化钠溶液5.0ml。交流反思（1） 在实验步骤中，加适量水稀释白醋，对实验结果有无影响？为什么？（2） 在实验步骤中，小明如何确定醋酸和氢氧化钠已完全中和？数据处理根据实验数据，通过计算判断白醋中醋酸的含量是否与标签的标注相符。31报载，最近，某市一化工厂一个容量为2T的浓硫酸储罐，底部突然裂开，造成98%（溶质质量分数）的浓硫酸全部泄漏，严重威胁附近居民的安全。火速赶到现场的防化官兵挖坑导酸，并紧急调来10T烧碱溶液中和硫酸，使险情排除。请计算，这次抢险至少要消耗多少吨固体烧碱？参考答案：一、1.D 2.A 3.B 4.B 5.A 6.A 7.B 8.B 9.B 10.C 11.B 12. C 13.B 14.C 15.A二、16.AD 17.CD 18.AC 19.C 20.AD三、21.pH，014,22.（1）O2（2）HNO3是由H、N、O三种元素组成的硝酸受热或光照不稳定，易分解应避光保存（或低温保存）23（1）盐酸 3HCl+Al(OH)3= AlCl3+3HO2（2）CO2 CH3COOH （3）CaO+H2O=Ca(OH)2（4）A C （5）熟石灰改良性酸性土壤24HCl、COCO2H2高温 25（1）会污染溶液（2）工业酒精中含有甲醇，饮用后会引起中毒（3）NaOH溶液吸收HCl的同时也吸收CO226CaCO3CaO+CO2分解反应CaO+ H2O = Ca(OH)2放出Ca(OH)2+H2SO4= CaSO4 +2H2O中和27建立假设白色粉末状固体可能是碳酸钠设计实验操作：取白色粉末状固体少许置于试管中，添加稀盐酸现象：有气泡产生，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊结论：有碳酸钠存在反思与应用氢氧化钙密封干燥保存28主要是玻璃中的二氧化硅与氢氧化钠反应生成粘稠性的硅酸钠，使滴管与滴瓶粘连；将试剂瓶斜放，用水瓶口，再轻轻转动滴管。 29I炭黑黑色固体CuO+ H2SO4=Cu SO4+H2OIICuO+H2Cu+ H2O军军操作方便安全四、30实验步骤量筒交流反思（1）无影响，溶液稀释过程中溶质的量不变。（2）在白醋中先滴几滴酚酞，当滴加最后一滴氢氧化钠溶液，溶液颜色由无色变为红色，说明完全中和。（或在白醋中先滴几滴石蕊试液，溶液颜色由无色变为蓝色，说明完全中和）数据处理解：参加反应的氢氧化钠的质量=（45ml-5ml）1.0g/ml1.0%=0.4g设12g白醋中含醋酸的质量为xCH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O6040x0.4g60：x=40：0.4gx=0.6g则在白醋中醋酸的质量分数=100%=5.0%答：该白醋中醋酸的含量与标签相符。311.6t