新材料作文的审题立意PPT课件.ppt

寒窗十二寒窗十二载，一考定一考定终生；生；决决胜九小九小时，一文定乾坤。一文定乾坤。得得 语 文文 者者 得得 高高 考考得得 作作 文文 者者 得得 语 文文1.学学习目目标：1.1.明白明白审题立意的重要性，重立意的重要性，重视作文作文的的审题立意。立意。2.2.全面地理解材料，在作文的全面地理解材料，在作文的审题立立意意过程中能程中能够从众多立意中找到最佳立意。从众多立意中找到最佳立意。学学习重点重点:掌握准确而全面地理解材料的方法掌握准确而全面地理解材料的方法学学习难点：点：学会多角度立意，确定最佳立意学会多角度立意，确定最佳立意2.新材料作文新材料作文（也叫后（也叫后话题作文、作文、题意意作文、命意作文），指的是只作文、命意作文），指的是只给出材出材料，不料，不规定定话题，不限文体，要求，不限文体，要求“全面理解材料，但可以全面理解材料，但可以选择一个一个侧面、面、一个角度构思一个角度构思”“”“不要脱离材料内容不要脱离材料内容及其含及其含义”的作文的作文,它不同于以往根它不同于以往根据材料写据材料写议论文的材料作文，也有文的材料作文，也有别于有明确于有明确话题的的话题作文，是介于材作文，是介于材料作文和料作文和话题作文之作文之间的一种新的作的一种新的作文形式。文形式。3.材材料料类型型1.1.故事故事类材料：材料：比比喻材料材料有象征意有象征意义的哲理的哲理故事故事寓意材料寓意材料童童话、寓言、神、寓言、神话、传说3.3.事事实类材料：新材料：新闻事事实、社会、社会现象象2 2.观点点类材料：名人言材料：名人言论，格言警句，精，格言警句，精短短诗歌歌 根根据据内内容容根根据据形形式式1.单则材料：一个故事，一句名言材料：一个故事，一句名言2.多多则材料：几材料：几则材料，几句名言材料，几句名言4.所所谓审题就是深入就是深入思考思考和反复和反复推敲推敲作文材料，作文材料，以求以求理解理解其其含含义，弄清弄清写作的具体写作的具体要要求求，确立写作，确立写作中心中心，确定写作，确定写作范范围和和重点重点，确定下笔的，确定下笔的角度角度及及感情感情抒抒发的的基基调，明确写作方式和，明确写作方式和方法方法的的过程。程。5.所所谓立意立意 就是确立文章的就是确立文章的主主题思想思想，也，也就是考生通就是考生通过所写的内容来表达自所写的内容来表达自己的意念和情趣等。己的意念和情趣等。明人王夫之在明人王夫之在姜姜斋诗话中中说道道:“:“无无论诗歌与歌与长行文字，俱以行文字，俱以意意为主。意犹主。意犹帅也，无也，无帅之兵，之兵，谓之之乌合。合。”古人以古人以“帅”为喻，形，形象地象地说明了立意的重要性。明了立意的重要性。6.审题审题立意的三个小技巧立意的三个小技巧立意的三个小技巧立意的三个小技巧技巧一：找技巧一：找技巧一：找技巧一：找对对象象象象技巧二：技巧二：技巧二：技巧二：寻词寻词句句句句技巧三：技巧三：技巧三：技巧三：觅觅因因因因缘缘技巧纵览7.技巧解读找找对象：即找材料中出象：即找材料中出现的人物或事物的人物或事物立立意：意：对象一，象一，对象二，象二，对象三象三最佳立意：一般最佳立意：一般为主要主要对象象技巧名片一8.n阅读下列材料，运用学到的下列材料，运用学到的审题方法确定最佳立意。方法确定最佳立意。一只老一只老鹰从山峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。从山峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只一只乌鸦看看见了，非常羡慕，心想，要是我也有了，非常羡慕，心想，要是我也有这样的本的本领该多好啊！于是多好啊！于是乌鸦模仿老模仿老鹰的俯冲姿的俯冲姿势拼拼命命练习。一天，一天，乌鸦觉得自己得自己练得很棒了，便哇哇地从得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太，可是它的身子太轻，爪子又被毛，爪子又被毛缠住，无住，无论怎怎样拍打翅膀也拍打翅膀也飞不起来。不起来。结果被牧羊人抓住了。果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子牧羊人的孩子见了，了，问这是一只什么是一只什么鸟，牧羊人，牧羊人说：“这是一只忘是一只忘记自己叫什么的自己叫什么的鸟。”孩子摸着孩子摸着乌鸦的的羽毛羽毛说：“它也很可它也很可爱啊！啊！”