新时代党史党建类期刊红色引领类型及效果研究.pdf

第3 5卷第2 期2023年6 月D01:10.3969/j.issn.1008-7109.2023.02.005宁波工程学院学报JOURNALOF NINGBO UNIVERSITY OF TECHNOLOGYVol.35No.2Jun.2023新时代党史党建类期刊红色引领类型及效果研究赖莉飞（宁波工程学院学报编辑部，浙江宁波3 152 11)摘要：为了解新时代党史党建类期刊红色引领作用发挥情况，以典型党史党建类期刊求是中共中央党校学报中共党史研究党建研究学校党建与思想教育为研究对象，定量分析和比较研究期刊红色引领类型的分布情况；运用“代际引用”跟踪分析法考查期刊及其特色栏目高被引论文在被逐级引用后的渗透和升华情况，并总结红色引领效果。研究结果表明：5种典型党史党建类期刊在对社会主义核心价值观、对当前相关政策法律法规、对思想政治教育等方面发挥了重要的红色引领作用，其办刊特色对广大期刊在持续推进红色引领方面具有借鉴意义和促进作用。关键词：红色引领；党史党建类期刊；“代际引用”；高被引论文中图分类号：G231文献标志码：A文章编号：10 0 8-7 10 9(2 0 2 3)0 2-0 0 2 5-10Research on the Types and Effects of Red Leadership in Party Historyand Party Building Journals in the New EraLAI Lifei(Editorial Department of Journal,Ningbo University of Technology,Ningbo 315211,China)Abstracts:In order to understand the role of red leadership in history and construction of thecommunist party of China journals in the new era,the distribution of red leadership types in typicalparty history and party construction journals such as Qiu Shi,Journal of the Party School of theCentral Committee of the C.P.C.,CPC History Studies,Dang Jian Yan Jiu,and The Party Buildingand Ideological Education in Schools were quantitatively analyzed and compared.And more,thepenetration and sublimation of highly cited papers after being quoted generation to generation inthese journals and their characteristic columns were examined,and the effects of red leading inthem were summarized by using the tracking method of“inter-generational citation.The researchresults showed that the five typical journals of party history and party construction had played animportant role in guiding the socialist core values,current relevant policies,laws and regulations,and ideological and political education;their publishing characteristics can provide reference andpromotion for all journals in continuously promoting the red leadership.Keywords:red leadership;party history and party construction journals;“inter-generational citation;highly cited papers收稿日期：2 0 2 3-0 3-0 3基金项目：浙江省哲学社会科学规划一般课题(2 1KPDW04YB)；全国高校文科学报研究会编辑学研究基金资助课题(PY2021007)通信作者：赖莉飞（19 7 2 一），女，四川绵阳人，博士，副教授、副编审，主要从事功能薄膜材料与编辑出版方面研究，E-mail:lailf-修回日期：2 0 2 3-0 4-14260引言党史党建类期刊，是具有强烈的中国社会主义特色和高度意识形态性及其政治属性的重要期刊类别，尤其在进人新时代以来，这些期刊在党和国家重要方针政策宣传、党和国家主要领导人讲话与文章发布、马克思主义理论研究、政治生活与党的生活论述、当前国际国内政治热点追踪等方面，都起到了强大的红色引领作用。