利用轴对称设计图案教案市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版七年级（下册）,5.4 利用轴对称进行设计,第1页,猜一猜，画一画,图中给出了一个图案二分之一，其中 虚线是这个图案对称轴。,(1)你能猜出整个图案形状吗？,(2),你能画出这个图案另二分之一吗？,第2页,学一学,A,A,已知对称轴 和一个点A,要画出点A关于对称轴对应点A,你能画吗?怎样画?,(2)延长AB至A,使得BA,=AB.,(1)过点A作对称轴 垂线,垂足为B;,点A,就是点A关于直线 对应点.,B,第3页,做一做,观察下面图案：,（1）它们是轴对称图形吗？假如是，找出它们对称轴。,（2）生活中这些图案能够代表什么含义？与同伴进行交流。,（3）自己设计一个轴对称图形，并说明你设计意图。,第4页,随堂练习,1.如图，直线 是一个轴对称图形对称轴，画出这个轴对称图形另二分之一。,第5页,练一练,1.分别以虚线为对称轴画出以下各图另二分之一，并说明完成后图案可能代表什么含义。,(1),(2),第6页,2.利用一条线段、一个圆、一个正三角形设计一个轴对称图案，并说明你所要表示含义。,第7页,作品设计,第8页,3.搜集并观赏生活中轴对称徽标（如商标），选择其中12个进行分析，并与同伴交流。,第9页,试一试,1.画一个正方形，再任意画一条直线，以这条直线为对称轴，画出与正方形成轴对称图形。先猜一猜，再画一画。,第10页,加拿大,马尓代夫,比利时,摩洛哥,苏丹,阿富汗,英国,尼日尔,世界各国旗帜欣赏,第11页,第12页,第13页,谈一谈:,1.经过这节课你学到了哪些知识点,能力方面有哪些提升?学到了哪些数学思想方法?,2.有什么收获与不足?,3.你准备以后怎样学好数学这门课,?,第14页,请完成课后作业,并利用轴对,称设计一个自己喜欢图案。,设计任务关,第15页,