要求要求选准角度，明确立意，自准角度，明确立意，自选文体，自文体，自拟标题，不要脱离材，不要脱离材料内容及含意的范料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄作文，不要套作，不得抄袭。例例题解解说 9.（1）理清）理清对象：象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，象，这几个几个对象之象之间并无明并无明显的主次之分，而是平行并列的关的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理系。所以，从理论上来上来说，每一个，每一个对象都可以提象都可以提炼出至少一个出至少一个观点。点。从老从老鹰的角度看：的角度看：从从乌鸦的角度看：的角度看：从比从比较老老鹰与与乌鸦的的角度看：角度看：有力量有技巧就能成功。有力量有技巧就能成功。自不量力或未学到自不量力或未学到别人本人本领的的实质必然失必然失败。有力量有技巧就能成功，反之必然失有力量有技巧就能成功，反之必然失败；东施效施效颦是不能成功的。是不能成功的。从牧羊人的角度看：从牧羊人的角度看：从孩子的角度看：从孩子的角度看：从比从比较牧羊人和孩牧羊人和孩子的角度看：子的角度看：忘乎所以、自不量力是非常可笑的。忘乎所以、自不量力是非常可笑的。尽管尽管乌鸦自不量力，但自不量力，但还有敢于有敢于尝试的可的可爱一面。一面。向向强者学者学习，理，理应得到鼓励。得到鼓励。“东施效施效颦”未未尝不可。不可。有一种拼命追求的精神。有一种拼命追求的精神。看看问题还是全面一点好。是全面一点好。10.（2）分清主次：）分清主次：有些材料可能会涉及几个有些材料可能会涉及几个对象，但象，但这几个几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在在审题时就就应该分清主次，从主要分清主次，从主要对象入手象入手进行分析，而不行分析，而不能是次要能是次要对象，否象，否则有可能出有可能出现偏偏题现象。象。本材料的本材料的“主角主角”是是“乌鸦”，而不是，而不是“老老鹰”。乌鸦：乌鸦学老学老鹰抓小羊抓小羊羡慕羡慕被牧羊人抓住被牧羊人抓住“知人知人难，知己更，知己更难”，“正确正确认识自己自己”。牧羊人：牧羊人：“这是一只忘是一只忘记自己叫什么的自己叫什么的鸟”“要确定好人生的位置要确定好人生的位置”，“人人贵有自知之明有自知之明”小孩：小孩：“它也很可它也很可爱啊！啊！”要大胆地要大胆地尝试，勇敢地追求。，勇敢地追求。11.（20132013广广东）阅读下面的文字，根据要求作文。下面的文字，根据要求作文。有一个人白手起家，成了富翁。他有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，人慷慨，热心于慈善事心于慈善事业。一天，他了解到有三个一天，他了解到有三个贫困家庭，生活困家庭，生活难以以为继。他同情。他同情这几几个家庭的个家庭的处境，决定向他境，决定向他们提供捐助。提供捐助。一家十分感激，高一家十分感激，高兴地接受了他的捐助。地接受了他的捐助。一家犹豫地接受了，但申明一定会一家犹豫地接受了，但申明一定会偿还。一家一家谢谢他的好意，但他的好意，但认为这是一种施舍，拒是一种施舍，拒绝了。了。要求：1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。2、不要脱离材料内容及含义的范围。3、不少于800字。4、不要套作抄袭。课堂演堂演练112.技巧运用技巧运用找找对象象立立意意对象象1 1：慈善捐助者：慈善捐助者对象象2 2：受助者：受助者行善是一种社会行善是一种社会责任，但要注意方式，要加任，但要注意方式，要加强沟通。沟通。慈善，也要慈善，也要维护他人的尊他人的尊严1 1、从高、从高兴地接受者的角度：地接受者的角度：直面直面现实生活、善假于人和感恩。生活、善假于人和感恩。点亮万家灯火接受慈善，接受一份善心点亮万家灯火接受慈善，接受一份善心2 2、从声明、从声明偿还者的角度：者的角度：知恩知恩图报、接受捐助不等同于、接受捐助不等同于丧失独立人格。失独立人格。让爱双向流双向流动3 3、从拒、从拒绝的角度：的角度：人与人与财富的关系、尊富的关系、尊严高于一切。高于一切。善行，我善行，我该如何安放你？当慈善遭遇傲骨如何安放你？当慈善遭遇傲骨13.（20142014辽宁）宁）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的字的文章。文章。夜晚，祖夜晚，祖孙二人倚窗二人倚窗远眺。眺。