将这些党史党建类的优秀期刊的办刊特色、期刊布局、总体策划、作用影响和发展格局等，从文献跟踪的角度进行多维研究和调查分析，探讨党史党建类期刊在红色引领中发挥的作用,对促进党史党建类期刊的更大发展具有一定的推动意义。目前国内学者对期刊引领作用的研究主要集中在对科技、人文以及教育类等学术期刊的探讨,并且突出对学科建设-2 、专业研究 3 以及对学术或学术文化发展的引领 4。部分学者讨论了学术期刊对意识形态、政治思想的引领作用。比如：徐绍华5指出学术期刊应在社会主义意识形态工作中发挥思想引领和阵地管控的作用，并提出“坚持一个指导”“抓住两个重点”“实施四条路径”的策略；赵慧通过马克思、恩格斯语录和对期刊发展史中的典型事例介绍，表明发挥社会主义意识形态的引领作用是党政期刊的灵魂所在和使命所系，并提出通过加强党政期刊的理论武装、阵地建设和话语表达来提高引领作用；戴正7 分析了哲学社会科学学报对巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位的影响；彭德术等8基于对党史刊物红岩春秋研究，总结传统期刊在开展红色主题出版中的影响力和一些经验；罗重谱9指出新时代社科类学术期刊应充分发挥引领作用，突出体现为政治导向和意识形态引领。这些研究在字面上没直接出现“红色引领”,可以视为对期刊红色引领作用的隐形研究；另外，这些研究侧重在宏观上谈发挥期刊对意识形态引领作用的重要性，没有对期刊引领的类型做系统的归纳，也没对期刊引领效果进行评价。还有的研究虽然字面上出现了“红色引领”一词，但没专门针对党史党建类期刊进行研究，而是偏重对红色文化的引领、红色精神谱系引领：如唐志荣等 10 探析了大数据时代国内部分期刊“红色文化栏目现状和传播力；冯刚等叫阐述如何用中国共产党百年红色精神谱系去引领高校的人才培育等。而国外学者很少在期刊红色引领方面做相关研究，这可能与这是一个具有中国特色的话题有关。本研究针对已有研究的不足，通过对典型党史党建类期刊论文梳理，定量分析和比较研究典型党史党建类期刊红色引领类型的分布情况；同时运用“代际引用”跟踪分析法，考查期刊红色引领的效果。以期为广大期刊在持续推进红色引领方面提供借鉴，为红色思想和红色文化落地到新时代期刊出版领域提供必要的数据支撑。1数据的来源和研究方法抽取具有代表性和典型意义的党史党建类期刊求是中共中央党校学报中共党史研究党建研究学校党建与思想教育为研究对象，从栏目设置、论文内容等方面确定红色引领类型，主要突出政治引领、经济引领、文化引领、教育引领和伦理引领。参照万方数据库和中国知网中文期刊全文数据库2 0 12 年1月一2 0 2 2 年12 月的相关数据，并按论文学科类型与红色引领类型一致的规则确定每类红色引领类型的最终篇数。每类红色引领类型的论文篇数确定后，以期刊各引领类型论文篇数为分子，以期刊所发表的有效学术论文篇数为分母，计算各红色引领类型的占比。期刊栏目的选取则依据个性和共性相结合的原则，即每个期刊选择两个特色栏目，分别体现本期刊特点和不同期刊的共同点，以便期刊间进行横向比较。在考查对期刊影响力起重要作用的高被引论文 12-13 的“代际引用”情况时，优先跟踪来源于核心期刊的引证文献，从微角度入手考查期刊及其特色栏目高被引论文的“代际引用”情况，分宁波工程学院学报2023年第2 期“代际引用”：借用生物学的概念“代际”来描述期刊论文被逐级引用的现象，比如0 级论文相当于“母版”，1级论文相当于子版”,2 级论文相当于“孙版”，即1级引0 级，2 级引1级。赖莉飞：新时代党史党建类期刊红色引领类型及效果研究析母本（0 级）论文在被逐级引用后的渗透和升华情况，总结红色引领的效果。2比较视角下典型党史党建类期刊红色引领类型调查分析2.1不同期刊红色引领类型分析图1显示5种抽样期刊各红色引领类型的占比情况。由图1可知在求是中共中央党校学报中共党史研究党建研究中，都是政治引领占比遥遥领先；而在学校党建与思想教育中则是教育引领占比居于榜首，突出了该期刊把学校党建与学校教育紧密结合的办刊特色。相比之下，这5种期刊都是伦理引领占比最低，表明伦理引领还不是党史党建类期刊关注的重点和焦点。另外，在中共中央党校学报党建研究中，政治、经济、文化、教育和伦理引领占比表现为依次递减；在中共党史研究中文化引领占比较高，仅次于政治引领，主要因为该期刊以党史研究为重点，发表的史料方面论文较多，还有党史文化研究也是该期刊一直关注的内容。从这些数据可看出各期刊在选择文章类型时是有侧重点的。2.2同一期刊不同特色栏目红色引领类型分析图2 呈现的是求是特色栏目“高举中国特色社会主义伟大旗帜”（简称“伟大旗帜”）、“党的建设”和全刊各红色引领类型占比情况。