教导处范文小学教导处工作总结五.docx

教诲处范文之小学教诲处工作总结五 本学年度我校教学工作以邓小平理论和“三个代表”思想为指针，在上级教育部门的关怀指导下，以新课堂改革为打破口，以一切为了小孩的成长和开展为出发点，以全面施行素养教育为根本主旨，依托全体教职工的共同努力，获得了一定的成绩，现总结如下：一、注重学习，更新观念，提升理念。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大老师的教育观念，让所有老师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分注重和加强老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导本人的教学实践，更好地为教育教学效劳。1、加强对新课堂教学方式的标准的学习。新的课堂教学方式标准是我们广大老师近阶段乃至今后一个时期教学的依照。本学期，我们充分利用业务学习时间，接着组织语文、数学、英语、体育、艺术等学科的老师，以教研组为单位，对各年级段的教学目的、要求，重难点，教学方法等方面进展解读，尤其是四到五年级新改的老师，我们采纳了比拟系统的讲座。通过各种途径、各种方式的学习，广大老师对课堂教学方式标准的要求有了新认识。大家一致认为课堂标准的要求符合时代的步伐和要求，对当前全面施行和推进素养教育具有指导意义。2、注重教育教学理论学习。“终身学习”，“群众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。学习新课程的编排体系、新教材的编写思路、构造、内容、要求，处理咨询题的新方法，新课程背景下学生的学习方式，老师的教学方式等方面作了分析和培训，收获颇丰。要求每位青年老师每学期必须自学一本教育理论书籍，每月写一篇不少于2000字的读书随笔，每学期完成一篇工作总结。通过学习，交流、总结等系列活动，让老师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。二、注重研讨，改革方式，推进课改。“在研讨中开展，在反思中成长。”这是我校正广大老师，尤其是青年老师提出的目的。本学期，我们十分注重各种方式的研讨活动，尤其是课改反思。学校行政和骨干老师领先示范，做课改实验的领头人，在校领导的带动下，全体老师积极参与教学研究。（1）本学期，我校组织老师专题研究、教学反思、集体备课活动二十屡次，既使老师们经受了锻炼，又使老师们业务水平迅速得到了提高。（2）开展师徒结对活动。学校依照青年老师的实际情况，在期初确定了多对师徒帮扶对象，定期开展活动，师徒共同制定一份学习计划，共同备课，互听十节课以上，期末共同完成一份师徒小结，学校制定了详细的师徒结对计划，使帮辅结对工作落到了实处，收到了实效。（3）开展“走出去，请进来”活动。本学期，我校接着组织了送教下乡活动，屡次派出老师前往宜春听课学习，回来后还在全体老师会议上汇报交流其先进教学理念及教学方法、心得体会。使全体老师获得较大受益。（4）认真组织及参与开展新课程理念下的小学各学科课程和活动课程的课堂教学研究与反思。三、强化治理，落实措施，提高实效。1、加强教研组建立和治理。教研组是学校教学研究最基层的组织，是老师成长的摇篮，是老师进展教学和研究的主阵地。本学期，我们按照上级规定，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求开展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。本学期初，我们要求各教研组针对本学期热点咨询题确立研究专题，鼓舞老师谈本人的思想和见解。通过合作交流，讨论反思，使各科老师在活动中得到锻炼。本学期，各教研组正常教研活动十四次，校本教研及培训十二次，到达预定目的。2、认真抓好教学检查工作。教学标准是每位老师必须遵照的根本准则，是衡量一位老师是否胜任教学工作的根本标准。本学期，学校每月定期对教学常规进展督查，对备课、作业、听课等进展严格要求和检查，同时每天进展上课督查。每次检查各有重点，每次都有小结反应、通报情况。我们还对老师进展不定期地随堂听课，通过召开家长座谈、加强对教学质量的监控工作。接着抓好学困生跟踪工作，举行学习一时有困难学生座谈会，让每位老师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会鼓舞每个学生，使他们树立起学习的决心和勇气。在期中对各学科进展了调研和跟踪分析，及时理解情况，调整教学思路，改良教学策略。3、加强对教学质量的监控工作。本学期进展二次月考和期中、期末考试，每次考试有总结，评比，有分析，找出差距。调整教学思路，改良教学策略。并开展班与班之间进展对标竞赛活动，通过活动，学习气氛大有改良，学习积极性大有提高。回忆一学期教学工作，在上级部门的正确领导下，依托全体老师的共同努力，获得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀决心，相信在学校正确领导下，定会百尺竿头，更进一步。