“瞧，万家灯火，大街通明，霓虹瞧，万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美！耀，真美！”男孩男孩说，“要是没有要是没有电，没有，没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去？代科技，没有高楼林立，上哪儿看去？”老人老人颔首，又沉思首，又沉思摇头：“可是可是满天繁星没有了天繁星没有了,沧海桑田，海桑田，转眼之眼之间啊！当年那些祖先，山洞啊！当年那些祖先，山洞边点燃篝火，看月亮初升，星点燃篝火，看月亮初升，星汉灿烂，他，他们欣欣赏的也的也许才是美景。才是美景。”对于这则材料，你有何感受、联想和思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。课堂演堂演练214.技巧运用技巧运用找找对象象立立意意对象象1 1：男孩：男孩对象象2 2：祖父：祖父可以可以辩证思考思考科技改科技改变生活，改善了人生活，改善了人类的居住生存条件，使的居住生存条件，使人人类生活更美好更幸福。生活更美好更幸福。讨论现代社会的代社会的发展展对人人类生存生存环境的改境的改变，满天繁星没有了，天繁星没有了，许多有多有诗意、更符合人意、更符合人类心灵需心灵需要的事物消失了，人到底能否要的事物消失了，人到底能否诗意的栖居，成意的栖居，成为一个一个严峻的峻的话题。美景都去哪了。美景都去哪了人人类能否在能否在发展中兼展中兼顾，让物物质文明的文明的发展展服服务于人的需要，不要于人的需要，不要为了了发展而展而发展，不展，不能忽略了手段和目的的关系。能忽略了手段和目的的关系。15.技巧名片二技巧名片二寻词句：即句：即寻找关找关键词句法句法立立意：关意：关键词句句1，关，关键词句句2，最佳立意：一般最佳立意：一般为中心关中心关键词句句补充充说明：明：最好的适用材料最好的适用材料类型：型：观点点类材料（言材料（言论类、格、格言警句、精短言警句、精短诗歌）歌）材料特点：理材料特点：理性性言言论诗歌歌16.所所谓的关的关键语句是指：句是指：所所给材料中材料中议论性的性的语句；句；材料中反复出材料中反复出现的的语句；句；是人与人或物与物之是人与人或物与物之间的的对话；转折复句折复句“但是但是”后面的分句；等等。后面的分句；等等。17.羡慕羡慕乌鸦学老学老鹰抓抓小羊小羊被牧羊人抓住被牧羊人抓住乌鸦1.知人知人难，知己更，知己更难2.正确正确认识自己自己 牧羊人牧羊人 小孩小孩“这是一只忘是一只忘记自己自己叫什么的叫什么的鸟”（对象）角度象）角度 关关键词或关或关键句句 意意义点点 要大胆地要大胆地尝试，勇敢地追求。，勇敢地追求。（人要有敢于模仿（人要有敢于模仿尝试的勇气）的勇气）1.要考要考虑自身的条件，自身的条件，确定好人生的位置确定好人生的位置2.人人贵有自己之明有自己之明“它也很可它也很可爱啊！啊！”18.（2014重重庆）阅读下面的材料，根据要求作文。下面的材料，根据要求作文。一个游客去波一个游客去波罗的海海的海海滨度假，找到一度假，找到一处房屋，打算同房房屋，打算同房东一位和一位和蔼可可亲的老人的老人签下租房合同。老人下租房合同。老人劝他不妨先他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再住几天，看究竟合适不合适，再作决定。作决定。游客住下后感到很游客住下后感到很满意。到第意。到第5天，将要天，将要签合同合同时，却，却发生了一点意外：生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告告诉了老人，了老人，老人老人说：“不要不要紧，你又不是故意的，我，你又不是故意的，我过来来签合同合同时再拿一个来。再拿一个来。”游客游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，了。不久，老人来了，进屋后就屋后就问：“玻璃玻璃杯碎片呢？杯碎片呢？”游客回答游客回答说，已装，已装进垃圾袋，放到垃圾袋，放到门外了。老人赶外了。老人赶紧出出门，打，打开垃圾袋看开垃圾袋看过后，后，脸色凝重地色凝重地对游客游客说：“对不起，我不再把房子租不起，我不再把房子租给你了。你了。”然后，老人仔然后，老人仔细地将玻璃碎片一一地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危玻璃碎片，危险！”要求：要求：1、结核材料的内容和含意，核材料的内容和含意，选准角度，明确立意；准角度，明确立意；2、自、自拟标题，自，自选文体文体(诗歌除外歌除外)，不少于，不少于800字；字；3、不得套作，不得抄、不得套作，不得抄袭。