特别说明特色栏目数据截止时间为2 0 18 年（因求是自2 0 18 年以后没再设栏目），但所设栏目年限达到了7 年，是本研究年限的6 3.6%，从统计学上说有一定的代表性。由图2 可知在两栏目和全刊中，政治引领占比最大，且政治、经济、文化、教育和伦理引领占比大体表现为依次递减，只是在“伟大旗帜”栏目和全刊中，文化引领占比相较经济引领略有偏高。100F8060200图3 显示了中共中央党校学报特色栏目“习近平新时代中国特色社会主义思想研究”（简称“中国特色”）、“党的建设”和全刊各红色引领类型占比情况。除了“党的建设”栏目中经济引领相比文化引领占比略微偏低，总体上政治、经济、文化、教育和伦理引领占比表现出依次递减的规律。图4显示了中共党史研究特色栏目“习近平新时代中国特色社会主义思想研究”（简称：“中国特色”）、“地方党史研究”及全刊都表现出政治引领占比最高的特点。在“中国特色”栏目中仅涉及政治引领和经济引领,经济引领占比达到2 0.51%。在“地方党史研究”栏目和全刊中文化引领有不俗的表现，分别为40.0 4%和30.00%，体现出该栏目及全刊以党的史料研究为中心，且“地方党史研究”是该期刊的重点栏目的特点。27一一求是100一一中共中央党校学报一个一中央党史研究一一党建研究一一学校党建与思想教育政治经济图1不同期刊各红色引领类型分布情况一0 一全刊一一伟大旗帜80一一党的建设%/早豆604020文化教育引领类型伦理政治图2 求是期刊红色引领类型分布情况经济文化引领类型教育伦理281008060%/早豆40200图3 中共中央党校学报红色引领类型分布情况图5呈现的是党建研究特色栏目“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”（简称“中国特色”）“基层党建”和全刊各红色引领类型占比情况。由图5可知三者都是政治引领占比遥遥领先；另外，政治、经济、文化、教育和伦理引领占比大体表现为依次递减的趋势。图6 显示的是学校党建与思想教育特色栏目“德育论衡”“党建研究”和全刊各红色引领类型占比情况。在“德育论衡”栏目和全刊中教育引领占比已超出政治引领，从这一结果可知“德育论衡”栏目是该期刊的主打栏目，也集中反映了该期刊力求突出学校德育教育研究的特色。无论是对学生的政治思想品德教育研究，还是对教职员工的思想引领与管理研究，都是在充分发挥学校教育作用的基础上进行的。8060%/早豆402002.3不同期刊相同特色栏目红色引领分析图7 呈现的是求是中共中央党校学报党建研究学校党建与思想教育的相同栏目“党建研究”各红色引领类型占比情况。由图7 可知在中共中央党校学报中基本上是清一色的政治引领，其占比达到了9 7.44%。在求是和党建研究中，政治引领也占了很高的比重，分别为9 1.0 7%和7 9.3 9%，但其经济、文化和教育引领中也占有一些份额，并大致表现为依次递减的变化规律。学校党建与思想教育相比其他期刊其政治引领占比偏低为58.57%，而其教育引领占比(3 7.8 5%)相比其他期刊（5,被引10 8 次。该文章探讨了红色元素的传承，属于文化引领。跟踪其中的一条引证文献，被“代际”传播了5级。每级被引用内容串联起来为：总书记强调红色资源的重要性 5(学者们)对红色文化价值实现的路径进行了研究 57 论证红色文化是高校思想政治教育的重要资源 58 (把红色文化)融人“三全育人”体系 59 (把红色文化)融人“自助育人”的实践 6 0 。0 级母版论文在被“代际引用”传播过程中，由文化引领逐级过渡到教育引领，即把红色文化元素融人具体的教育教学中。3.5学校党建与思想教育特色栏目及期刊高被引论文分析学校党建与思想教育的特色栏目是“德育论衡”。该栏目自2 0 13 年开始到2 0 2 2 年已发表8 6 4篇论文,其中被引频次较高的是发表在2 0 15年第3 期的论文大学生文化观现状及树立文化自信研究 6 1,，被引118 次，属于文化引领。跟踪其中的一条引证文献，逐级被引内容可简单表述为：大学生通过网络学习会受到不良观念的影响 6 2 通过建设优质的红色文化载体和平台来培养当代大学生的红色文化自信 6 3 革命文化的本质内涵和精神内核能激发人们的精神力量 6 4 建立思想政治教育与课程之间的内在生成性关系 6 9 。可看出在逐级传播过程中从如何培养大学生的文化自信到把思政教育贯穿到课堂教学，很自然地由文化引领过渡到教育引领，但始终围绕着培养学生文化自信这个主题。学校党建与思想教育2 0 12 年1月一2 0 2 2 年12 月间，被引频次最高的是发表在2 0 18 年第1期的论文专业教师实践“课程思政”的逻辑及其要领一一以理工科课程为例6 ,被引6 49 次，属于教育引领。跟踪其中一条引证文献，被“代际”传播了4级。纵观逐级论文主题及被引内容可知：重点聚焦在课程思政教育，侧重教育引领，即从理工课程教学重“术”的掌握和运用，人文社科重点在“道”的阐发和弘扬6目前教学存在知识传授与价值引领割裂的困境 6 8 教育的全过程包含的思想、价值、道德、情感体验等内涵 6 9 对课程思政的研究主要局限在“融人 层面 7 0 。