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尺有所短寸有所长完美版PPT课件.ppt

上传人:胜**** 文档编号:758969 上传时间:2024-03-06 格式:PPT 页数:23 大小:1.85MB 下载积分:11 金币
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1义务教育课程标准实验教科书四年级上册语文初读课文1.自由读,初识课文。2.圈点自己不理解的生字和词语。3.思考:两封信分别讲了什么事情?3生字新词:你会读吗?mi j pn m冒昧 寂寞 判断 和睦相处 x hun ji fi分析 患者 告诫 受益匪浅 y年逾古稀 疏远 飘飘然 年少气盛 患难与共 形单影只2/28/20244还会读吗?冒昧 寂寞 判断 和睦相处 分析 患者 告诫 受益匪浅 年逾古稀 疏远 飘飘然 年少气盛 患难与共 形单影只2/28/20242024/2/28 周三()课文中指国强取得好成绩,有些人看后忌妒。()比喻遭到拒绝或受到斥责。()比喻生活中遇到的各种困难。()受到的益处非常多。()年岁超过七十。()孤零零的一个身体,一个影子。形容孤独,没有伴侣。红眼病碰钉子摔跟头受益匪浅年逾古稀形单影只5一封是张国强同学写给柯岩的信。他认为同学们嫉妒他获奖,因而疏远他,感到很寂寞,所以写信向柯岩老师讨教,希望得到柯岩老师的帮助。两封信分别讲了什么事情?一封是柯岩的回信。她在信中通过合理的推断,分析了张国强失去朋友的原因,并结合自己的经历告诫国强:只有善于发现别人的长处,一点一滴地改正自己的缺点,才能拥有越来越多的好朋友;彼此知心交心,患难与共,才能飞快地进步。2/28/202467柯岩 满族人,原名冯恺,柯岩是她的笔名。当代诗人、作家,全国政协委员、中国作家协会主席团委员、中国诗歌学会副会长。代表作:娃娃店双双和姥姥。2/28/202481、张国强同学为什么要给柯岩老师写信呢?2、信中他叙述了哪些苦恼?遇到烦恼,向柯岩请教,希望摆脱困境 张国强在作文比赛中获奖后,他感觉同学们因为嫉妒疏远了他,他感觉很寂寞。2/28/202491、柯岩是否认同张国强同学所说的同学因为成绩被超过而疏远他?你是从哪里看出来的?不认同2、为什么柯岩老师说问题出在张国强同学 的身上?3、她给张国强同学开了一张怎样的疗方呢?2/28/2024103、柯岩老师给张国强开了一张怎样的疗方呢?一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么他不但会停止前进,还会形单影只,十分寂寞;如果他能不断找出自己的短处,不断发现与学习别人的长处,他就会飞快地进步,越来越奋发乐观。2/28/2024朗读感悟:说说你的感受?只有善于发现别人的长处,一点一滴地改正自己的缺点,才能拥有越来越多的好朋友。2/28/2024112024/2/28 周三1213 对于张国强遇到的问题,你曾经有过类似的经历吗?你是怎样做的呢?如果你今后碰到了这样的问题,你会怎么做呢?2/28/202414尺比寸长,但和更长的东西相比就显得短;寸比尺短,但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。近义:人外有人,天外有天。2/28/2024 通过学习这两封信,看看书信在格式和语言上有什么要求?2/28/20241516柯岩老师:您好!我从报上读到您写给小学生的信,很有意思。虽然我不认识你,但还是想冒昧的给你写封信,向您说件事情儿。我在班里原来的好朋友很多。最近,我的作文在全国征文比赛中得了奖,县报、市报都有记者采访我。本来是件很高兴的事情,但不知怎么的,好些朋友忽然离我疏远了,甚至有的同学不理我。我很伤心,也很生气。我又没得罪他们,不就是我的成绩超过了他们,他们嫉妒我呗!有什么了不起的!可过去热闹惯了,现在出出进进,总是自己一个人,看着同学三五成群,有说有笑地走来走去,我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教,希望您帮助我摆脱困境。敬祝身体健康 小学生:张国强 5月10日书信格式书信格书信式格书信2/28/20242024/2/28 周三柯岩老师:您好。称呼写在第一行,顶格。后面加上冒号。正文的开头空两格,通常是先写问候的话。172024/2/28 周三 敬祝身体健康小学生 张国强 5月10日结尾应写上致敬或祝福的话在信的右下方署上写信人的名字,日期写在署名的下面18写信格式 柯岩老师:您好!我从报上读到您写给小学生的信,很有意思。虽然我不认识你,但还是想冒昧的给你写封信,向您说件事情儿。我在班里原来的好朋友很多。最近,我的作文在全国征文比赛中得了奖,县报、市报都有记者采访我。本来是件很高兴的事情,但不知怎么的,好些朋友忽然离我疏远了,甚至有的同学不理我。我很伤心,也很生气。我又没得罪他们,不就是我的成绩超过了他们,他们嫉妒我呗!有什么了不起的!可过去热闹惯了,现在出出进进,总是自己一个人,看着同学三五成群,有说有笑地走来走去,我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教,希望您帮助我摆脱困境。敬祝 身体健康 小学生:张国强 5月10日称呼。要顶格写。后面用冒号。正文。正文。一般先写一般先写问侯语,问侯语,然后然后另起一段,另起一段,段首空两段首空两格。格。祝福语。写在信的结尾。分两行,第一行空两格,第二行顶行写。署名。敬语后另换一行靠右写。署名下方写日期。书信的格式(1)称呼(2)正文(3)结尾(4)署名(5)日期2/28/2024202024/2/28 周三给 老 师 的 一 封 信李 老 师:您 好。见 信 如 面 祝 您身 体 健 康您 的 学 生:李 明1月2日2122茬小练笔2/28/20242024/2/28 周三23
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