向阳小学特色化学校建设措施-PPT课件.ppt

向阳小学特色化学校建向阳小学特色化学校建设设实实施阳光教育的方法与策略施阳光教育的方法与策略舜王街道向阳小学舜王街道向阳小学 田金明田金明1前言解决问题的主要方法措施1推行阳光管理，创新管理制度。2加强教师队伍建设，打造阳光教师团队。3加强校园环境建设，打造阳光校园文化4多措并举，培养阳光少年5加强习惯养成教育，培养阳光少年6加强阳光教育校本教材开发与利用，培育阳光少年。2一推行阳光管理，是学校成功之保障确立“以人为本”的现代学校管理意识，建设一支设置合理、工作高效的管理机构。创新管理制度，建立高效实用的学校管理体制和学校教育教学过程管理机制，完善教师岗位聘任、绩效考核机制，实行管理科学化，决策民主化。（1）实施理念管理。“以生为本、以师为本、以校为本”的阳光学校管理理念，让校园里的每一个人都能得到成长，有幸福温暖的感觉。（2）实施制度管理。进一步完善学校各项制度，使之在学校管理中发挥更大的作用。调整向阳小学目标管理考核办法，使之更能促进教师的发展。（3）实施民主管理。发扬民主，让教师参与到学校的管理工作中，发挥主人翁精神，充分体现让每个教师参与学校管理的民主意识。建立校董会、家长委员会督查办学机制，使学校工作沿着正确的轨道正常运转。（4）实施和谐管理。注重在学校领导班子成员之间、校长与教师之间、教师与教师之间建立和谐的人际关系，为管理好学校创造好良好的条件。注重“沟通”，讲究沟通的艺术，让学校成为一个和谐的大家庭。（5）实施发展管理。为教师的发展搭建平台，让每一个教师看到自身的优势，使他们能够完成自我实现的目标，通过教师的发展最终实现学校发展的目标。3二以“自主管理”策略加强教师队伍建设，打造阳光教师团队1以“名师工程”为载体，塑造教师高尚的人格魅力从2010年11月起，学校正式启动了“名师工程”，致力于教师队伍的专业化发展，全力推进“1、2、3、4、5”战略。即实现一个目标：培养一支具有现代教育观念，思想好、业务精、素质强的教师队伍；提高两个素质：政治素质和业务素质；采取三个策略：师训工作科研化，培训形式多样化、实践操作协作化；实施四大工程：强基工程、砥柱工程、秋实工程、名师工程；提倡五种意识：“责任意识、服务意识、精品意识、超前意识、竞争意识”。2以“六个一”活动为平台，加强师资队伍建设。我校的教师队伍建设，以“六个一”活动为平台，切实提高广大教职工的道德修养和教育教学实践能力，以促进教师的专业化发展为目标，坚持开展“六个一”活动，即：每学期必须写一篇读好书读后感；上一节校级创新精品课；进行一次教学课件制作比赛；参加一次全能教学基本功竞赛；举行一次校本科研教育教学案例交流；举行一次师德师风论坛。通过一系列活动有效培养了教师能力，提高教师的科研水平，塑造了教师教书育人的良好品格，促进了教师专业发展，形成了“追求发展，岗位练技，幸福育人，全面成长”的爱岗敬业团队。43以多维方式培训为依托，提高教师德育管理水平。(1)、法规培训，依法执教。我校认真贯彻落实有关“规范办学行为”方面的文件，如中小学教师职业道德规范。(2)、专业培训，明确职责。对班主任进行了中小学班主任规定认真翔实的解读培训，还组织了优秀班队会观摩、班主任经验交流培训活动。(3)、常规培训，促进积累。引导教师结合日常教育工作实践，发现、收集问题和事例，撰写出有价值的案例，并充分利用网络资源和对相关教育杂志资料进行学习。(4)、走出培训，洗脑推新。抓住一切外出学习的机会派人外出学习培训。通过培训，提高教师组织、指导、协调、科学育教能力和心理健康教育与指导的能力，培养教师快乐、分享、平和的心态，使教师们学会微笑、学会交流、学会谦虚、学会宽容，乐观、向上、向善、向美。5三加强校园环境建设，打造阳光校园文化我校在环境建设上，从“环境育人、文化育人、知识育人”三个层面着手，融教育性与美感为一体，力求把校园环境打造成一本活的教科书，师生在优雅的环境中耳濡目染、潜移默化，逐渐形成高尚的品德和艺术修养，达到环境育人的境界。1让墙壁说话，以花草树木育人（1）学校大门口镶嵌少先队队徽，增强小学生爱队、护队和参入少先队活动的意识。（2）中心路两侧中心路两侧竖立起4块“书形”看牌，上面写有陶冶情操，读书励志名言等。学校还把学生书法、绘画；优秀作文；学科知识树、主题语文手抄报；生活数学手抄报；应用英语手抄报等制成活动版面，排放在中心路两侧，供学生欣赏学习。（3）教室、办公室前后墙，1）、教室、办公室前墙上张贴扇形激励性标语，悬挂写有教育教学名言警句的红色条幅。2）、前第二排教室后墙上悬挂着19块阳光教育宣传专栏。3）、每排教室的山墙上，用鲜艳的红色写着励志的“三字经”。4）、每排教室的后窗玻璃上方贴一句以“阳光文化”为主题，关于读书的名言或是做人的名言。6（4）教室1）结合新教育实验活动，各班建立一个开放的的图书角，便于学生借阅。