可知在“代际引用 传播过程中，指出了目前课程思政教学的不足，也探讨了课程思政研究的方向。通过对典型党史党建类期刊高被引论文“代际引用”的抽样分析可知：不论是期刊特色栏目高被引论文还是全刊高被引论文，在“代际”传播中都发挥了一定的红色引领作用。0 级论文在逐级传播中：有把宏观的政治理论落实到具体的实践中，使得习近平新时代中国特色社会主义思想获得了渗透、深化和升华；有把政治思想、红色文化元素、伟大的民族精神落实到具体的教育教学中，使得对学生的精神重塑和价值培育“润物细无声”地融人课堂教学中；有把不同时期中国共产党对农民的政策与农民生活变化结合起来，凸显了在政治指导下发挥经济引领的作用。被抽样的高被引论文在“代际引用”传播过程中，有的一直保持政治引领、教育引领的主线不变，也有的在传递过程中出现了两种引领叠加，然后由政治引领过渡到以教育引领为主、或由政治引领过渡到以经济引领为主、或由文化引领过渡到以教育引领为主。其实两种或多种引领交织是正常现象，因经济、文化、教育和伦理引领都需要政治做指导，而经济、文化、教育和伦理之间又存在千丝万缕的关系，3132因此有时不能说某个文献就是什么引领类型，而是说它更偏重为哪个引领类型4结语本研究调查了典型党史党建类期刊求是中共中央党校学报中共党史研究党建研究学校党建与思想教育所发挥的红色引领作用情况。研究表明：这些期刊在新时代为宣传和研究马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，起到了正向的舆论宣传和重要指导作用。由于本研究更多地从文献跟踪的角度进行分析有一定局限性，后续将从期刊网站论坛、期刊微信公众号等领域开展对期刊红色引领作用的动态跟踪研究。宁波工程学院学报2023年第2 期参考文献：1 张业安.学术期刊之于学科建设的三境界：服务传播引领 J体育与科学，2 0 19，40(6)：3 1-3 6.2王淑霞.科技期刊学科发展引领的途径 J编辑学报，2 0 17，2 9(增刊1)：2 6-2 9.3铁铮。新时代中国高等教育期刊的引领与担当 J.中国高等教育，2 0 17(2 2)：57-6 0.4金强，刘瑶.基于科学评价的社科类学术期刊学术引领思考 J出版广角，2 0 2 1(16)：18-2 0.5徐绍华：发挥学术期刊思想引领和奥论阵地作用 J.社会主义论坛，2 0 2 0(12)：48-49.6赵慧.党政期刊社会主义意识形态引领力研究 J.出版发行研究，2 0 18(1)：2 2-2 4.7戴正.哲学社会科学学报在巩固马克思主义意识形态指导地位所面临的挑战和机遇：新时代哲学社会科学学报与马克思主义意识形态话语权研究 J.西藏大学学报（社会科学版)，2 0 18(1)：6-11.8彭德术，张军兴.融合发展视域下传统期刊红色主题出版研究：以红岩春秋杂志为例 J.新闻研究导刊，2 0 2 1，12(19):4-6.9罗重谱.新时代社科类学术期刊应充分发挥引领作用 J中南民族大学学报(人文社会科学版)，2 0 2 2，42(10)：173-180.10唐志荣，王艳娟，吴迪，等大数据时代国内期刊“红色文化”栏目现状和传播影响力分析 J浙江理工大学学报(社会科学版)，2 0 2 0,44(3)：2 8 4-2 9 2.11冯刚，张发政中国共产党百年红色精神谱系引领时代新人培育 J中国高等教育，2 0 2 1(5)：4-6.12王燕。高被引论文的参考文献特征及其对影响因子贡献研究：以我国眼科学期刊为例 J.江苏科技信息，2 0 18,35(21):10-13.13赖莉飞“双一流”建设视域下高校学报转型及创新路径探析：基于浙江省“双一流”大学学报理工版论文被引频次调查 J.中国科技期刊研究，2 0 2 1，3 2(3)：2 9 9-3 0 6.14袁贵仁。把握大势着眼大事努力做好新形势下高校宣传思想工作 J求是，2 0 15(3)：17-19.15】李益杰.论高校思想政治理论课教师队伍的政治纪律建设 J思想政治教育研究，2 0 16，3 2(1)：7 2-7 6.16姜茹茹.提升高校思想政治理论课有效性的三个逻辑节点初探 J思想政治教育研究，2 0 18，3 4(3)：10 5-10 9.17王喜满，黎亚茹.高校思想政治理论课“三三制实践教学模式探索：以辽宁大学思政课改革为例 J思想政治教育研究，2 0 2 0,3 6(5)：8 9-9 3.18王相东.构建“五位一体”实践教学体系，推动应用型本科高校思想政治理论课教学改革 J创新创业理论研究与实践,2 0 2 1,4(11):3 9-41.19习近平加快建设社会主义法治国家 J求是，2 0 15(1)：3-8.20赵爱玲十八大以来习近平青年思想政治教育思想研究 J.社会主义核心价值观研究，2 0 17，3(5)：2 0-2 7.21杨增崇，杜成敏习近平思想政治教育思想研究的阶段进展与评析 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