课堂演堂演练19.关关键句句1：游客打算租房，老人：游客打算租房，老人劝他他“不妨先不妨先试住几天，看究住几天，看究竟合不合适，再做决定竟合不合适，再做决定”。关关键句句2：当游客忐忑不安的打：当游客忐忑不安的打电话告告诉老人，她打碎了一老人，她打碎了一个精美的玻璃杯个精美的玻璃杯时，老人，老人则说：“不要不要紧，你又不是故意，你又不是故意的，我的，我过来来签合同合同时再拿一个再拿一个过来。来。”关关键句句3：老人得知游客已把碎片和：老人得知游客已把碎片和别的垃圾一起装的垃圾一起装进垃圾垃圾袋放到袋放到门外外时，拒，拒绝把房屋租把房屋租给游客。随后，老人仔游客。随后，老人仔细的的将玻璃碎片一一将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危玻璃碎片，危险！”关关爱与与责任：任：老人的提老人的提议展示了展示了为他人考他人考虑的一种人文情的一种人文情怀，也体，也体现了一种关了一种关爱从点滴开始的素养。从点滴开始的素养。居彼位，想彼想居彼位，想彼想善良与善良与宽容：容：老人老人宽慰的慰的话语不不仅抚慰了游客的心，也揭慰了游客的心，也揭示了她的善良。示了她的善良。关关爱与与细节：这个个细节，这个个举动，不，不仅将老人的尽将老人的尽职行行为、原、原则风范、敬范、敬业做派表做派表现得淋漓尽致，也得淋漓尽致，也蕴含了一种生含了一种生态环保的担当意保的担当意识。细腻心灵心灵显伟大大20.技巧名片三觅姻姻缘：即由果溯因法：即由果溯因法立立意：事情的意：事情的结果是什么？原因果是什么？原因1，原因，原因2，最佳立意：一般最佳立意：一般为主要原因主要原因（内因）（内因）21.为了准确地理解材料的意了准确地理解材料的意义点，点，还可以运用由果溯因法（可以运用由果溯因法（因果因果分析法分析法）。任何事物的）。任何事物的产生、生、变化和化和发展，都有其内在或外在展，都有其内在或外在的原因。因此，的原因。因此，阅读分析材料的因果分析材料的因果联系，从原因切入理解意系，从原因切入理解意义点，也是行之有效的方法。点，也是行之有效的方法。乌鸦为什么抓山羊失什么抓山羊失败？为什么小孩什么小孩觉得得乌鸦也很可也很可爱呢？呢？因因为它不它不顾自身条件（身子太自身条件（身子太轻，爪子不如老，爪子不如老鹰锋利），盲利），盲目模仿老目模仿老鹰，哪有不失，哪有不失败之理？从原因入手，含之理？从原因入手，含义有：盲目模有：盲目模仿仿别人，就如人，就如东施效施效颦，难免遭致失免遭致失败。所以，要正确。所以，要正确认识自自己。（或：人要有自知之明）己。（或：人要有自知之明）因因为它不甘心做一只普通的它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑，它要超越，它敢于挑战，勇，勇气可嘉！从此气可嘉！从此处立意，更容易写出新意。要大胆地立意，更容易写出新意。要大胆地尝试，勇敢，勇敢地追求。地追求。22.根据下面的材料，自根据下面的材料，自选角度，自角度，自拟题目，目，联系系实际，写一篇不少于，写一篇不少于800800字的字的议论文。文。一只一只蜗牛，很想做成一番惊天牛，很想做成一番惊天动地的大事地的大事业。开始它想开始它想东游泰山，一直爬到山游泰山，一直爬到山顶，可一，可一计算，算，要要实现这个个计划，至少需要划，至少需要30003000年年时间，只好忍，只好忍痛放弃痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到个打算。后来它又想南下爬到长江江边上，上，看一看奔看一看奔腾的江水，可一的江水，可一计算，至少也需要算，至少也需要30003000年年时间。蜗牛知道自己的生命非常短牛知道自己的生命非常短暂，不禁十，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草死在了野草丛中。中。课堂演练23.n思考：思考：1 1 材料中写了有关材料中写了有关蜗牛的什么事？牛的什么事？n（抓关（抓关键词或关或关键句）句）一只一只蜗牛牛，很，很想做想做成一番惊天成一番惊天动地的地的大事大事业。开。开始它想始它想东游泰山，一直爬到山游泰山，一直爬到山顶，可一，可一计算，要算，要实现这个个计划，至少需要划，至少需要3000年年时间，只好忍痛，只好忍痛放弃放弃这个个打算。后来它又想南下爬到打算。后来它又想南下爬到长江江边上，看一看奔上，看一看奔腾的的江水，可一江水，可一计算，至少也需要算，至少也需要3000年年时间。