2）教室南墙挂有古色古香的画卷（书法作品）、和张贴名人名言，北墙设有宣传专栏如阳光教育宣传专栏和学科知识树专栏、悬挂着小学生日常行为规范和小学生卫生安全公约、阳光少年评选标准等。3）黑板两侧各写一句名人名言或古诗词，后黑板上写有校风、校训、班风、班训；名言警句、古诗词、小组合作均分制评价表等。（5）办公室、功能教室校长室：西墙上以画卷形式展示着小学校长职责和学校的校训（读书成就梦想、习惯决定人生）、校风（静下心来读书、潜下心来育人）、教学目标（把学校打造成学生的乐园，教师的家园，育人的摇篮）；教风（把每一个学生视自己的孩子来对待，把教师的这份职业当成事业来经营）、学风（快快乐乐学习健健康康成长）、育人目标：（让每位学生在家成个好孩子，在校成个好少年，在社会成个好公民）。教师办公室：东墙上张贴着中小学教师职业道德规范、小学教师办公制度、小学班主任工作职责、向阳小学教师承诺，便于教师随时学习和遵守。功能教室：体现出学科的个性化。如美术教室南墙上展示师生优秀的硬笔、毛笔书法作品和优秀绘画作品；图书阅览室墙上设有名著主题、活动成果主题、行为规范儿歌主题、科学奥秘等主题。（6）、运动场在操场围墙上，绘制关于运动的简笔图案（参考奥运中的图标），营造出轻松自由、活泼跳跃、朝气蓬勃的“动”的氛围并写有“沐浴阳光，快乐成长”等标语。（7）、厕所内贴上温馨提示语，让学生随时随地都能注意自己的言行举止。学校在外部校园环境建设方面注重整体规划，精心设计、合理布局。校园里，夏季四周杨柳婀娜多姿，花坛里，鲜花争妍斗艳。“用墙壁说话，以花草树木育人”成为我校校园文化建设的一大亮点。7四四 多措并多措并举举，培养阳光少年，培养阳光少年一、结合“朝阳读书计划”，让学生多读英雄人物书籍，组织全体学生开展寻找和发现英雄活动。在35年级全体学生中开展“英雄在我心中”、“感恩父母”征文比赛；在16年级全体学生中开展“我心目中的英雄”演讲比赛，让每位学生都在自己的心目中确立起一位崇拜的英雄人物，帮助学生找到自己的榜样，树立正确的人生观。二、开展“我喜欢的格言”征集活动。各校以班为单位开展“我写我自己的格言、座右铭”活动，各班制作一期格言手抄小报，学校将优秀格言、座右铭制作成版面悬挂，评比表彰。通过活动，培养学生高尚的道德情操。三、积极开展阳光体育活动。在全体学生中开展“我当体育小健将”活动，开展广播体操比赛；篮球比赛；举行跳绳、拔河、踢毽子比赛。要求每周组织一项活动的评比，以此让每个学生都喜爱体育活动，炼就健康的体魄，形成顽强的意志，增强团队意识。8四、举办风华少年、科技小能手活动。广泛开展唱歌、舞蹈、书法、丹青“小能手”大比武活动。学校根据自身实际，成立合唱队、舞蹈队、绘画书法小组、微机兴趣小组等。在全体学生中相继开展了歌咏比赛、书画展、计算机科技创新大赛、小发明、小制作、科幻画、英语故事演讲比赛等活动，通过丰富多彩的艺术、创新活动，努力培养学生的审美能力，陶冶学生情操，激发创造潜能。五、在全体学生中举行习惯养成“小明星”评比活动，开展做“合格小公民”活动，把习惯养成教育渗透到课堂教学当中，通过班务劳动，班级管理，使每位学生拥有一个服务班级的岗位，在学习和劳动中学习日常生活基本技能，养成热爱学习、热爱劳动的优良品质。9五五 加加强强习惯习惯养成教育，培养阳光少年养成教育，培养阳光少年 一一 小学生行小学生行为习惯为习惯养成教育内容养成教育内容 1、举止文明的习惯2、诚实守信的习惯3、尊重他人的习惯4、守时惜时的习惯5、懂得感恩的习惯6、勤俭节约的习惯7、遵守秩序的习惯8、勤于动手的习惯9、锻炼身体的习惯10、讲究卫生的习惯10二二 习惯习惯养成具体要求养成具体要求1、奏国歌时要肃立，升国旗时要敬礼。2、尊敬老师，和老师讲话要起立站好。3、讲文明，讲秩序。4、遵守交通规则，不在马路上玩耍。5、认真按时完成作业，书写要工整，卷面要整洁。6、学会自己叠被子、洗袜子等小件衣物，还要在家做简单的家务劳动。7、不说谎骗人，捡到东西要归还失主或交公。8、爱护同学，关心集体，主动为他人、集体做好事。119、爱护公物，不到处乱写乱画。10、要注意节约水电，不浪费东西。11、遵守课堂纪律，做到有老师和没老师在一个样。12、积极参加学校组织的各项活动，劳动中不怕脏、不怕累。13、待人有礼貌，听别人讲话要认真，不能东张西望。14、关心父母健康，不与大人闹别扭。15、遵守公共秩序，乘车让座，不在车上打闹，不在公共场所喧哗。16、未经别人允许不动别人的东西，损坏东西要主动赔偿。12六加强阳光教育校本教材开发与利用，培育阳光少年1根据学校实际，学校在安全教育、养成教育、爱国教育、德育教育、礼仪教育、感恩教育、生命教育、环境与实践教育、等方面，进行了校本教材的开发与编写。2、修改完善后，有计划的进行开课利用。13结束语在今后的工作中，我校将把阳光教育理念更加制度化、更加常态化，本着“对学生的一生幸福负责”的办学理念，坚持“实施阳光教育工程，打造和谐阳光校园”，努力创办教师热爱、学生喜欢、家长满意、社会赞誉的规范化、特色化学校，为诸城教育事业再创佳绩而奋斗！14