教师业务培训计划.doc

太安镇中心幼儿园2016—2017年第二学期
教师培训计划
一、 总目标：
加强教职工基本功训练，重视继续教育，提高学历层次，不断提高教职工的思想道德素养和专业文化素养，使教职工具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作，不断提高教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。
二、具体措施：
1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。通过组织学习教育活动，教职工努力能自觉做好本职工作，为主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满意、自己满意、同事满意”；为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”：对各项工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。
2、有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨，学会反思教育教学行为，促进在全园内探讨和实践幼儿语言发展的途径和方法，如开展幼儿阅读、编讲故事、语言游戏、户外活动等方面的探讨和实践。
3、开展如何激发幼儿参与活动的兴趣、提高幼儿的运动技能的探讨和实践。
4、勤总结和反思，每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、经验文章或论文等，写一篇有质量的教学设计，组织一节精彩的教育教学活动。
5、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名著、专业理论书，注意吸纳社会各行业信息，使教师具有宽阔的视野。人人每个学期读一本与本职工作相关的好书，每学期写学习笔记。通过学习、研讨的形式，为教师创造更多的学习机会。
6、根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性2017年春季幼儿园教师培训计划中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。充分发挥骨干教师的示范带动作用，上示范课，率先垂范，起到引路示范作用。
7、加大青年教师培养力度，要求教师根据自己的教学能力、教学需求学习，促进青年教师的快速成长。鼓励青年向骨干教师学习，互帮互助，在交流和实践中真正实现一帮一，迅速提高青年教师的业务水平。
8、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训，并将外出培训内容回园汇报交流。
9、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取发言等形式开展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力。
10、进一步提高教师对区角活动的组织教育能力，在课程思想的指导下，不断根据幼儿发展水平及兴趣点探索钻研区角内容，并能较好地把各个活动区角的内涵，在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。

附：太安镇中心幼儿园2016—2017年春季教师业务培训内容
培训时间
培 训 内 容
主持人
备注
2月14日
《幼儿园教师专业标准》
周德胜

2月21日
《幼儿园班级环境的创设与管理》
李娜

2月28日
《区角活动与主题教学结合的策略》
袁静

3月7日
《指南健康领域指导要点》
胡永琦

3月14日
《指南社会领域指导要点》
胡永琦

3月21日
《指南科学领域指导要点》
赵晓敏

3月28日
《指南艺术领域指导要点》
高凡

4月11日
《指南语言领域指导要点》
李海蕾

4月18日
《幼儿园区域材料的科学投放》
刘婷婷

4月25日
《信息技术在幼儿教育中的应用策略》
袁静

5月2日
《幼儿常见心理问题及矫正方法》
高彩彩

5月9日
《幼儿园公开课的9个细节》
李海蕾

5月16日
《如何培养幼儿的早期阅读能力》
李娜

5月23日
《幼儿园卫生保健工作精细化管理的做法》
胡永琦

5月30日
幼儿倾听能力培养的内涵与途径
赵晓敏

6月6日
幼儿园绘本阅读的策略
高彩彩

6月13日
《如何提高音乐教师的课堂教学能力》
周德胜

6月20日
《浅谈幼儿园音乐的个表演教学》
李娜

6月27日
《如何让剪纸活动在幼儿园有效的开展》
刘燕

7月4日
《幼儿园自制教玩具的开发与应用》
刘婷婷

1、各教师按照安排，准时到会议室参加学习。
2、学习中认真听讲，积极发言并记好学习笔记。
3、组织者精心组织，确保学习质量。
4、业余培训时间各教师认真学习“幼儿教育学”、“心理学”《指南》等相关书籍，并做好学习笔记及心得体会。

2017年2月13日