小学数学2011版本小学四年级总复习(四则运算及运算定律)教学设计.docx

复习课四则运算及运算定律邹积强【教材分析】这一部分内容在教学中具有重要的地位和作用。随着数的范围进一步扩展，将延伸至实数甚至复数的计算，对于学生今后的学习有着重要的作用。【教学目标】1掌握加减法、乘除法各部分之间的关系。2理解和掌握有括号的四则混合运算的顺序，并能正确计算。3掌握运算定律，会灵活运用运算定律进行简便计算。【教学重难点】重点：掌握四则混合运算的顺序，并能正确计算。难点：会灵活运用运算定律进行简便计算。【教学设计】一引入复习1复习加、减法，乘、除法各部分之间的关系。学生在小组中议一议，然后汇报。加法各部分间的关系：减法各部分间的关系：和加数加数 差被减数减数加数和另一个加数 减数被减数差 被减数减数差乘法各部分间的关系： 除法各部分间的关系：积因数因数 商被除数除数因数积另一个因数 除数被除数商 被除数商除数2复习四则运算。在四则运算中，我们学习了哪些运算顺序？(1)全班交流，教师归纳。按从左往右的顺序计算c.、先算乘、除，再算加、减。d.既有()，又有先算小括号里面的，再算中括号里面的。(2)练习。下面各题先算什么？再算什么？3401952464000251312(1002516)5600075(6010)组织学生在小组中交流，说一说各题的运算顺序。再让学生独立算一算，教师指名板演，集体订正。3复习运算定律运算性质。师：我们学习过哪些运算定律、运算性质？你能用字母表示出来吗？(1)学生独立在练习本上整理，然后汇报。加法减法：abca(bc)乘法除法：abc =a(bc)(2)用简便方法计算。72813672 2512548 37327733500425学生独立练习，并在小组中相互交流。二、巩固应用完成教材第111页“练习二十五”第1、2、3题。三、课堂小结今天，我们复习了什么知识？你有哪些收获？四、板书设计四则运算1.四则运算2运算定律加法减法：abca(bc)乘法除法：abca(bc)