蜗牛知道牛知道自己的生命非常短自己的生命非常短暂，不禁十分，不禁十分悲哀悲哀，于是什么也，于是什么也不不肯肯做做，最，最终死死在了野草在了野草丛中。中。据材料可概括据材料可概括为：蜗牛想干牛想干“惊天惊天动地地”的事，的事，可因可因为两个目两个目标都太遥都太遥远，使宏，使宏伟的的计划流划流产。放弃。放弃了大目了大目标后的后的蜗牛牛“十分悲哀，什么也不肯做，一蹶十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草不振，死于草丛。24.2、造成、造成蜗牛悲牛悲剧的根本原因是什么？的根本原因是什么？1立志（目立志（目标）不切）不切实际，好高，好高骛远。2不肯脚踏不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来地，从平凡的小事入手来实现自己自己的生命价的生命价值。25.3寓言寓言对我我们有何有何启示启示？我？我们应该吸取怎吸取怎样的教的教训？确定目确定目标要恰当，勇于拼搏，永不放弃。要恰当，勇于拼搏，永不放弃。正正视现实，笑，笑对人生。人生。干大事要从小事做起，人干大事要从小事做起，人贵有有实干精神。干精神。心心动不如行不如行动。26.第一、推敲第一构思第一、推敲第一构思阅读材料或材料或话题时首先首先“冒冒”出来的出来的“第一构思第一构思”，在通常情况下是，在通常情况下是为大家所普遍大家所普遍认知、一再提起的，也是考知、一再提起的，也是考场上上绝大多数考大多数考生在第一生在第一时间想到的。想到的。高考作高考作为选拔性考拔性考试，要求考生能在芸芸众生，要求考生能在芸芸众生中脱中脱颖而出，在写作方面就而出，在写作方面就应当注意立意的新当注意立意的新颖与与深刻，有深刻，有别于于“众生俗众生俗论”，因此，因此，应当注意避免当注意避免“第一构思第一构思”。当心中有了当心中有了观点之后点之后27.第二、第二、选择最佳角度最佳角度发散思散思维为你的立意提供了多种你的立意提供了多种选项，但，但动笔写作笔写作毕竟只能竟只能选取某一方面或角度。在众多的取某一方面或角度。在众多的选项中，你中，你应当当选取最适合于你的那一个。取最适合于你的那一个。新新颖的，有的，有别众生俗众生俗论能吸引能吸引读者者正确的，立正确的，立论稳妥而不会走火入魔妥而不会走火入魔可写的，能可写的，能够从道理上深入从道理上深入阐述的述的熟悉的，平熟悉的，平时有有积累、手累、手头有材料有材料喜喜欢的，有写作灵感和的，有写作灵感和创作欲望的作欲望的28.【审题立意三原立意三原则】1整体性原整体性原则：新材料作文的：新材料作文的审题要有全局意要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的局部的细节，否，否则很很有可能出有可能出现偏偏题走走题现象。象。2多向性原多向性原则：一般来：一般来说，新材料作文中材料所，新材料作文中材料所蕴涵的涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的的结论，因此，要学会多角度，因此，要学会多角度审视材料。材料。3筛选性原性原则：因：因为我我们从材料中从材料中获得的得的观点具有点具有多多样性，因此，在性，因此，在进入写作入写作时对所得到的所得到的观点点还要要进行适当的行适当的筛选。筛选的原的原则：服从材料的整体；服从材料的整体；观点尽可能比点尽可能比较新新颖；自己自己有有话可可说。29.新材料作文写法五忌：n1 1、忌、忌“引材料引材料”时生搬硬套（照搬）。生搬硬套（照搬）。n2 2、忌抛开材料，信、忌抛开材料，信马由由缰。既然要求根据材料作文，既然要求根据材料作文，就必就必须以材料以材料为根据来根据来联想生想生发，不能置材料于不，不能置材料于不顾，而天，而天马行空，脱行空，脱缰狂奔。材料作文要求狂奔。材料作文要求若即若若即若离，不即不离离，不即不离。n3 3、忌、忌对原材料原材料进行随意改行随意改动，杜撰原材料的故事与杜撰原材料的故事与情情节，或者，或者对原材料原材料进行行续写或写或扩充充。30.n4、忌就事忌就事论事，局限于材料事，局限于材料。在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。n5、忌文章一开忌文章一开头即用即用“读了了这则材料材料”、“看了看了这幅漫画幅漫画”之之类的的话代替代替对材料的引述，材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。31.